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| 編輯推薦： |
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我对管理的理解是从人的本性出发的。以人为本，以势利导，以时为先，顺应人的天性和自然之道，比较相信管理的原点扎根于自然演进。我相信人的自我意识和自我创造在管理中起着重要作用。个体本性是在不断受创的过程中获得重建的。犹如福莱特所言，只有在集体中，个人才能获得真正的自由，展现真正的本性。它有各种形式，包括隐性的和显性的。基于这样的认识，管理实践就可以理解为共享心智形成的过程。
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| 內容簡介： |
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管理学院教学研究文集第9辑的主题是“我们的天职是求知”，是管理学院教师在日常教学工作中对管理教育的探寻和思考。我们当下的教学过程发生在这样一个环境中：我们的学生伴随着即时社交工具和数字技术长大，信息过载却不能有效利用；同时，这又是一个充满不确定性的时代，不确定性环境对解决组织问题和管理问题提出新的要求。怎样通过集成的、跨学科的方式帮助我们的学生实现知识的探索和利用（隐性知识和显性知识）是我们当下的教学工作需要迎接的挑战。放眼于未来，我们培养学生的终结果不是为他们提供一个可靠的答案，而是让他们学会用不同的方式思考问题，获得对问题本质更好的把握。我们着重培养学生探求知识的可行能力比仅仅提供给他们几个工具方法对他们未来的成长具有更深远的影响。因此，我们的天职、我们应尽的责任和义务是带领学生一起求知，理解、探究、运用和共创管理知识。
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| 關於作者： |
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马卫红，教授，博士，现任深圳大学管理学院副院长，获评深圳大学“优秀学者”。毕业于香港城市大学公共政策学系，获博士学位。曾在芬兰图尔库大学东亚研究所做博士后研究。主要研究领域有城市管理、社会组织和公共政策，已经有多篇中、英文学术论文发表。主持国家社科基金一般项目、国家社科重大子课题和教育部哲学社科基金青年项目，承接地方政府委托研究课题数十项。主要兼职有粤港澳区域治理与公共政策研究联盟发起成员，广东省社会政策研究会顾问，深圳市社会建设咨询委员会决策咨询专家，深圳市社会组织评估专家委员，佛山市、中山市社会建设决策咨询专家委员，深圳市南山区社会创新促进协会会长等。
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| 目錄：
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编互为师互为学
我们的天职是真求知，求真知/韩巍
管理世界的精神镜像/马卫红
“诚”与“思诚”之间/杨龙芳
让格局与情怀再多飞一会儿/叶斌
坚守“初心与梦想”，回归“常识与本分”/贺和平
管理实现美好：兼与马卫红教授和韩巍教授的对话/蒋建武 第二编课程思政探索
管理类专业课程思政教学改革实施路径探索
——以绩效管理课程为例/丁婉玲张蕾王荣
大学生思政课满意度影响因素研究
——基于深圳大学的调查数据/王浩刘惠许洁婷卢倬希林齐杨潘翔飞
李彤
企业战略管理课程思政的思考与探索/崔世娟李朝宁李玲玉
寓公共精神与中国关怀引导于教学中
——公共管理学课程思政教学探索/吴海燕
高校管理学科“课程思政”教学改革方案探索
——以渠道管理课程为例/袁靖波胡月儿 第三编管理教育挑战
新工科背景下的双创教育改革探索与总结
——以深圳大学ARTG育人生态系统为例/牛奔耿爽刘敏
一流专业建设中的专业型社团发展建设探析
——以深圳大学公共管理协会为例/罗小如黄芩锖耿旭
创业，如何教好？
——基于深圳大学创业精英班十年办学的反思/潘燕萍刘晓斯
全球大学交流的现状与挑战/汪洋柴语鹃
中国台湾地区高校创业教育师资现状研究/刘敏耿爽牛奔
对话大一同学:做一个“中国的世界人”/周南
大学人力资源管理教育面临的时代背景和我们的对策/何发平
国家一流课程建设的过程及体会
——以“礼行天下”课程为例/李丽贾芳秦全德郭海南赵洋潘彩云
叶娘越赵薇
新文科背景下高校学生创新能力培养研究
——以电子商务专业为例/钱小虎 第四编课程引导有方
创业文化视域下深圳大学创业课程体系建设研究/刘敏耿爽张浩
模块化教学模式下“管理信息系统开发方法”课程教学探索/于素敏张晓婷
张雪扬
基于建构主义理论的线上实践类课程教学反思与改进/杨翩翩蒋雨帆杨葱葱
交叉学科课程商业数据分析与挖掘教学模式初探/马晶
学科交叉背景下的决策理论与方法课程教学初探/符阳王丽艳
体验式教学法在谈判技巧课程中的应用/李慧
高校全英教学中的问题与反思:以管理类课程为例/陈星宇蒋雨帆赵焕毅
基于PFD教学法的管理信息系统教学实践/楚湘华黄麟雅
多元化教学模式组合在实用型高校课程中的应用实践
——以项目管理课程为例/豆国威周宇郭海男范璧
全流程BOPPPS模式在混合式课程中的实践探索
——以社会化媒体营销课程为例/刘雁妮刘新燕
6E设计型学习模式在决策支持系统课程中的实践与探索/杨辰方锦源
冯元粤
案例式教学的嵌入路径与困境
——基于公共政策学教学实验的分析/耿旭
“理论导向加刻意练习”的教学模式在定价管理课程中的应用研究/韦夏涂荣庭
周影辉
新时代背景下的“管理信息系统”课程设计初探/赖晓凡卢晓龙余明珠 第五编课堂知识增长
在教学中引入数独算法游戏提升学生的逻辑推理能力/陈苍
探究大学生线上教育平台持续使用意愿的影响因素
——基于深圳大学的调查数据/游佳琪龙军燕朱诗丹唐方正何卓涵
陈家望李彤
突破被动模式，培养自立自主学习能力
——以兴趣型课外聚徒教学项目为例/王红王亿鑫牛奔刘梦龙
“以学为主”在高校管理类课程教学中的思考与实践/黄燕婷
课题牵引，课程奠基，以赛促创
——高校本科生科研能力培养的探讨与思考/周天薇岳广辉牛奔
赖晓凡
研究与实践互动的公共预算课程教学改革研究/吴进进
“聚徒教学”的过去、现在与未来/林美燕古烨桐
“聚徒教学”的多情景、多维度、多专业交叉实践/刘筱 第六编专业思想时尚
大学生网络成瘾与学习绩效关系研究/柯年满梁国培徐佳铭邱春琼
陈集芸蔡锐婷林欣
基于OBE理念的校企协同育人培养模式探索与实践
——以金蝶云特色班为例/冯元粤杨辰王旸杨葱葱
关于高校创新创业教育模式实施路径的思考
——以“社会化商务背景下多源数据驱动的群体共识决策”聚徒教学为例/
张雪扬于素敏余明珠
深圳大学“跨境电商”微专业建设探讨/马利军林美燕于素敏
深圳大学建设高科技营销特色专业之必要性与可行性研究/刘世雄
面向应用型人才培养的工商管理专业校企协同模式研究/崔世娟汤迎丰
李玲玉
人才服务微专业课程教学改革探讨/叶一娇丁夏齐
基于智能数据挖掘的大学生学习成绩影响因素分析与探索/郭海男豆国威范璧
周宇
文理交叉学科教学实践与创新尝试
——以管理科学与生物医学交叉学科研究生培养项目为例/柴语鹃汪洋
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