《绘本主题活动促进学前儿童健全人格发展研究》 - 台灣·大書城 - 韩映虹 - 科学出版社

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『簡體書』绘本主题活动促进学前儿童健全人格发展研究

書城自編碼： 3745163
分類：簡體書→大陸圖書→社會科學→教育
作者：韩映虹
國際書號(ISBN)： 9787030716743
出版社：科学出版社
出版日期： 2022-03-01

頁數/字數： /
書度/開本： 16开釘裝：平装

售價：NT$ 505

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內容簡介：

《绘本主题活动促进学前儿童健全人格发展研究》通过绘本主题活动对学前儿童的人格培养进行了干预研究，以探索学前儿童人格发展规律，丰富和拓展相关的学前儿童人格理论。《绘本主题活动促进学前儿童健全人格发展研究》具体介绍了对学前儿童、听障儿童绘本阅读规律的探索，并探讨了绘本主题活动对学前儿童人格培养的影响。

目录CONTENTS前言编学前儿童绘本阅读规律的探索章学前儿童绘本阅读的研究概述 3节学前儿童绘本阅读的眼动研究 3第二节学前儿童绘本重复阅读 10第三节学前儿童绘本附带词汇习得 16第四节 AR绘本阅读 23第五节拟人绘本和真人绘本的阅读 31第二章学前儿童绘本阅读的实证研究 39节成人朗读故事的语速对4～5岁学前儿童绘本注视模式的影响 39第二节高亮字对4～5岁学前儿童电子绘本阅读注视影响的眼动研究 47第三节不同阅读方式下4～5岁学前儿童重复阅读绘本的眼动研究 53第四节纸质绘本与AR绘本对学前儿童阅读效果的影响 72第二编听障儿童绘本阅读规律的探索第三章听障儿童阅读的实证研究 91节国外听障儿童绘本阅读研究概述 91第二节 4～6岁听障儿童分享阅读绘本筛选标准的初步研究 96第三节 4～6岁听障儿童互动式阅读与传统式阅读的比较研究 118第四节重复阅读对听障儿童和健听儿童故事理解和叙事能力影响的比较研究 123第三编绘本主题活动对学前儿童人格培养的影响第四章绘本主题活动对学前儿童社会性行为培养的影响 133节绘本主题活动对中班学前儿童的不熟悉同伴分享行为培养的影响 133第二节绘本主题活动对4～5岁学前儿童分享意识和分享行为培养的影响 143第三节 4～6岁学前儿童合作行为的发展研究 147第四节人物绘本和拟人化动物绘本对学前儿童利他性助人行为的影响 161第五节绘本主题活动对小班学前儿童同理心发展的影响 170第五章绘本主题活动对学前儿童自我培养的影响 173节绘本主题活动对大班学前儿童自控能力培养的影响 173第二节绘本主题活动对中班学前儿童自信心发展的影响 182第三节绘本主题活动对中班学前儿童责任心培养的影响 199第四节绘本主题活动对4～5岁学前儿童坚持性培养的影响 213第五节绘本主题活动对4～5岁学前儿童创造性人格发展的影响 223第六节绘本主题活动对中班学前儿童负性情绪调节的影响 236参考文献 251

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