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『簡體書』画法几何及机械制图(第三版)

書城自編碼: 3762581
分類: 簡體書→大陸圖書→教材研究生/本科/专科教材
作者: 吴彦红,林双,许良元
國際書號(ISBN): 9787568081160
出版社: 华中科技大学出版社
出版日期: 2022-06-01

頁數/字數: /
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:NT$ 312

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編輯推薦:
本书遵循*高等学校工程图学教学指导委员会制订的《普通高等学校工程图学课程教学基本要求》,在认真总结多年教学经验的基础上,结合编者所在高校课程的教学改革成果,并吸收其他优秀教材的精髓编写而成。
內容簡介:
该教材的修订继续保持第二版教材体系内容严谨、文字精练、叙述流畅、插图精美和便于自学的特色;在内容编写上重点突出、简明扼要,借鉴案例教学方法,以实例为主线,将常用知识的应用贯穿之中,便于学生学习和实践,增强了实用性。与本书配套的《画法几何及机械制图习题集》将同期出版,适合70~120学时机械类和近机类专业选用,可供理工科大学本科、高职高专和成人教育、社会自学考试等相关专业使用。本书共分九章,内容包括:制图的基本知识和基本技能,点、直线、平面的投影,立体,组合体,轴测图,机件的常用表达方法,标准件与常用件,零件图,装配图等。
關於作者:
吴彦红,江西农业大学教授,机械系基础课部主任,常年从事制图教学工作,在高教杯制图大赛中,连续多年获*二等奖;吴老师为人热情,工作认真负责,深受广大学子和同事的喜爱。
目錄
绪论(1)
第1章制图的基本知识与技能(2)
1.1制图国家标准的基本规定(2)
1.2仪器绘图的工具及其使用(16)
1.3几何作图(20)
1.4平面图形的分析及画法(25)
1.5绘图的方法和步骤(29)
第2章投影的基本知识及点、直线、平面的投影(32)
2 1投影的基本知识(32)
2 2点的投影(35)
2 3直线的投影(41)
2 4平面的投影(50)
2 5直线与平面及两平面之间的相对位置(58)
2 6投影变换(70)
第3章立体(79)
3 1立体及其表面上点的投影(79)
3 2平面与立体表面相交(88)
3 3立体与立体相交(101)
第4章组合体(112)
4 1组合体及其分析法(112)
4 2组合体三视图的画法(114)
4 3组合体的尺寸标注(119)
4 4读组合体的视图(125)
第5章轴测图(141)
5 1轴测图的基本知识(141)
5 2正等轴测图(143)
5 3斜二轴测图(149)
5 4轴测剖视图的画法(151)
第6章机件常用的表达方法(153)
6 1视图(153)
6 2剖视图(157)
6 3断面图(165)
6 4其他规定画法和简化画法(167)
6 5表达方法综合应用(170)
6 6第三角画法简介(174)
第7章标准件与常用件(177)
7 1螺纹及螺纹紧固件(177)
7 2齿轮(189)
7 3键和销(199)
7 4滚动轴承(205)
7 5弹簧(208)
第8章零件图(212)
8 1零件图概述(212)
8.2零件的视图选择(213)
8.3零件图中尺寸的合理标注(218)
8 4零件图中的技术要求(225)
8 5零件的常见工艺结构(244)
8 6读零件图(247)
8 7零件测绘(249)
第9章装配图(255)
9 1装配图的内容和视图表达方法(255)
9 2装配图的尺寸标注及零部件序号、明细栏(259)
9 3装配工艺结构的合理性(262)
9 4部件测绘和装配图的画法(265)
9 5读装配图及由装配图拆画零件图(272)
9.6装配图应用举例(278)
9 7焊接图(294)
附录(303)
参考文献(331)
內容試閱
第三版前言本书是根据*高等学校工程图学教学指导委员会2010年制订的“普通高等学校工程图学课程教学基本要求”,在认真总结多年教学经验的基础上,结合编者所在高校课程的教学改革成果,并吸收其他优秀教材的精髓,在2016年第二版的基础上修订而成的。本次修订保持了上版教材的特色,同时我们根据教学需要对教材的内容体系进行了完善和补充,具体修订内容如下。(1)第1章制图的基本知识与技能:在“尺寸注法”部分增加了国家标准有关简化注法的介绍;“平面图形尺寸标注”增加了标注示例,以强化学生尺寸标注的规范性。 (2)第4章组合体:进一步完善“读组合体视图”部分线面分析法的内容体系,通过增加图文分析、举例,形成了一套切实可行的看图方法,有效解决切割型形体看图难的问题。(3)第7章标准件与常用件:完善了“螺纹的标记”介绍;充实了“键连接的画法”中尺寸标注的表达;增加了“花键连接”。(4)第8章零件图:“典型零件的表达方法”中对四类典型零件的结构特点、视图表达、尺寸标注和技术要求进行列表归纳分析,与后续内容相呼应,增强了章节的整体性。“合理标注尺寸的方法和步骤”更新了应用举例,使之更符合教学要求。