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| 編輯推薦： |
1、台湾科举学子的时代心态，首次以诗作汇编的形式展现出来；
2、30余万字的汇编，几乎囊括了台湾科举相关的大部分诗作，而且分门别类编成13类，是研究台湾科举及文学发展的第一手资料；
百余名台湾科举学子诗作之外，每一位学子都有详备的个人生平介绍，同时书中补充有大量历史性、文学性的注释，普通读者即可获得丰富的学识提升；作者研究科举制20多年，诗作的选择和整理具备较强的权威性和准确性。此书是研究科举制的一部重要参考资料。
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| 內容簡介： |
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本书从文学的视角，用诗的语言记录了台湾学子的科举之路。作者从台湾史料选摘出与台湾科举诗作相关的内容，进行分类整理，汇编出30余万字的科举诗作、近百余位诗人介绍。内容丰富，是研究台湾科举的第一手资料。
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| 關於作者： |
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王鸿鹏，1954年出生。北京市东城区第一图书馆研究馆 5的员。1998年开始从事科举人物史料的发掘整理工作，先后出 这版了十几种人物传记及诗选。
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| 目錄：
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一、讀書詩二、課子詩三、入泮詩四、書院詩五、送別詩六、紀事詩七、科考詩八、落第詩九、雜採詩十、試帖詩十一、唱酬詩十二、祝壽詩十三、哀輓詩附:王鴻鵬五首.跋
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| 內容試閱：
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序
詩，肇始於四言，詩經乃宗；騷體繼發，離騷翹楚；五言古風，漢魏扛鼎；律絕橫空，李唐折桂；詞曲濫觴，宋元冠冕；明清因循，諸體兼備，此乃言詩之形式也。
或言志；或詠物；或懷古；或抒情；或記事；或寫景；此乃言詩之內容也；故有詠物言志詩、山水田園詩、邊塞戰爭詩、詠史懷古詩、贈友迎送詩、宮怨閨愁詩之別。
古人云：詩者，盖志之所之也，情動於中，而形於言。詩人孟郊，屢試不第，一朝登科，心中狂喜，躍馬歌呼：“昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無涯。春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”。盡吐胸中之塊壘，遂成千古絕唱。
才子祖詠，落拓不羈，面對試題《終南望餘雪》，援筆而就：“終南陰嶺秀，積雪浮雲端。林表明霽色，城中增暮”。雖不合試律六韻之規，卻膾炙人口，為歷代詠雪之佳作。
隋唐以降，科舉日盛，綿延千載，仕宦一途；孔孟遺經，奉為聖典，獨尊儒術，澤被士林；白衣秀士，皓首窮經，終不墜青雲之志；天子門生，錦繡文章，領博學鴻詞之風；儒學道統，詩國興榮，科舉之制，功莫大焉。
今有學者考訂，儘大唐一朝，科考試律之詩，計存五百；及第落第之作，幾近千篇；故將此類吟詠，冠之以科舉詩名。縱觀歷朝歷代，凡有科舉之制，必有科舉之詩存。或謂科舉詩何？曰：為科舉而寫詩，寫科舉之詩矣！
清廷收復臺灣，設學堂、延師儒、興科舉。文人、學子莫不醉心應試。書院授道，绛帳宗風；烹經煮史之餘，載筆吟哦，唱和不絕；由此詩社林立，杏壇成蔭；擊鉢掄元，月旦甲乙。
臺灣一隅，詩詞專集、選本百餘種；騷人、墨客三千家；盡顯詩?文風之強勁，吟壇百花之爭放，個中豈乏科舉之詩哉！
譬如送人應試詩：瀛海無波桂殿秋，送君去作廣遊。嫦娥正織登科記，看取題名最上頭。（丘逢甲《送黃翼臣（桂榮）秋試》）譬如賀人及第詩：月桂今秋一鑒開，笙簧譜宴鹿鳴杯。君門擬是天荒破，定接南宮衣錦回。（陳宗賦《賀高孝廉墀英秋捷》）譬如科考紀事詩：天子門生世所尊，保和殿試沐天恩。臨軒進卷傳臚唱，獨占鰲頭中狀元。（黃純青《中狀元》）
譬如落第詩：不盡劉蕡感，徒欽七子雄。祥乖徵狗夢，技墜貫鵰工。奪錦標無望，泥金報已空。六街羞走馬，佳句冷秋楓。（盧本源《落第詩》）諸如此類，足以展示臺灣士子之社會心態與心路歷程，亦能發見臺灣科舉詩之表徵：
以題目觀之：詩異於其他文體，詩之題目即為主題。兼之有試士、及第、入泮、落第、春闈等專業術語。
以內容觀之：大凡吟詠科舉之作，詩中多有折桂、掄元、功名、臚唱等科舉語境、詞彙。以詩體觀之：首推五言六韻、八韻試帖詩。此體雖多受詬病，卻乃科舉詩之重要支脈；其押韻、詮題、裁對、琢句、字法、詩品、起結、煉格之八法，於作詩技巧而言，實有裨益。以上孤陋之言，錯訛之處，懇請指正。
王鴻鵬
壬寅春月
寫於安華橋
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