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附 参考答案 作文范文 范文翻译
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| 內容簡介： |
《高考日语基本功.作文》是专为基础薄弱学习者编写的作文辅导书。分如下几个部分。
【作文简介】对2005—2021年这17年的高考日语作文真题进行了汇总，并对写作类型、出题次数进行了分析。
【Step1日语基础写作】
1. 根据“人物描写”“事物、景物描写”“动作描述”“事件描述”等七大写作主题来划分单元，练好写作基本功。
2. 以短篇范文为例讲解写作方法，如句子的连接、如何将短句变成长句，如何列举原因等。
3. 每个单元都有“注意事项”的讲解，包含了写作的基础知识，如标点符号的使用、稿纸使用规范等。
【Step2 高考日语作文全解读】
1. 将高考作文划分为“叙事 感想”“说明 看法”等五大写作类型，注重模块化训练。
2. 对该类型近17年的所有高考真题题目进行了详细拆解，从审题、列提纲、构思素材等这几个角度对作文题进行全方位的分析与写作指导。
3. 对高考真题范文逐段进行了分析，包含写作结构的“亮点分析”“好词好句”的分析，以及对写作经典句式进行多种表达的仿写等。
【Step3高考日语作文对策】
1. 总结了高考五大写作类型的写作对策，包含每个段落的写作技巧和写作方法。
2. 提供了每个段落的写作模板以及大量的实用例句素材。
【附录】
1.参考答案及范文：包含Step1、Step3所有的参考答案以及范文。
2.范文翻译：包含Step1、Step3中所有写作训练的范文翻译。
3.作文写作：稿纸 提供高考专用的写作稿纸。
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| 目錄：
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目? 录
高考日语作文简介 1
Step1 日语基础写作
Unit 1 人物描写 12
一、写作要点 12
〈范文 1〉自己紹介 12
·要点 1 承前省略主语
·要点 2 短句变长句 ：～名词＋で、～。 〈范文 2〉私の家族 13
·要点 3 短句变长句 ：～动词 / 形容词＋て、～。
·要点 4 短句变长句 ：～が、～。
·要点 5 句子的连接 ：～。ですから、～。
二、写作注意事项 16
·注意事项 1 用敬体结句——名词 16
·注意事项 2 对家人的称呼——内外有别 17
三、写作训练 18
Unit 2 事物、景物描写 21
一、写作要点 21
〈范文 1〉私の部屋 21
·要点 1 事物的方位 ：～は～にあります。
·要点 2 场所中的事物 ：～に（は）～があります。
〈范文 2〉私の趣味 22
·要点 3 状态的变化 ：は～が、～。
·要点 4 有目的的行为 ：～へ～に行きます。
·要点 5 短句变长句 ：～し、～。
〈范文 3〉私の町 25
·要点 6 介绍地方特色 ：～で知られています。
·要点 7 表示变化 ：昔は～が、今は～。
·要点 8 列举原因 ：～し、～から、～。
二、写作注意事项 27
·注意事项 1 常用标点符号 27
·注意事项 2 书面语表达 29
三、写作训练 31
Unit 3 动作描述 33
一、写作要点 33
〈范文 1〉私の一日 33
·要点 1 动作的先后关系 ：～て、～。
·要点 2 动作的时间范围 ：～から～まで～ました。
〈范文 2〉週末の過ごし方 34
·要点 3 列举动作 ：～たり～たりします。
·要点 4 句子的连接 ：～。それから、～。
·要点 5 动作的顺序 ：～前に、～。/ ～た後で、～。
〈范文 3〉チャーハンを作る 37
·要点 6 介绍步骤 ：まず～。次に～。後に～。
·要点 7 句子的连接 ：～。そして、～。
二、写作注意事项 39
·注意事项 1 用敬体结句——イ形容词 39
·注意事项 2 用敬体结句——ナ形容词 40
三、写作训练 41
Unit 4 事件描述 44
一、写作要点 44
〈范文 1〉誕生日プレゼント 44
·要点 1 我给［谁］［什么］：～に～をあげます。
·要点 2 我从［谁］那里得到［什么］：～から～をもらいます。
·要点 3 ［谁］给我［什么］：～が～をくれます。
〈范文 2〉旅行 47
·要点 4 过去做过［某事］：～たことがあります。
·要点 5 表示因果 ：～ので、～。
·要点 6 出乎意料 ：思ったより～。
〈范文 3〉運動会 49
·要点 7 表示举办活动 ：～に～で～が行われます。
