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| 編輯推薦： |
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沟通在我们的工作和生活中非常重要，沟通能力强的人，大家会认为你是一个很好的沟通对象，乐于与你沟通，也愿意与你协作或合作。从常理来看，每个人都会沟通，每天都会用沟通，但效果千差万别。沟通可以后天习得，沟通能力也可以提高。感知力是什么？感知力在沟通中有多重要？沟通中遇到阻碍怎么办？如何才能够帮助自己成为沟通高手？让我们带着这些问题，一起开启本书的阅读吧。
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| 內容簡介： |
”本书基于化工装置检维修作业过程，精选检修中盲板抽堵作业、临时用电作业、受限空间作业、高处作业、动火作业等特殊作业，以及吹扫置换作业作为典型工作任务进行介绍，同时涵盖了计划性检修和计划外检修两大方面。本书借鉴德国双元制职业教学模式，按照信息搜集、计划、决定、实施、检查、评估的教学流程编写，注重学生职业素质的养成，体现出以学生为主体、以教师为主导，“教、学、做”一体化。
本书可作为高职院校化工类、石化类、生化类、安全与环保类等专业的教材，也可作为化工类企业在职人员的培训用参考书。”
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| 關於作者： |
”模块一维修物资准备与选用/1
任务一选用个人防护用品/2
子任务一安全带的选用/3
子任务二安全帽的选用/6
子任务三防护手套的选用/9
子任务四足部防护用品的选用/11
子任务五眼面部防护用品的选用/13
子任务六呼吸器官防护用品的选用/15
子任务七防护服的选用/21
任务二选用作业工具和管路备件/30
子任务一作业工具的选用/31
子任务二管路备件的选用/42
任务三选用消防和急救器材/54
子任务一消防器材的选用/55
子任务二急救药箱的选用/66
模块二识读装置工艺流程/69
子任务一识别工业管道安全色/70
子任务二识别安全标志/74
子任务三识读装置生产工艺流程图/75
模块三计划外检修/83
子任务一管路泄漏分析/84
子任务二垫片更换/86
子任务三带压堵漏/87
技能训练1法兰垫片处乙酸乙酯物质泄漏计划外检修/92
技能训练2法兰垫片处氰化钠溶液泄漏计划外检修/100
技能训练3管线乙酸乙酯物质泄漏计划外检修/106
技能训练4管线氰化钠溶液泄漏计划外检修/112
模块四计划性检修/119
子任务一检修前准备/120
子任务二停车检修前的安全处理/121
子任务三作业安全分析/125
子任务四登高作业/138
子任务五盲板抽堵作业/140
子任务六受限空间作业/141
子任务七临时用电作业/143
技能训练1乙酸乙酯物料精馏装置计划性检修/149
技能训练2氰化钠物料精馏装置计划性检修/169
模块五动火作业/189
子任务一动火作业/190
子任务二识别气瓶安全色/192
附录/201
附录一一级动火作业许可证/202
附录二高处作业许可证/203
附录三受限空间作业许可证/204
附录四临时用电作业许可证/206
附录五盲板抽堵作业许可证/207
附录六设备检修作业许可证/208
附录七化工生产记录单/209
附录八乙酸乙酯物化性质/210
附录九氰化钠物化性质/212
参考文献/214
”
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| 目錄：
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第一单元 什么是感知 001一、感知的定义 002二、什么是感知力 003三、每个人的感知力一样吗 003四、人类的八种智能与感知力的关系 005五、感知印象理论 011六、感知对于沟通的影响 012第二单元 了解“感知力沟通”，成为沟通高手 015一、提升自我的感知力 016（一）倾听并理解对方 016（二）沟通的“55387”原则 020（三）沟通中充分运用同理心 023二、考虑对方的感知 030（一）感知比知识更重要 031（二）独一无二的“个人感知滤网” 031（三） “声音”与“声波”的区别——有效信息的发出与接收 033三、影响真正的“声音”的要素 034（一）肢体语言与语音语调 036（二）感知力沟通的白金法则 051第三单元 感知力沟通之前的准备 058一、主动沟通的重要性 059二、沟通前要明确的四点内容 061第四单元 感知力沟通中的四件事 073一、始终保持融洽氛围 074（一）什么是融洽氛围 074（二）融洽氛围为什么很重要 076（三）如何感知融洽氛围被破坏 079（四）融洽氛围已被破坏怎么办 081二、控制难解的情绪 082（一）提升格局 083（二）正向意图假设 091三、给予积极的反馈 095（一）否定之前先肯定 096（二）正向反馈及纠错反馈 098（三）三明治式的反馈 112（四）同步与配合对方 114第五单元 感知力沟通后的反思 117一、反思的作用 118二、如何进行有效反思 121三、感知力沟通的深层次反思 127四、感知力沟通反思后的行动 136后 记 143附 录 145参考文献 146
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| 內容試閱：
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”化工装置是各类化学反应进行的物质载体，对设备进行必要的检维修是保证化工装置正常运行不可缺少的环节，检修质量的好坏直接影响着化工装置的正常运行。但近年来，我国化工装置检修作业事故多发，因此，加强检维修作业管理，强化检维修作业活动的过程控制，确保检维修作业安全，从而有效地避免事故、保障职工作业时的人身健康安全，越来越受到企业的重视。
根据企业检维修作业工作流程和任务要求，适应学生认知建构需求和技能成长规律，从维修物资准备与选用、识读装置工艺流程、计划外检修、计划性检修以及动火作业等5个模块组织教材，设计教学任务和实训项目，明确了技能训练环节和考核要求，有利于学生掌握检维修作业操作技能，培养学生综合职业能力。本书既可以满足化工类专业装置检维修课程的教学要求，也可以满足企业职工培训需要。
本书由刘德志主编，李浩、刘倩副主编，刘德志编写模块一、模块二，刘倩编写模块三，李浩编写模块四，訾雪、韩宗编写模块五，最后由刘德志、李浩、刘倩统稿。本书在编写过程中得到秦皇岛博赫科技开发有限公司的大力支持，也得到华泰化工集团有限公司、富海集团有限公司等有关领导及同志的大力帮助，在此表示衷心的感谢！
由于编者水平有限，书中难免有不当之处，望读者给予指正。
编者
2021年9月”
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