(5)第9章装配图:为提高学生读、画装配图的能力,增加“装配图应用举例”一节,并对测绘实习训练进行指导。(6)采用近年新修订的相关国家标准,更新相关内容和图例。为了更好地服务教学,方便学生自主学习,完成配套的电子课件和电子习题答案的制作,与本书配套的《画法几何及机械制图习题集》同期修订出版。 本书为高等学校机械类、近机械类各专业的教材,也可供其他相近专业使用。本书由江西农业大学吴彦红、福建农林大学林双、安徽农业大学许良元担任主编;江西农业大学文建萍、樊十全,福建农林大学李素青担任副主编。参加修订工作的有:李红(第1章),文建萍(第2章),林双、李素青(第3章),吴彦红(第4章、第9章),肖怀国(第5章),许良元、杨洋(第6章),樊十全(第7章),吴彦红、黄桂芬(第8章),段武茂(附录及书中有关插图)。在本书修订过程中,得到了多所高校同仁的关心和支持,并参考了部分同类教材,在此表示真诚感谢。由于编者水平有限,书中错误在所难免,敬请各位专家、学者不吝赐教,欢迎读者批评指正。 编者2021年11月第二版前言本书是在2013年第一版的基础上,根据*高等学校工程图学教学指导委员会2010年制订的“普通高等院校工程图学课程教学基本要求”、兄弟学校使用第一版的意见、当前机械制图最新国家标准,以及本课程教学改革的发展趋势,并参考国内同类优秀教材修订而成。本书基本保持了第一版的编写特点,同时根据教学需要对教材的内容体系进行了增减和改进,在内容的广度上有所拓宽。主要体现在以下几个方面。(1) 根据教学基本要求,重新整合了教学内容和教学资源,如线、面投影部分,将形体的投影与线、面的投影结合在一起,使学生提前建立“形体”的概念;增加了相交、垂直问题的深度和难度,以适应不同专业的需求;组合体部分,将读图的方法与平面的投影特性相结合,增强了内容的理论性,有利于读者掌握看图方法、提高看图能力。(2) 工程物体的表达仍是本书的重点,在机件表达方法部分,增加了实际零件表达方法的综合运用例题,强化物体视图表达的训练。(3) 采用最新颁布实施的国家标准。如8.4节“零件图中的技术要求”中的“表面结构的表示法”、“极限与配合” 等内容按相应的国家标准作了全面修改。为满足教学需要,与本书配套的《画法几何及机械制图习题集》将同期修订出版。本书为高等学校机械类、近机械类各专业的教材,也可供其他相近专业使用。本书由江西农业大学吴彦红、福建农林大学林双担任主编,安徽农业大学许良元、吉林农业大学郭颖杰担任副主编。参加修订工作的有:郭颖杰(第1章),文建萍(第2章),林双(第3章),吴彦红(第4章、第8章),肖怀国(第5章),许良元(第6章),樊十全(第7章),胡晓丽(第9章),段武茂(附录及书中有关插图)。在本书修订过程中,得到了多所高校同仁的关心和支持,同时我们还参考了部分同类教材,在此表示真诚的感谢。由于编者水平有限,书中错误在所难免,敬请各位专家、学者不吝赐教,欢迎读者批评指正。 编者2016年3月第一版前言本书遵循*高等学校工程图学教学指导委员会2010年制订的《普通高等学校工程图学课程教学基本要求》,在认真总结多年教学经验的基础上,结合编者所在高校课程的教学改革成果,并吸收其他优秀教材的精髓编写而成。本书以培养学生工程素质和创新能力为出发点,加强基础,注重实践。在编写过程中力求在思路、方法和形式上有所创新,具有以下特色。(1) 凝练内容,侧重方法。采用“方法式”编写方法,根据相关模块的内容提炼出一条规律性的主线,总结成一种方法,有的以“口诀”的形式表达,简单明了,易学易懂,学生可轻松掌握所学知识。这一做法已在教学实践中取得明显效果,如“积聚性法”在所有相交问题上的应用等。(2) 加强组合体读图与机件的表达。组合体与机件的表达是本课程的教学重点。教材强化了组合体读图方法介绍和机件表达方法分析,以提高学生读图能力与机件表达能力。(3) 强化实践性环节。分别在零件图和装配图中编排了零件测绘和部件测绘内容,突出了草图绘制方法的介绍,以加强学生应用能力的锻炼。(4) 全书贯彻了最新的技术制图与机械制图国家标准及其他有关标准。(5) 本书内容由浅入深,图文并茂。为满足教学需要,与本书配套的《画法几何及机械制图习题集》将同期出版。本书主要作为高等院校机械类、近机械类各专业的教材,教学中可根据专业和学时的不同酌量取舍。也可作为其他工科院校相近专业的教学用书,以及相关专业技术人员的参考书。本书由江西农业大学吴彦红、福建农林大学林双担任主编,安徽农业大学许良元、吉林农业大学郭颖杰担任副主编。参加编写工作的有:郭颖杰(第1章),文建萍(第2章),林双(第3章),吴彦红(第4章、第8章部分内容),肖怀国(第5章),许良元(第6章),樊十全(第7章),江庆(第8章部分内容),胡晓丽(第9章),段武茂(附录及书中有关插图)。在本书编写过程中,得到了多所高校同仁的关心和支持,同时我们还参考了部分同类教材,在此表示真诚感谢。由于编者水平有限,书中错误在所难免,敬请各位专家、学者不吝赐教,欢迎读者批评指正。 编者2013年4月

 

 

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