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| 編輯推薦： |
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高等院校学前教育专业创新型系列教材——幼儿园班级管理。
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| 內容簡介： |
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本书主要讲述幼儿园班级管理概述、幼儿园班级管理的过程、幼儿园班级管理的内容、幼儿园班级一日活动管理、幼儿园班级安全管理、幼儿园各年龄班的班级管理、幼儿园班级环境创设、幼儿园家长工作管理八大方面内容，内容丰富、实践性强。本书配有教学课件、习题、教学视频等资源，扫描文中二维码即可参考使用。 本书可作为高等职业院校学前教育专业教材，也可作为幼儿园教师和幼儿教育培训机构的工作指导书。
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| 關於作者： |
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杨美男，中华女子学院学前教育专业讲师。本科就读于中华女子学院学前教育专业，硕士就读于东北师范大学学前教育专业。曾出版教材：中国人民大学出版社《学前儿童卫生与保健》主编，东南大学出版社《婴幼儿营养、安全与卫生实务》副主编。中国人民大学出版社《学前儿童游戏》主编，在编。
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| 目錄：
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第一章幼儿园班级管理概述
第一节幼儿园班级管理的相关概述
第二节幼儿园班级管理的目的、任务及原则
第二章幼儿园班级管理的过程
第一节幼儿园班级管理计划的制订
第二节幼儿园班级管理的组织与实施
第三节幼儿园班级管理的检查与调整
第四节幼儿园班级管理的总结与评价
第三章幼儿园班级管理的内容
第一节幼儿园班级中的教师管理和幼儿管理
第二节幼儿园班级财务、物品、信息管理
第三节幼儿园班级时间管理和空间管理
第四章幼儿园班级一日活动管理
第一节一日活动的内容及组织原则
第二节一日活动环节的组织要求
第三节一日活动环节的具体实施
第四节一日常规的建立
第五章幼儿园班级安全管理
第一节幼儿园班级安全管理的内涵
第二节幼儿园班级一日生活中的安全管理
第三节幼儿园班级意外伤害事故管理
第四节幼儿园离园活动安全管理
第六章幼儿园各年龄班的班级管理
第一节托班幼儿的年龄特点及班级管理
第二节小班幼儿的年龄特点及班级管理
第三节中班幼儿的年龄特点及班级管理
第四节大班幼儿的年龄特点及班级管理
第七章幼儿园班级环境创设
第一节幼儿园班级物质环境的创设
第二节幼儿园班级精神环境的创设
幼儿园
班级管理
目录
第八章幼儿园家长工作管理
第一节幼儿园家长工作
第二节幼儿园班级家长工作计划的制订
第三节幼儿园班级家长工作的方法
第四节幼儿园班级家长工作的管理指导
参考文献
〖＝（〗117131419262733334044484851566671717385889292104108113119119128135135139142146149〖＝〗
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| 內容試閱：
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“幼儿园班级管理”是高职高专学前教育专业学生的专业课，根据高职院校学前教育专业教学标准的基本要求，本书在把握时代特征的同时借鉴学前教育界前辈与同行的研究成果，充分体现实用性与操作性。本书旨在使读者通过对班级管理理论和实务的学习，初步了解幼儿园班级管理包含的主要内容，习得班级管理的具体操作方法，树立有效管理、科学育人的理念。本书既可作为学前教育专业学生的教材，也可作为幼儿园教师的辅助工具。本书具有以下特点。
（1） 体例灵活多样，每章开头有学习目标、任务导入；文中有二维码拓展对应的动态视频，还包括案例、图片、知识链接等；章末有本章小结和同步练习，谋篇布局尽量让读者能够轻松阅读。
（2） 内容基础，理论与实践相结合，可操作性强。
（3） 语言通俗易懂，便于读者理解和接受。
本书共八章内容，其中，第一章是幼儿园班级管理概述，包括幼儿园班级管理的相关概述和幼儿园班级管理的目的、任务及原则等内容；第二章是幼儿园班级管理的过程，包括幼儿园班级管理计划的制订、组织与实施、检查与调整、总结与评价等内容；第三章是幼儿园班级管理的内容，主要讲述幼儿园中人、财、物、信息、时间和空间等方面的管理；第四章是幼儿园班级一日活动管理，包括一日活动的内容及组织原则、组织要求、具体实施以及一日常规的建立等内容；第五章是幼儿园班级安全管理，包括幼儿园班级安全管理的内涵、一日生活中的安全管理、幼儿园班级意外伤害事故管理及幼儿园离园活动安全管理等内容；第六章是幼儿园各年龄班的班级管理，包括托班、小班、中班、大班幼儿的年龄特点，班级管理的功能，存在问题及管理策略等内容；第七章是幼儿园班级环境创设，包括幼儿园的物质环境的创设和精神环境的创设；第八章是幼儿园家长工作管理，包括家长工作计划的制订、家长工作的管理方法及具体指导等内容。
本书内容与观点是编写团队关于幼儿园班级管理等相关问题的探索和思考的阶段性总结。本书由杨美男担任主编，郭玮、李彩霞、董艳娇、韩传玲、郭国燕、张俊担任副主编。在编写过程中，编写成员付出了巨大的努力，但书中难免有不足之处，希望各位专家、同行、读者批评指正。同时，要感谢阜阳地直幼儿园、界首市实验幼儿园、阜阳市文峰幼儿园的园长、教师及小朋友们的配合，也要感谢这本书所参考和引用书目的原作者所提供的资料和智慧。
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习题答案
编者
2021年12月
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