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| 內容簡介： |
本书是一本介绍创新设计理论和机械创新方法的教材，系统全面地阐述了机械系统设计的基本概念、相关的科学理论和实用方法。全书分为12章，内容涵盖创新设计理论、机械创新设计方法、典型创新设计技法、创新发明与专利申请、机械创新设计大赛作品等。从选材和内容安排上力图打通机械创新设计从理论到实践的完整价值实现链路，使读者认识其价值性和实用性所在，提高读者参与机械创新设计实践的兴趣和自信心。本书为立体化教材，扫描书中二维码，可获取拓展知识、进行习题测试。
本书既可作为高等学校机械类专业的教学用书，也可作为其他相关专业学生的创新教育教材，同时可作为相关工程技术人员学习参考的资料。
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| 目錄：
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目 录
第Ⅰ篇 机械创新设计素养
第1章 创新概论
1.1 创新基本要义
1.2 创新思维方法
1.3 创新素养塑造
1.4 思维创新案例
思考与练习
第2章 创新设计
2.1 创新设计要义
2.2 创新设计方法论
2.3 创新设计理论与设计方法
2.4 创新设计案例
思考与练习
第3章 机械创新设计
3.1 机构创新设计
3.2 机械结构创新设计
3.3 机械系统创新设计
3.4 机械创新设计案例
思考与练习
第Ⅱ篇 机械创新设计技法
第4章 组合创新法
4.1 组合创新法的特性
4.2 组合创新的分类
4.3 组合创新的技巧
4.4 机械创新设计案例
思考与练习
第5章 联想创新法
5.1 联想创新法的特征
5.2 联想创新的分类
5.3 联想创新的技巧
5.4 机械创新设计案例
思考与练习
第6章 列举创新法
6.1 列举创新法概述
6.2 特性列举法
6.3 缺点列举法
6.4 希望点列举法
6.5 机械创新设计案例
思考与练习
第7章 类比创新法
7.1 类比创新概述
7.2 共性类比法
7.3 拟人类比法
7.4 综摄类比法
7.5 机械创新设计案例
思考与练习
第8章 仿生创新法
8.1 仿生创新法概述
8.2 生物性仿生创新
8.3 原理性仿生创新
8.4 其他类仿生创新
8.5 创新发明案例
思考与练习
第9章 TRIZ理论创新法
9.1 TRIZ理论与创新
9.2 TRIZ理论的重要概念
9.3 TRIZ理论的核心思想与进化法则
9.4 TRIZ理论的体系结构与创新应用
9.5 创新发明案例
思考与练习
第Ⅲ篇 机械创新设计应用
第10章 发明与发明实施
10.1 发明与发现
10.2 发明的评价与保护
10.3 发明的实施与转让
10.4 创新发明案例
思考与练习
第11章 专利与专利申请
11.1 专利概述
11.2 专利说明书的撰写
11.3 权利要求书的撰写
11.4 专利申请流程
11.5 专利申请案例
思考与练习
第12章 机械创新设计比赛作品
12.1 家用电动锤的创新设计
12.2 多功能手杖的创新设计
12.3 踏步滑板车的创新设计
12.4 多功能平口钳的创新设计
12.5 牛头刨床的创新设计
思考与练习
附录 专利申请流程示意图240
参考文献241
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| 內容試閱：
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在创新人才培养成为新时代教育的新趋势、新潮流之际，将创新意识、创新设计思维、机械创新设计的专业知识，各种常用的创新理念与技法融为一体，在创新意识、创新设计思维的引导下，用创新理念与技法去激活专业知识并升华为实际应用，从以人为本的角度出发，使学生有知识、有思想、能创新、敢创新、敢付诸实践并取得成效，既是以学生为中心的教材建设革新的一大重要发展方向，也是本教材编写的主旨要义，更是本教材总体建构与内容择取的原则。
本书从思维意识、专业理论、价值实现等层面出发进行教材编写。既让学生对创新类常规知识有清晰的了解，也让学生对机械创新设计类专业知识有深入的认知。同时更以人人皆可创新的创新应用为根本，以创新设计技法为有力工具，以具体、真实、易于实现的机械创新案例为载体，形成在创新意识驱动下专业知识、创新技法、发明应用从理论到实践的完整价值实现链路。
全书共分3篇12章。第Ⅰ篇： 机械创新设计素养，涵盖3章，着重阐述创新、创新设计和机械创新设计的理论知识；第Ⅱ篇： 机械创新设计技法，涵盖6章，着重阐述组合创新、联想创新、列举创新、类比创新、仿生创新、TRIZ理论创新的创新技法及其应用；第Ⅲ篇： 机械创新设计应用，涵盖3章，着重阐述机械创新设计下的发明发现、专利申请以及介绍机械创新设计大赛获奖作品。
本书第9章、第11章分别由南通理工学院李正峰、胡玉彬编写，第12章由广东科技学院蔡晓娜编写，其余各章主要由南通理工学院刘双编写。此外，南通理工学院徐媛媛、赵玉凤、王小美、陆晓霞、季海燕等参与了本书的编写及校对工作。在此一并表示感谢。
全书内容通俗易懂，理论实用易学，案例简单易会。本书作为创新理论、创新技法、设计方法论、专利发明知识与机械创新设计专业知识等相融合的教材，既可以用于应用型人才的通识创新培育，也可以用于机械工程类人才的专业创新能力培养。
本书在编写过程中参阅了有关专家和学者的著作及论文等，汲取了大量的思想、理论及实践精华，在此，向参考文献的作者致以诚挚的谢意。
由于编者水平所限，书中存在的误漏或欠妥之处敬请读者批评指正。
编 者2022年1月
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