·要点 8 从［谁］那里听说［某事］：～によると、～そうです。
·要点 9 ［谁］帮我做［某事］：～に～てもらいます。
〈范文 4〉友だちのこと 51
·要点 10 句子的连接 ：～。それで、～。
·要点 11 我帮［谁］做［某事］：～に～てあげます。
二、写作注意事项 53
·注意事项 1 用敬体结句——动词 53
·注意事项 2 时态的区分 54
三、写作训练 55
Unit 5 想法、计划 58
一、写作要点 58
〈范文 1〉週末の予定 58
·要点 1 计划、安排 ：～予定です。
·要点 2 自己的愿望 ：～たいです。
·要点 3 计划发生改变 ：～予定でしたが、～ことになりました。
〈范文 2〉春節 60
·要点 4 自己的打算 ：～つもりです。
·要点 5 只有 / 只能…… ：～しか～ません。
〈范文 3〉頑張っていること 62
·要点 6 自己的决定 ：～ことにしました。
·要点 7 保持某个习惯 ：～ようにしています。
〈范文 4〉もし大学生になったら 63
·要点 8 假设某种情况 ：もし～たら、～。
·要点 9 自己的意向 ：～（よ）うと思います。
二、写作注意事项 66
·注意事项? 行为的状态——「～ません」「～ていません」「～ません
でした」 66
三、写作训练 68
Unit 6 心情、感受 70
一、写作要点 70
〈范文 1〉うれしかったこと 70
·要点 1 解释原因 ：～。それは～からです。
·要点 2 怎么也做不到 ：なかなか～なくて、～。
·要点 3 能力或状态发生变化 ：～ようになりました。
〈范文 2〉残念なこと 72
·要点 4 无论多么…… ：どんなに～ても、～。
·要点 5 表示感情 ：～ことに、～。
〈范文 3〉楽しい一日 73
·要点 6 样态 ：～そうに見えます。
·要点 7 对比 ：～のは～が、～のは～です。
二、写作注意事项 76
·注意事项? 动词的否定连接——「～ないで～」「～なくて～」 76
三、写作训练 78
Unit 7 评价、对比 81
一、写作要点 81
〈范文 1〉ネットショッピングについて 81
·要点 1 描述当前的趋势 ：～人が増えています。
·要点 2 直接表明观点 ：私は～と思います。
·要点 3 解释理由 ：なぜなら、～からです。
〈范文 2〉電子書籍と紙の本 83
·要点 4 句子的连接 ：～。一方、～。
·要点 5 先肯定事实，再表达观点 ：確かに～が、～。
·要点 6 进行比较 ：～より～ほうが～。
〈范文 3〉スマートフォンについて 86
·要点 7 句子的连接 ：～。しかし、～。
·要点 8 有时也会…… ：～こともあります。
·要点 9 总结观点 ：ですから、～たほうがいいと思います。
二、写作注意事项 88
·注意事项? 稿纸使用规范 88
三、写作训练 92
Step2 高考日语作文全解读
Unit 1 “叙事＋感想”类写作 96
一、写作介绍 96
二、写作方法 97
〈范文 1〉2018 年高考真题 97
1. 考题呈现
2. 写作步骤
3. 范文分析
〈范文 2〉2017 年高考真题 102
1. 考题呈现
2. 写作步骤
3. 范文分析
〈范文 3〉2016 年高考真题 108
1. 考题呈现
2. 写作步骤
3. 范文分析
〈范文 4〉2014 年高考真题 112
1. 考题呈现
2. 写作步骤
3. 范文分析
Unit 2 “说明＋看法”类写作 117
一、写作介绍 117
二、写作方法 118
〈范文 1〉2020 年高考真题 118
1. 考题呈现
2. 写作步骤
3. 范文分析
〈范文 2〉2019 年高考真题 122
1. 考题呈现
2. 写作步骤
3. 范文分析
〈范文 3〉2015 年高考真题 126
1. 考题呈现
2. 写作步骤
3. 范文分析
〈范文 4〉2010 年高考真题 130
1. 考题呈现
2. 写作步骤
3. 范文分析
Unit 3 “观点＋理由”类写作 136
一、写作介绍 136
二、写作方法 137
〈范文 1〉2013 年高考真题 137
1. 考题呈现
2. 写作步骤
3. 范文分析
〈范文 2〉2011 年高考真题 141
1. 考题呈现
2. 写作步骤
3. 范文分析
〈范文 3〉2008 年高考真题 146
1. 考题呈现
2. 写作步骤
3. 范文分析
〈范文 4〉2006 年高考真题 150
1. 考题呈现
2. 写作步骤
3. 范文分析
Unit 4 应用文写作 154
一、写作介绍 154
二、写作方法 155
〈范文 1—邮件〉2021 年高考真题 155
1. 考题呈现
