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| 內容簡介： |
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《成都教育现代化2035》提出，2025年成都将建成与国家中心城市相匹配的理念先进、体系完备、品质卓越、生态和谐、保障有力的教育强市，2035年实现更高水平、更高质量的教育现代化。本报告以年度报告的形式对成都市各区（市）县教育普及水平、教育公平程度、教育质量水平、教育投入水平、教育信息化水平、教师队伍水平、教育国际化水平、学习型社会建设水平和教育治理水平9个方面进行系统分析，报告了成都市各区（市）县教育现代化年度发展水平，以及对应《成都市中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》确立的2020年目标的实现程度。因此，本报告既是对成都市教育现代化发展水平的年度监测报告，也是《成都市中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》目标实现情况的年度报告。
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| 目錄：
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目录部分 2020年度成都市区(市)县教育现代化发展水平监测总报告一、2020年度成都市各区(市)县教育现代化发展水平目标总体达成情况 4(一)成都市各区(市)县教育现代化发展水平目标总体达成度 4(二)各区(市)县教育现代化发展水平政府目标完成情况 5(三)各区(市)县教育现代化发展水平与其经济发展水平 5二、2020年度成都市区(市)县教育现代化发展水平A级指标目标达成情况 7(一)成都市区(市)县教育现代化A级指标总体目标达成情况 7(二)各区(市)县A级指标目标达成情况 8三、2020年度成都市区(市)县教育现代化发展水平B级指标目标达成情况 9(一)成都市区(市)县教育现代化B级指标目标达成情况 9(二)各区(市)县B级指标达成度与成都市达成度均值的比较 10(三)各区(市)县B级指标对自身总体达成度增长的贡献情况 15四、小结与建议 21(一)主要成绩 21(二)主要差距 22(三)工作建议 22第二部分 2020年度成都市各区(市)县教育现代化发展水平监测分报告一、2020年度成都东部新区教育现代化发展水平情况 27(一)A级指标目标达成情况 27(二)B级指标目标达成情况 27(三)工作建议 30二、2020年度四川天府新区教育现代化发展水平情况 32(一)A级指标目标达成情况 32(二)B级指标目标达成情况 33(三)工作建议 35三、2020年度成都高新区教育现代化发展水平情况 37(一)A级指标目标达成情况 37(二)B级指标目标达成情况 38(三)工作建议 41四、2020年度锦江区教育现代化发展水平情况 42(一)A级指标目标达成情况 42(二)B级指标目标达成情况 43(三)工作建议 45五、2020年度青羊区教育现代化发展水平情况 46(一)A级指标目标达成情况 46(二)B级指标目标达成情况 47(三)工作建议 49六、2020年度金牛区教育现代化发展水平情况 50(一)A级指标目标达成情况 50(二)B级指标目标达成情况 51(三)工作建议 53七、2020年度武侯区教育现代化发展水平情况 54(一)A级指标目标达成情况 54(二)B级指标目标达成情况 55(三)工作建议 58八、2020年度成华区教育现代化发展水平情况 59(一)A级指标目标达成情况 59(二)B级指标目标达成情况 60(三)工作建议 62九、2020年度龙泉驿区教育现代化发展水平情况 63(一)A级指标目标达成情况 63(二)B级指标目标达成情况 64(三)工作建议 66十、2020年度青白江区教育现代化发展水平情况 67(一)A级指标目标达成情况 67(二)B级指标目标达成情况 68(三)工作建议 70十一、2020年度新都区教育现代化发展水平情况 71(一)A级指标目标达成情况 71(二)B级指标目标达成情况 72(三)工作建议 74十二、2020年度温江区教育现代化发展水平情况 