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| 編輯推薦： |
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本书首先介绍了中国书法的基本常识，阐述了中国汉字之所以成为一门独立的艺术，是因为汉字里有象形的因素以及特有的书写工具，让大家从本质上了解中国汉字成为艺术的缘由，跳出盲目练字的怪圈，按照书法的规律去学习与探索。其次，介绍了文房四宝，书法作品的格式和章法等方面的知识。本书重点介绍毛笔楷书的书写姿势与执笔方法、基本笔画、结构规律及学习方法等方面的知识。同时，本书根据当前社会流行用中性笔的趋势，介绍了中性笔的执笔方法，重点讲述了中性笔楷书的基本笔画、偏旁部首、结构特点和练习途径等知识，后还附有毛笔书法和中性笔书法经典临摹范本，让学生直接在教材内找到合适的法帖进行学习。本书可作为中学及大中专院校书法课程的教学用书，也可作为书法爱好者自学用书。
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| 內容簡介： |
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本书介绍中国书法的基本常识，阐述中国汉字之所以成为一门独立的艺术，是因为汉字里有象形的因素以及特有的书写工具，帮助大家从本质上了解中国汉字成为艺术的缘由，跳出盲目练字的怪圈，按照书法的规律进行学习与探索。本书主要内容包括：文房四宝、书法作品的格式和章法；毛笔楷书的书写姿势与执笔方法、基本笔画、结构规律及学习方法；中性笔的执笔方法，中性笔楷书的基本笔画、偏旁部首、结构特点和练习途径等知识，后还附有毛笔书法和中性笔书法经典临摹范本，让学生直接在书中找到合适的法帖进行学习。 本书可作为中学及大中专院校书法课程的教学用书，也可作为书法爱好者的自学用书。
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| 關於作者： |
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梁腾昆，广西贵港市人，先后毕业于贵县师范学校教育专业，梧州市教育学院中文专业，天津市工会学院书法专业，北京大学艺术学系艺术学专业，获北京大学文学硕士学位。现为贵港市职业教育中心副校长。
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| 目錄：
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章中国书法基本常识001
节 中国书法的形成 001
第二节 文房四宝 003
一、笔003
二、墨004
三、纸005
四、砚007
第三节 毛笔书法作品的格式与章法009
一、书法作品的格式009
二、书法作品的章法014
思考与练习 021
第二章毛笔书法的基本知识022
节 书写姿势与执笔方法022
一、书写姿势022
二、执笔方法023
第二节 毛笔书法的基本笔画025
一、永字八法025
二、毛笔书法基本点画笔法分析026
第三节 毛笔书法结构十五法032
一、重心稳当032
二、抑左扬右032
三、抑右扬左033
四、上展下收033
五、上收下展034
六、左右平衡034
目 录
VI 书法教程（第二版）
七、主笔稳局 034
八、中宫紧收 035
九、顾盼呼应 035
十、穿宽插虚 036
十一、围而不堵036
十二、随体赋形036
十三、向背有度037
十四、重者变之037
十五、笔断意连038
第四节 学习毛笔书法的方法 038
一、选好字帖，确定学习目标038
二、从楷书入手打好基础039
三、临摹是途径039
四、读帖是学习书法的好方法042
五、临帖中应注意的问题042
思考与练习043
第三章中性笔书法的基本知识044
节 中性笔的执笔运笔法 044
一、中性笔执笔法044
二、中性笔运笔法045
第二节 中性笔基本笔画的书写方法 045
第三节 中性笔书法间架结构 053
第四节 学习中性笔书法的方法061
一、定字帖061
二、摹与临061
三、细读帖062
四、背、核、用062
思考与练习063
附录一 毛笔书法临摹范本064
附录二 中性笔书法临摹范本096
参考文献120
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| 內容試閱：
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书法是中华民族优秀传统文化中一颗璀璨的明珠。中国书法源远流
长、博大精深，蕴含着传统美学的精神，是物化了的中国传统文化。甚
至有学者说：“书法是中国文化核心的核心，是中国灵魂特有的园地。”
“汉字起源于‘近取诸身，远取诸物’的‘天’‘地’‘身’‘物’—— 社
会生活。它是劳动人民创造、使用，经过‘巫’或‘史’搜集、整理、
加工、推广过的。它以象形为基础，由图画符号演进而来。”汉字与其
他文字一样，是记录语言、传递信息的工具，本来以符号记录功能为主
的汉字书写，自东汉时期就开始超越了实用功能，开始向艺术的形式发
展，书法艺术成为自觉的追求。
