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| 編輯推薦： |
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改变以往教材单独针对品牌策划或品牌设计的做法，将品牌管理与设计学科相结合，将数字技术与策划设计相结合，将经典案例解析与具体实践应用相结合，实践性强。本教材从品牌概述、品牌定位与策划、数字品牌设计、品牌推广与保护、品牌策划与设计优秀案例五个方面介绍品牌策划与设计相关知识。
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| 內容簡介： |
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“品牌引领创意，设计创造价值”，品牌设计在当今竞争激烈的品牌营销时代已经成为企业经营的必然选择。CIS的战略实质上就是品牌的战略，《品牌策划与设计》从企业（包括产品或服务）品牌策划的MI理念定位、品牌文化的BI行为规范、品牌传播的VI视觉导入等角度渗入CIS企业品牌化经营管理的方方面面，从CIS品牌认知、CIS品牌策划、VIS品牌设计和CIS品牌传播四个部分着手，层层深入地阐述了如何为企业策划和设计一个成功的品牌形象。书中既有关于品牌创建基本概念、原理、程序和方法等的理论阐述和介绍，也特别注意结合具体品牌案例的策划与设计操作实践提升其对于相关学科专业实务性和实战性的指导作用。
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| 關於作者： |
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1，2016年12月，“型形设色”——任晓军个人设计作品展，中国工业设计协会主办，常州工业协会、武进设计工业园承办，学术主持：中国工业设计协会2，2014年11月，第九届全国信息技术大赛三等奖，优秀指导教师。（教育部主办）3，2013年12月，第八届全国信息技术大赛一等奖、二等奖，优秀指导教师，先进工作者。（教育部主办）4，2012年“学雷锋，讲文明，树新风”公益海报设计大赛优秀指导教师奖（陕西省文化厅、文明办）5，2012年，荣获首届2012中国大学生文化创意设计大赛优秀指导教师奖。（文化部文化产业司、江苏省文化厅、苏州市人民政府）6，2011年，论文《无意识教育在大学美术教育中的运用》获得江苏省大学生艺术展演论文评选一等奖。（江苏省教育厅）7，《花的几何协奏》，油画，苏州高校教师美术作品联展入选作品，2012年。8，2009年，上海汽车城标识设计优秀奖9，2006年，宇通客车车体设计大赛全国一等奖
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| 目錄：
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章品牌设计概论/1
节品牌的概念与发展/2
第二节品牌管理/14
第三节品牌设计评价/20
第二章品牌的策划/34
节品牌策划概述/35
第二节构建有力的品牌愿景/40
第三节品牌策划的方法/44
第三章品牌设计的范式/54
节基于产业发展的品牌设计/55
第二节基于信息传达的品牌设计/64
第三节基于文化传播的品牌设计/71
第四节基于艺术审美的品牌设计/78
第四章品牌视觉设计的框架和流程/83
节视觉要素代码/84
第二节基础要素的系统设计/100
第三节应用要素的系统设计/113
第四节核心要素的应用与案例分析/132
第五章学习方法论/158
节设计师的自我修养/159
第二节知识的积累与更新/167
第三节工作程序明确清楚/169
参考文献/178
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| 內容試閱：
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如今，品牌已经成为经济社会重要的核心资产，是财富的反映，是文化的体现。广义的“品牌”是具有经济价值的无形资产，用抽象化的、特有的、能识别的概念来表现其独特性和优质性，以此占领消费者心智；狭义的“品牌”是指一种拥有对内、对外双面性的标准和规则，并通过对理念、行为、视觉、听觉进行标准化、规范化，使之具有特有性、价值性、长期性、认知性的视觉识别系统。作为设计策略，对于品牌设计范式的研究，通过多角度，从经济、文化、艺术、信息等领域更广泛地取样和关联，形成品牌策划与设计研究的新的理论框架，对接信息时代的变化和挑战。作为视觉设计，视觉信息的大爆炸赋予品牌策划与设计以更为广阔的空间，策划技术兼顾的内容越来越多，品牌设计的载体和受众接收的方式也日新月异，人们的视觉空间有了无限延伸的可能，从设计的功能选择到视觉精神的享受，代表着视觉文化新时代的选择。视觉形象作为品牌*直接、*有效的传播方式，服务于人们生活的方方面面，无时无刻不影响着我们的衣食住行。品牌，无疑是信息传播*具有感召力的核心元素。本书作为“品牌策划与设计”课程教材，主要面对研究生教育和本科生CIS设计教学。本书依据高等院校教育的特点和要求，理论与实践相结合，强调理论指导实践、实践反哺理论的理解与解释。与以往教材相比，本书重点突出以下三个方面的内容：一是矫正以往很多教材重设计、轻策划的倾向，在品牌战略上赋予策划和设计同等的地位和重视程度；二是引入大量的实践案例，对相对理论化的品牌策划知识进行介绍，力求通俗易懂；三是在*后一章，以设计师的修养来论证，作为一个合格的现代设计师，不但要有正确的人生观、价值观，还应该具备基本社会责任感。整个教材内容覆盖品牌策划与设计的各个知识点，并辅以实例，图文结合，深入浅出，经典案例与学生的习作相结合，在开阔视野的同时，增强学生学习的乐趣。本书共分五章，全面系统地介绍了品牌策划与设计的基础知识及应用要点、创作方法等，是一本兼具系统性、实用性、前瞻性、示范性的品牌策划与设计教材。本书在编写过程中参考和引用了国内外大量的相关案例，在此对相关图书作者和案例提供者表示衷心的感谢！也向在本书编写过程中协助文字校对和案例绘制的我的研究生李蕾、葛昕芮、姜森焱、罗伊静以及其他给予帮助的朋友表示真诚的感谢！由于水平有限，加之时间仓促，本书中难免存在错漏之处，恳请各位专家和同学给予批评指正，以方便再版时予以更正。
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