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| 編輯推薦： |
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注重实践技能的培养；淡化理论，理论上以“必需、够用”为度。教材密切与生产实践结合，引入工程实例说明问题，具有高职高专特色。
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| 內容簡介： |
本书为全国高职高专工程测量技术专业系列教材，共分12个项目，内容包括测理学概述、测量学的基本知识、水准测量、角度测量、距离测量、测量误差的基本知识、直线方位测量、平面控制测量、高程控制测量、地形图的基本知识、大比例尺地形图的测绘以及地形图的应用。本书秉承“互联网 教育”理念，通过扫描书中的二维码，即可浏览课件和对本项目相关知识技能点进行在线测试。同时增加了配套的教辅资源“实训指导与记录手册”，供学生实训使用。
本书可作为测量学相关专业的专业基础课教材，也可作为建筑、土木、交通、水利、农林等专业的高职高专教材，也可供相关工程技术人员参考。
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| 關於作者： |
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王金玲，湖北水利水电职业技术学院教授，省级教学名师
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| 目錄：
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目录
前言
第1版前言
第2版前言
项目1 测量学概述 1
1.1 测量学的基本内容和任务 1
1.2 测绘工作在社会发展中的作用 3
1.3 测绘科学的发展概况 4
1.4 学习测量学基础的目的和要求 5
项目小结 6
习题 6
项目2 测量学的基本知识 7
2.1 测量工作的基准面和基准线 7
2.2 地面点位的确定 9
2.3 测量工作的基本内容和原则 14
2.4 用水平面代替水准面的限度 16
2.5 测量常用的计量单位与换算 18
2.6 测量计算数值凑整规则 20
项目小结 20
习题 21
项目3 水准测量 22
3.1 水准测量的原理 23
3.2 水准测量的仪器和工具 24
3.3 水准仪的使用 29
3.4 普通水准测量 31
3.5 三、四等水准测量 35
3.6 水准测量成果的计算 38
3.7 水准仪的检验与校正 41
3.8 水准测量的误差分析 45
3.9 电子水准仪简介 48
项目小结 50
习题 51
项目4 角度测量 53
4.1 角度的概念及角度测量原理 53
4.2 经纬仪 54
4.3 经纬仪的使用 58
4.4 水平角观测 61
4.5 竖直角测量 64
4.6 经纬仪的检验与校正 67
4.7 角度测量的误差分析 71
项目小结 74
习题 74
项目5 距离测量 77
5.1 直线定线 77
5.2 钢尺量距 78
5.3 视距测量 83
5.4 光电测距 85
项目小结 90
习题 91
项目6 测量误差的基本知识 92
6.1 测量误差概述 92
6.2 衡量精度的指标 95
6.3 误差传播定律 97
项目小结 101
习题 101
项目7 直线方位测量 102
7.1 直线定向 102
7.2 坐标方位角的推算 106
7.3 坐标计算原理 107
项目小结 109
习题 109
项目8 平面控制测量 111
8.1 控制测量基本知识 111
8.2 导线测量 113
8.3 交会测量 121
项目小结 127
习题 128
项目9 高程控制测量 129
9.1 三、四等水准测量 129
9.2 三角高程测量 129
9.3 三角高程测量的施测 131
9.4 三角高程测量误差来源 135
项目小结 135
习题 136
项目10 地形图的基本知识 137
10.1 地形图的基本知识 137
10.2 地物的表示方法 139
10.3 地貌的表示方法 140
10.4 地形图的图外注记 144
10.5 地形图的分幅与编号 146
项目小结 150
习题 150
项目11 大比例尺地形图的测绘 151
11.1 概述 151
11.2 测图前的准备工作 152
11.3 经纬仪测图法 153
11.4 地物的测绘 154
11.5 地貌的测绘 158
11.6 碎部测图的一般要求 159
11.7 地形图的拼接、整饰与验收 162
项目小结 164
习题 164
项目12 地形图的应用 165
12.1 地形图应用的基本内容 165
12.2 在图上量算面积 167
12.3 地形图在工程建设中的应用 169
12.4 地形图在平整土地中的应用及土石方的估算 171
项目小结 174
习题 174
参考文献 176
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| 內容試閱：
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前言
本书是全国高职高专工程测量技术专业系列教材《测量学基础》的第3版，该教材自2007年出版以来在全国50余所高职院校测绘地理信息类相关专业使用，重印多次，累计发行5万余册，受到广大师生一致好评。
为了进一步贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》提出的“三教改革”任务要求，切实提高教育教材建设水平，不断推进信息技术与教育、教学的深度融合，顺应“互联网 ”发展趋势，进一步体现职业岗位标准，突出产教融合，锤炼精品教材，编写组教师对企业和毕业生进行了广泛深入的调研，邀请工程单位技术专家和一线技术人员召开研讨会，研讨制订教材修订方案和修订编写工作。
本教材在第二版基础上重点进行了以下修改:
1.突出立德树人。将课程思政与专业知识有机融合，潜移默化渗透到知识技能要素中，在每个项目前明确提出了“思政目标”。
2.明确学习目标。在每个项目中增加了项目“主要内容”和“学习目标”。
3.进行梳理总结。在每个项目后增加了“项目小结”。
4.完善学习资源。增加了教辅资源“实训指导与记录手册”。
5.增加工程案例。在项目中增加新的工程案例。
6.体现弃旧扬新。删掉陈旧过时的技术手段和方法，增加现代数字技术和测量方法。
7.基于“互联网 教育”理念，开发了在线测试系统，通过扫描书中的二维码，即可对本项目相关知识技能点进行在线测试和“PPT课件”学习。
本教材由湖北水利水电职业技术学院王金玲主编，昆明冶金高等专科学校吕翠华和湖北水利水电职业技术学院王玉才副主编，杨凌职业技术学院张养安教授主审。编写人员具体分工如下:湖北水利水电职业技术学院王金玲编写项目1、项目5、项目11及“实训指导与记录手册”，昆明冶金高等专科学校吕翠华编写项目2和项目6，湖北水利水电职业技术学院王玉才编写项目3和项目9，武昌理工学院齐培培编写项目4和项目7以及线上数字资源制作，湖北城市建设职业技术学院王玉香编写项目8和项目10，济宁市自然资源和规划局牛传业编写项目12。本书在编写过程中得到了济宁市自然资源和规划局、长江勘测规划设计研究院、广州南方测绘科技股份有限公司等单位的领导、测绘专家及同行的大力支持，在此一并致谢!
本教材探索实施数字教学资源和传统教材的有机融合，还有待进一步完善，加之编者水平有限，书中难免有不足之处，恳请各兄弟院校同行批评指正。
扫下方二维码可查看全书数字资源。
编者
2022年2月
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