如今，随着计算机的普及，电话、短信、各种聊天软件取代了书信，
人们用笔写字的机会变少，加上整个社会对书法教育的忽视，导致了青
少年书写水平整体下降，这种状况不容乐观。
作为一个中国人，学习书法、提高对书法的认识势在必行，特别是
当代学生，有责任、有义务继承这一国粹。通过练习书法，了解我国书
法艺术，掌握书写的原则与方法，不但可以写出一手规范、美观的汉字，
还能提高艺术修养，同时对培养自己良好行为习惯和多方面的能力都将
大有裨益。
一、学习书法可以提高自己的观察能力
学习书法的主要方法是临摹碑帖。在临摹之前，必须认真对字帖进
行观察、分析，即“读帖”。唐代的孙过庭在《书谱》中说：“察之者尚精，
拟之者贵似。”意思是对范字观察要细致，临摹时贵在逼真。南宋的姜
夔在《续书谱》说到，“余尝历观古之名书，无不点画振动，如见其挥
运之时”，意思是：我曾经看过很多古代法帖，一点一画都呈现起伏运
动的形态，透过字里行间，仿佛见到古代书法家现场挥毫的情境。因此，
读帖要注意全面、准确、细致，不遗漏任何细节，从点画、结构、布局
都要深入细致琢磨，大小、长短、粗细、曲直、方圆等，都要看清楚。
前 言
II 书法教程（第二版）
除了把握“形”外，还要透过“形”来体会神韵。书法虽然是抽象的，但字迹中浮现的书
者的形象却非常具象，由表及里，照见灵台行藏。所以，在书法学习过程中，我们的手、眼、
脑并用，认真观察，细心比较，找出特点，入心入脑，经过长时间的临摹，书法水平提高
的同时自己的观察能力也会相应得到提高。
二、学习书法可以培养自己的辩证思维能力
书法中有哲理，充满辩证法，如运笔的轻重、提按、快慢，用墨的浓淡、枯润，线条
的粗细、刚柔，结构的大小、攲正，章法的疏密、开合等。只有处理好这些矛盾，把矛盾
辩证统一在一个字乃至一幅作品之中，才能使作品轻重互现、正奇相激、阴阳调和，让人
玩之无穷，味之不厌。被称为“天下行书”的《兰亭序》中，“之”“以”“不”“其”“亦”“于”
“怀”等字多次反复出现，但都有变化，特别是“之”字，文中共有20 个，却无一雷同，
可谓精彩纷呈，千变万化。把这些字抽取出来放在一起进行分析、比较，就会发现作者在
线条的粗细、连断，字形的长扁、攲正，结字的虚实、开合，运笔的提按、迟疾等方面极
尽变化之能事，真正做到稳而不俗，险而不怪，充分反映出作者的超人智慧和深厚功力，
也说明作者的思维发散量是巨大的。我们在临摹学习中，通过慢慢体会古代书法家对线条、
结构、谋篇营造的处理，可以潜移默化地改变自己的思维条理、步骤、维度……因此，学
习书法是培养我们的辩证思维能力的极佳途径。
三、学习书法可以培养自己的审美能力
书法是一门高雅的艺术，它抽象了天地万象之形，融入了古今圣贤之理。学习书法，
可以净化心灵、开阔心胸、提高审美水平。好的书法作品可以把长短、疏密、粗细、曲直
等不同的线条巧妙地组合起来，让点画之间、字与字之间、行与行之间顾盼映带、气脉相
通、疏密有致，使人一眼望去，黑、白、灰分明，格调一致，有整体感和节奏感。大家只
要按照本书讲授的方法练习，先把字写得正确、规范、整洁、美观，慢慢就会感受到汉字
的无穷魅力：或沉雄豪劲，或清丽和婉，或端庄厚重，或高逸幽雅，我们在临习中就会受
到熏陶，感情为之渗透，心绪为之改变。随着对书法探索的不断深入，大家对美的感受力、
感悟力、分辨力以及创造力都会增强，审美能力也会逐步得到提高。
四、学习书法可以培养自己的意志力
青年学生正处于长身体的阶段，朝气蓬勃，青春焕发，富于理想，但通常做事难以
持之以恒，而这个缺点是可以通过学习书法来逐步改善的。当一个人专注练习书法时，屏
息凝神，心手双畅，忘记了时间，不但遇见更安静的自己，还可以养气。孟子说，“吾善
养吾浩然之气”，此气至大至刚也，“浩然之气”是一种向上的精神力量，一种吃苦耐劳的
精神。东晋书法家王羲之学书使池水尽墨，唐代虞世南晚寝被中画腹，唐代怀素苦于无
前 言 III
纸，想到用芭蕉叶作纸临习等小故事，无疑都是对我们很好的激励和鞭策，他们刻苦学习
的精神非常值得大家学习。俗话说人生不如意事十之八九，做任何事都会遇到困难，只要
有恒心、有毅力、有耐心坚持下来，一定会克服困难，取得成功。从这方面来说，书法学
习的意义超出了练字本身，它在培养良好的意志品质方面起到了不可估量的作用，对学习
者今后的学习和工作都会产生积极的、深远的影响。
五、学习书法可以培养自己良好的道德情操
书法是中华民族的国粹，从初文字的形成，到书法艺术的日臻完善，有着悠久的发
展史。汉字也是一种文化，对于一个民族来说，文字更具有一种凝聚力。因为每一个汉字
都积淀着中华民族几千年的睿智与精髓，更凝聚着一种民族精神。学习书法，就是了解民
族文化，体验民族的情感以及民族的精神。在这悠久的文字长河中，有不少品学兼优的大
书法家，他们高尚的品格都是我们学习的楷模。我们在一遍一遍与古人的交流中，了解这
些经典名帖所蕴含的文化，感受祖国悠久的历史和灿烂的文化，有利于激发我们的爱国情
感，这与我们当今的教育理念是相符的。
因此，学习书法，不只是多一项技能，更重要的是提升自己的艺术修养，提高自己的
素质，培养自己的意志品质和良好的道德情操，从而增强自己的软实力！
梁腾昆
2022 年1 月
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