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內容簡介: |
校园,本应充满智慧、阳光和欢声笑语,是孩子们求索知识、成长成才的温暖世界。校园欺凌不仅伤害未成年人身心健康,也冲击社会道德底线。本书描述青少年校园欺凌行为的种类及特点,教导学生如何面对校园欺凌,针对不同欺凌行为的预防和应对,从加害者、受害者、旁观者三个角度为青少年学生提供有益指导。
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關於作者: |
杨岭
女,1987年生,福建厦门人,教育学博士,副教授、硕士生导师。从事青少年研究、教育基本理论、高等教育研究。主持国家社科基金项目1项、教育部人文社科项目1项、福建省社会科学规划办项目科普专项1项、市厅级课题5项、校级课题多项,参与项目5项。出版学术专著2部、教材2部。在SSCI、CSSCI、全国中文核心刊物等发表论文近50篇,并被广泛引用,部分论文被中国人民大学复印报刊资料库、高等学校文科学术文摘转载。曾获省级优秀博士学位论文、市级社会科学优秀成果奖、懋元奖、南顺奖、诚毅奖等荣誉。
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目錄:
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上篇 认识校园欺凌·
单元 校园欺凌的含义、成因及危害 / 3
一、校园欺凌的含义 / 3
二、校园欺凌的人物角色 / 13
三、校园欺凌的成因 / 19
四、校园欺凌的危害 / 25
第二单元 言语欺凌——“软刀子”深深刺痛了我 / 33
一、言语欺凌是什么 / 34
二、言语欺凌案例分析 / 37
第三单元 身体欺凌——暴力侵害不是闹着玩 / 41
一、身体欺凌是什么 / 41
二、身体欺凌案例分析 / 43
第四单元 性欺凌——难言之隐与青春之痛 / 46
一、性欺凌是什么 / 46
二、性欺凌案例分析 / 51
第五单元 所有物欺凌——毁物强索不容忽视 / 55
一、所有物欺凌是什么 / 55
二、所有物欺凌案例分析 / 59
第六单元 关系欺凌——受孤立被排挤让我很受伤 / 64
一、关系欺凌是什么 / 64
二、关系欺凌案例分析 / 66
第七单元 网络欺凌——虚拟世界带来真实伤害 / 70
一、网络欺凌是什么 / 70
二、网络欺凌案例分析 / 72
·下篇 校园欺凌的预防及应对·
单元 校园欺凌的预防及应对:加害人角度 / 77
一、事前自我警醒,学法与修心并进 / 77
二、事中理性克制,冷静战胜冲动 / 91
三、事后知错就改,积极修复和补偿 / 101
第二单元 校园欺凌的预防及应对:受害人角度 / 106
一、事前预防:怎么才能不被欺凌 / 106
二、事中应对:被欺凌时的灵活应变 / 126
三、事后修复:被欺凌后心理调节与行为应对 / 141
第三单元 校园欺凌的预防及应对:围观者角度 / 155
一、袖手旁观不可取——看见欺凌,几种表现不可有 / 155
二、发现同学有受欺凌的苗头时,帮助其向成年人求助 / 159
三、发现同学正在遭受欺凌时,见义智为,量力而行 / 160
四、仗义执言,知晓欺凌现象的举报渠道 / 162
五、学会陪伴、支持与安慰,天空仍然是蓝色的 / 163
六、停止歧视欺凌者,关心帮助其改变不当行为 / 166
附录 / 168
教育部等九部门关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见 / 168
加强中小学生欺凌综合治理方案 / 174
参考文献 / 183
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