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| 內容簡介： |
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本书分为三部分。一是对普通高中特色发展背景、意义的研究，分别从政策、理论和实践三个层面剖析普通高中学校发展的“主旋律”，以及在此“旋律”之下特色办学的独特意义。二是对普通高中特色办学现状与经验的研究，内容涉及区、校两个层面的探索。三是从“未来”视角探讨普通高中特色办学的规律与方向。首先，从教育方针的演变规律、贯彻落实教育方针的内涵以及全球教育发展趋势三个角度，分析学校特色办学的基本遵循与提升点；其次，从“好教育”“好学校”的实现角度探讨学校特色办学的方向。
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| 關於作者： |
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武秀霞，天津市教育科学研究院副研究员。在《教育学报》等期刊发表论文四十余箱，出版专著一部。近年，围绕学校“特色发展”“内生 式改革”，主持相关省部级课题两项，参与完成课题两项，厅局级课题五项。独立成以第作者发表相关论文十三篇，其中六篇被人大复印报刊资料全文转载，篇被《高等学校 文科学术文摘》转载;参与撰写的相关研究报告中，四项成果获得政府决策转化。
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| 目錄：
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绪论
上编 普通高中学校发展“主旋律”
章 政策之维
节 新中国成立以来高中教育相关政策之演变
第二节 多样化：作为高中学校教育发展的主基调
第三节 “多样化”与“特色”何以关联？
第二章 实践之维
节 学校变革的主要路向
第二节 主动变革抑或被动变革？——学校改革动力寻探
第三节 内生式学校改革：从“我”到“我们”
第三章 理想之维
节 从教育的本真看“好教育”
第二节 “好学校”的不同呈现
第三节 卓越学校的办学品质
中编 行进中的特色探索
第四章 发展之困
节 “特色”作为一种办学底色
第二节 多样与特色如何兼顾？——一种理念之困
第三节 特色办学为了什么？——一种实践之困
第五章 普通高中特色办学的方向与契机
节 优质教育需求与学校特色发展
第二节 核心素养培育与学校特色发展
第三节 新高考改革与学校特色发展
第四节 个性化的学、教与普通高中学校特色发展
第六章 区域层面的特色探索
节 区域推进普通高中特色发展的基本路径
第二节 区域推进普通高中学校多样、特色发展的思路与经验
第三节 “不一样”的学校特色何以成就？
下编 特色发展向何处？
第七章 特色办学的未来指向
节 从变迁中的教育方针看特色办学的政策遵循
第二节 “贯彻教育方针”的时代内涵与学校办学的教育遵循
第三节 全球教育发展趋势与学校特色办学的未来指向
第八章 为了更好的教育
节 遇见更好的教育：我们身边的“好学校”
第二节 特色成就的好学校：实践中的创新艺术
第三节 特色成就的好教育：教与学的系统及其个性化体现
参考文献
后记
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