2. 写作步骤
3. 范文分析
〈范文 2—便条〉2012 年高考真题 159
1. 考题呈现
2. 写作步骤
3. 范文分析
〈范文 3—书信〉 162
1. 考题呈现
2. 写作步骤
3. 范文分析
Unit 5 材料作文写作 168
一、写作介绍 168
二、写作方法 169
〈范文 1〉2009 年高考真题 169
1. 考题呈现
2. 写作步骤
3. 范文分析
〈范文 2〉2005 年高考真题 173
1. 考题呈现
2. 写作步骤
3. 范文分析
Step3 高考日语作文对策
Unit 1 “叙事＋感想”类写作 178
一、写作对策 178
1. 写作技巧 178
2. 写作模板 179
二、写作训练 184
〈训练 1〉私の高校生活 184
〈训练 2〉週末の過ごし方 187
Unit 2 “说明＋看法”类写作 190
一、写作对策 190
1. 写作技巧 190
2. 写作模板 192
二、写作训练 197
〈训练 1〉都会暮らしと田舎暮らし 197
〈训练 2〉ネットショッピングと私たちの生活 201
Unit 3 “观点＋理由”类写作 204
一、写作对策 204
1. 写作技巧 204
2. 写作模板 205
二、写作训练 211
〈训练 1〉本を借りるか買うか 211
〈训练 2〉なぜ運動は必要なのか 214
Unit 4 应用文写作 217
一、写作对策 217
1. 写作技巧 217
2. 写作模板 218
二、写作训练 220
〈训练 1〉佐藤さんへのメール 220
〈训练 2〉山田差さんへの手紙 223
Unit 5 材料作文写作 226
一、写作对策 226
1. 写作技巧 226
2.写作模板 227
二、写作训练 233
〈训练 1〉高校生の睡眠時間について 233
〈训练 2〉小学生の外遊びについて 236
附 录
附录1 参考答案?范文?翻译 240
Step1 参考答案?范文28篇?翻译 240
Step3 范文10篇 262
Step3 范文10篇翻译 272
附录2 作文写作稿纸 276
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| 內容試閱：
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近年来，选择日语作为高考外语科目的学生逐年增加。针对高考日语考生，樱花国际日语图书事业部于 2019 年推出了“高考日语宝书”系列，受到了读者的认可与好评。目前，很多学生日语学习起步晚，有不少人是高一甚至高二才开始学习日语的，为了帮助这部分学生提高日语水平，在高考中拿到理想的分数，樱花国际日语图书事业部推出了全新的高考日语系列丛书——“高考日语基本功”系列。该系列包含词汇、语法、阅读、听力、作文以及高分范文 150 篇六本书，为零基础或基础薄弱的学生编写，以夯实日语基础知识、练好日语基本功为目标，为考生取得理想成绩提供有效、强大的学习支持。
? ? 该系列书的编写是以《普通高中日语课程标准》（2020 年修订）为指导思想的，《普通高中日语课程标准》（2020 年修订）明确了高中日语学科的核心素养的水平划分，对语言能力、文化意识、思维品质和学习能力这四项素养提出了明确的目标和要求。
? ? 《高考日语基本功·作文》以《普通高中日语课程标准》（2020 年修订）和《普通高等学校招生全国统一考试大纲及考试说明》为依据编写。编者基于对历年高考持久深入的研究，设置了七大写作主题、五大类型全解读以及五大高考作文对策。按照学习写作的规律分为 Step1、Step2、Step3三个阶段。
【本书使用建议】
1. Step1 日语基础写作——分主题语段写作训练
? ? 从“人物描写”“事物、景物描写”“动作描述”等七大写作主题出发，通过短篇范文去学习基础的写作方法，学习如何将单句组成一个语段。
2. Step2 高考日语作文全解读——分模块高考范文拆解
? ? 基于对高考日语作文出题规律的研究，以模块化思维将高考作文划分为“叙事 感想”“说明 看法”等五大类型，对历年高考真题从审题、列提纲、构思素材、范文分析这几个角度进行全方位的写作指导。
3. Step3 高考日语作文对策——分段落写作对策与训练
? ? 针对高考作文五大类型，概括了开头段、主体段和结尾段的写作技巧，对于每个段落的具体写法，提供了写作模板与大量的实用例句。在掌握写作技巧并积累了大量模板素材的基础上再进行写作训练。写作训练中，通过“提纲导写”教考生如何进行写作前的构思。
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