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| 編輯推薦： |
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1.新形态立体化教材。2.双色印刷，配有任务工单。3.通过各项目的实施，将基础知识内容转变为实际应用的任务，突出知识的实用性、综合性和先进性。
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| 內容簡介： |
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本书依据高等职业教育人才培养目标，以及学生就业岗位群的职业要求，遵循高职专业教育“必需、够用”的原则，详细讲解了电工技术相关知识。本书共设置5个项目：项目1为电工基本常识与操作；项目2为指针式万用表的装配与调试；项目3为室内电气线路的设计与安装；项目4为小型变压器的制作与测试；项目5为三相异步电动机的典型控制。通过各项目的实施，将电工基础知识内容转变为实际应用的任务，突出知识的实用性、综合性和先进性，帮助读者迅速掌握电工基础知识和技能。并将具体的任务实施以“任务工单”的形式独立成册，使用更便捷。本书可作为高等职业院校电子信息类、电气类、通信类、自动化类等专业的教材，也可作为从事弱电工程、电气工程及电子产品开发基础知识和技能培训人员的学习参考书。
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| 目錄：
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前言二维码资源清单项目1 电工基本常识与操作1任务1.1 安全知识及触电急救21.1.1 电工安全技术操作规程21.1.2 电气火灾消防知识31.1.3 触电急救3任务1.2 常用电工工具和材料使用61.2.1 常用电工工具及使用方法61.2.2 常用电工材料及其选用方法8任务1.3 电工仪器仪表与误差111.3.1 数字万用表111.3.2 测量误差131.4 习题14项目2 指针式万用表的装配与调试16任务2.1 认识直流电路172.1.1 电路172.1.2 电路模型192.1.3 电路的状态192.1.4 电路的基本物理量202.1.5 指针式万用表的工作原理26任务2.2 认识电路元器件282.2.1 电阻元件282.2.2 电容元件302.2.3 电感元件312.2.4 电源元件322.2.5 电源互换342.2.6 受控源37任务2.3 电路焊接382.3.1 手工安装382.3.2 手工焊接39任务2.4 直流电路分析412.4.1 电阻的串联、并联和混联412.4.2 基尔霍夫定律482.4.3 支路电流法502.4.4 叠加定理512.4.5 戴维南定理532.4.6 功率传输定理542.4.7 指针式万用表电路分析与计算562.5 习题58项目3 室内电气线路的设计与安装63任务3.1 认识正弦交流电路643.1.1 正弦交流电路643.1.2 正弦交流电路的三要素653.1.3 复数的表示形式及其四则运算683.1.4 正弦交流电的表示法68任务3.2 单一参数正弦交流电路分析713.2.1 纯电阻电路713.2.2 纯电感电路733.2.3 纯电容电路75任务3.3 RLC串联正弦交流电路773.3.1 电压与电流的关系783.3.2 电路的性质793.3.3 电路的功率79任务3.4 交流电路的功率因数813.4.1 功率因数的概念813.4.2 功率因数的提高82任务3.5 谐振电路833.5.1 串联谐振条件833.5.2 串联谐振的特征843.5.3 谐振电路的选择性与通频带85任务3.6 荧光灯电路装接与检测86任务3.7 家庭电气线路的设计873.7.1 家庭用电负荷计算873.7.2 导线的选择89任务3.8 室内照明电路的安装913.9 习题98项目4 小型变压器的制作与测试103任务4.1 小型变压器的基础知识1044.1.1 互感与互感系数1044.1.2 同名端1054.1.3 变压器的结构与工作原理106任务4.2 变压器设计与制作1084.3 习题111项目5 三相异步电动机的典型控制115任务5.1 认识三相交流电路1165.1.1 三相交流电源1165.1.2 三相负载1185.1.3 三相电路的功率121任务5.2 认识低压电器1225.2.1 开关电器1225.2.2 低压断路器1255.2.3 熔断器1275.2.4 交流接触器1295.2.5 热继电器1315.2.6 时间继电器1325.2.7 按钮134任务5.3 电气图识读1365.3.1 电气图的分类1365.3.2 常用元器件的图形符号1385.3.3 电气图的识读142任务5.4 三相异步电动机的点动控制1445.4.1 控制电路安装基本知识1445.4.2 电动机控制电路故障诊断1465.4.3 电动机点动控制电路148任务5.5 三相异步电动机起停控制151任务5.6 三相异步电动机的正反转控制1525.7 习题153参考文献158
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| 內容試閱：
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电工技术是高等职业院校工程技术类一门重要的专业基础课，其任务是使学生具备高素质技能型人才所必需的基本素质、基本知识和基本技能，为学生学习后续课程、适应职业岗位要求打下坚实的基础。近年来，学生学习理论知识的兴趣和水平有所下降，原来“电路基础或电路与分析”课程中过多的理论分析与计算已经不再适合职业院校的教学，很多学生的学习积极性在学期就被电路基础的“难”“枯燥”“缺乏实用性”所打击，渐渐失去了对后面专业课程学习的兴趣和积极性，所以课程教学改革势在必行。通过几年的教学实践和总结，采用理实一体化教学模式，将基础理论知识转变成由实际应用的项目任务来驱动，学生由被动学习转变为主动学习，考核评价伴随整个教学过程，而不是由一次期末考试来决定，使得学生在平时就能积极、主动、勤奋。这种举措取得显著效果，学生不再被“难”倒，树立了信心；教师与学生的交流更加频繁和顺畅，为培养技术能手奠定了基础。本书根据专业教学要求，采用项目式任务驱动法编排内容，把原来的实践课程任务结合在一起，并将具体的任务实施以“任务工单”的形式独立成册，使用更便捷。各项目所需实验套件、工具和仪器设备等均是各学校已经具备或容易解决的，体现通用性和可行性。全书共设置5个项目：项目1为电工基本常识与操作，要求掌握电工工具、仪表及安全用电的相关知识和技能；项目2为指针式万用表的装配与调试，要求掌握直流电路的概念、分析方法及电子产品的装配与调试方法；项目3为室内电气线路的设计与安装，要求掌握正弦电路的概念、分析方法、室内电气线路方案设计及安装方法等；项目4为小型变压器的制作与测试，要求掌握磁路的概念、小型变压器的设计及制作方法等；项目5为三相异步电动机的典型控制，要求掌握三相交流电路的概念和分析方法、三相电动机典型控制电路的器件识别、安装与检测方法等。全书通过各项目的实施，将基础知识内容转变为实际应用的任务，突出知识的实用性、综合性和先进性，帮助读者迅速掌握电工基础知识和技能。本书教学时数建议为80～96学时。本书由福建信息职业技术学院程智宾、杨蓉青、陈超和福州职业技术学院邓华编著。在本书编写过程中，福建信息职业技术学院胡小萍、陈世伟、陈婷在文字录入、绘图、校对等方面做了大量工作并提出宝贵意见。全书由福州大学电气工程与自动化学院的李少刚教授审阅。在此谨向所有对本书的编写、审阅、出版给予支持和帮助的同志表示诚挚的感谢。由于编者水平有限及时间仓促，书中疏漏和不妥之处在所难免，恳请业内专家和广大读者批评指正。
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