《员工培训与开发（第2版）（新编21世纪高等职业教育精品教材·人力资源管理系列）》 - 台灣·大書城 - 刘正君　温辉 - 中国人民大学出版社

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『簡體書』员工培训与开发（第2版）（新编21世纪高等职业教育精品教材·人力资源管理系列）

書城自編碼： 3753904
分類：簡體書→大陸圖書→教材→高职高专教材
作者：刘正君　温辉
國際書號(ISBN)： 9787300305226
出版社：中国人民大学出版社
出版日期： 2022-05-01

頁數/字數： /
釘裝：平装

售價：NT$ 177

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內容簡介：

本教材根据工作过程系统化的课程设计思路，在对企业相关岗位进行调查研究的基础上，结合《中华人民共和国职业分类大典》（2015版）、《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录》（2015版）的相关职业和专业标准，按平行的情境逻辑关系，以培训内容为学习情境载体，按递进的情境逻辑关系，以培训对象为学习子情境载体，对 “员工培训与开发”课程进行了重新构建。重构后的 “员工培训与开发”课程，分三个学习阶段（对应 “教师带着学生做” “教师指导学生做” “教师看着学生做”三个层次）、八个学习领域（对应员工培训与开发的八个步骤，也是 “步骤不变”的体现）。

關於作者：

刘正君，副教授，河南经贸职业学院管理学院教研室主任，现为人力资源管理专业带头人，主要从事人力资源管理、教育教学管理等方面的研究和教学工作。主持省厅级教科研项目近10项，公开发表学术论文10余篇，主编教材3部。荣获各级教学比赛奖项多次，指导学生参加专业技能竞赛获奖多次。温辉，副教授，河南经贸职业学院管理学院副院长，主要从事工商管理、企业管理等方面的研究和教学工作。主持与参与省厅级教科研项目近10项，发表学术论文20余篇，主编教材4部，荣获各级教学比赛奖多次。

模块一人力资源培训与开发概述／１学习情境一人力资源培训与开发的内涵／２学习情境二人力资源培训与开发的内容、原则和作用／８模块二培训需求分析／１７学习情境一培训需求分析概述／１８学习情境二培训需求信息收集方法／２４学习情境三麦格希-赛耶三要素分析模型／２７学习情境四培训需求分析报告的撰写／３１模块三培训项目设计／４０学习情境一培训计划概述／４３学习情境二培训项目设计概述／４７学习情境三培训机构与培训外包／５１模块四培训师的培养／６１学习情境一培训师概述／６２学习情境二内训师的选拔和培养／６７学习情境三课件制作／７５学习情境四培训课程的设计和开发／７７模块五培训成本控制／８４学习情境一培训成本概述／８５学习情境二培训成本效益分析／８８学习情境三培训预算制定／９１学习情境四培训成本控制概述／９８模块六培训实施管理／１０３学习情境一培训实施流程／１０４学习情境二培训场地布置／１０７学习情境三培训注意事项／１１０模块七培训风险防范／１１５学习情境一培训风险概述／１１５学习情境二培训风险的评价和防范／１２２学习情境三培训协议（合同）拟订／１３２模块八培训成果应用／１４２学习情境一柯氏四级评估法／１４３学习情境二成人教育学习理论／１５７学习情境三影响培训成果转化的因素／１６１学习情境四员工职业开发／１６７模块九培训文档管理／１７９学习情境一商务公文写作／１８２学习情境二文档管理规则／１８５学习情境三培训的相关表格／１８９参考文献／２１０

內容試閱：

培训与开发工作是企业人力资源管理的一项基本职能，是企业的一种重要的投资方式，也是企业实现人力资源增值的一个重要途径。随着战略人力资源管理时代的到来，人力资源培训与开发在提升员工技能和素质、增强企业核心竞争力等方面具有重要作用。培训与开发已逐渐在人力资源管理中成为一个不可或缺的环节。培训是人力资源管理与开发的组成部分和关键职能。企业要生存和发展，必须重视员工培训。加强员工培训，在良好的人际关系、相互配合的工作环境下，在公平、公正的基础上，可以更好地激发员工工作的热情和斗志，使他们全身心地投入工作，使他们的主动性、创造性自然地发挥出来，自觉与管理者一起把工作做好，从而不仅让员工觉得实现了自己的人生理想，同时使他们对企业有了满足感和归属感。

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