75(一)A级指标目标达成情况 75(二)B级指标目标达成情况 76(三)工作建议 79十三、2020年度双流区教育现代化发展水平情况 80(一)A级指标目标达成情况 80(二)B级指标目标达成情况 81(三)工作建议 83十四、2020年度郫都区教育现代化发展水平情况 84(一)A级指标目标达成情况 84(二)B级指标目标达成情况 85(三)工作建议 88十五、2020年度新津区教育现代化发展水平情况 89(一)A级指标目标达成情况 89(二)B级指标目标达成情况 90(三)工作建议 92十六、2020年度简阳市教育现代化发展水平情况 93(一)A级指标目标达成情况 93(二)B级指标目标达成情况 94(三)工作建议 96十七、2020年度都江堰市教育现代化发展水平情况 98(一)A级指标目标达成情况 98(二)B级指标目标达成情况 99(三)工作建议 101十八、2020年度彭州市教育现代化发展水平情况 103(一)A级指标目标达成情况 103(二)B级指标目标达成情况 104(三)工作建议 106十九、2020年度邛崃市教育现代化发展水平情况 107(一)A级指标目标达成情况 107(二)B级指标目标达成情况 108(三)工作建议 110二十、2020年度崇州市教育现代化发展水平情况 111(一)A级指标目标达成情况 111(二)B级指标目标达成情况 112(三)工作建议 114二十一、2020年度金堂县教育现代化发展水平情况 115(一)A级指标目标达成情况 115(二)B级指标目标达成情况 116(三)工作建议 118二十二、2020年度大邑县教育现代化发展水平情况 119(一)A级指标目标达成情况 119(二)B级指标目标达成情况 120(三)工作建议 122二十三、2020年度蒲江县教育现代化发展水平情况 123(一)A级指标目标达成情况 123(二)B级指标目标达成情况 124(三)工作建议 126第三部分 2020年度成都市各区(市)县教育现代化发展水平B级指标具体情况一、2020年度成都市各区(市)县教育事业发展水平情况 129(一)3～5岁幼儿毛入园率 129(二)义务教育巩固率 131(三)高中阶段毛入学率 132(四)新增劳动力平均受教育年限 134二、2020年度成都市各区(市)县教育公平情况 136(一)义务教育县域内校际均衡指数(校际均衡) 136(二)义务教育县域内城乡比率(城乡均衡) 137(三)残疾儿童、少年义务教育阶段入学率 139(四)符合条件的随迁子女在公办学校和政府购买服务的民办学校就读的比例 141(五)每年交流轮岗教师占符合交流条件教师总数的比例 143三、2020年度成都市各区(市)县教育质量水平 145(一)学生品德发展水平 145(二)学生学业发展水平 147(三)学生身心发展水平 148(四)学生兴趣特长养成水平——潜能 150(五)学业负担 152(六)中职毕业生就业率 153四、2020年度成都市各区(市)县教育投入情况 156(一)实现教育经费“两个只增不减”，财政性教育经费占政府财政支出比例达到要求 156(二)生均公共财政预算教育事业费 158(三)生均公共财政预算公用经费 160(四)生均体育运动场(馆)面积 161(五)生均教学及辅助用房面积 163(六)班额达标比例 164五、2020年度成都市各区(市)县教育信息化水平 167(一)百名学生拥有网络多媒体教室数 167(二)教师教育技术应用能力达标率 168六、2020年度成都市各区(市)县教师队伍水平 171(一)师生比 171(二)专任教师学历提高比例 173(三)中等职业学校专业课教师达到“双师型”教师比例 174(四)中小学专任教师培训进修达72学时比例 176七、2020年度成都市各区(市)县教育国际化水平 179八、2020年度成都市各区(市)县学习型社会建设水平 181(一)市民终身学习O2O平台注册人数占常住人口的比例 181(二)从业人员继续教育年参与率 182九、2020年度成都市各区(市)县教育治理水平 185(一)重大公共教育政策决策的社会参与度 185(二)重大公共教育政策实施风险评估的比例 187(三)学校章程网络公布率 188(四)社会及家长对教育满意度 190后记 192
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