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| 編輯推薦： |
1、原著故事和央视82版电视剧《西游记》完美结合
50个原汁原味的经典故事，搭配电视剧82版《西游记》经典台词。既忠实于原著故事情节，又汲取了电视剧中脍炙人口的金句和经典画面。
彩绘插画以这部经典电视剧为人物形象创作原型，配以耳熟能详的电视剧台词，势必唤起现代家长的童年回忆杀，更能帮助孩子形象轻松地进入故事阅读情境，引爆孩子的超凡想象力。
2、305幅妙趣横生的精美彩绘插图
精美插画与故事情节紧密勾连，再现明快活泼的人物形象、曲折离奇的故事情节、光怪陆离的神话世界、轻松有趣的西游故事，让孩子真正从“要我读”变成“我要读”，同时，在不知不觉中从小培养孩子的审美能力。
3、问题代入式阅读
增加导读思考环节，带着问题看故事，边阅读边思考。既能激发孩子主动阅读的兴趣，更能培养孩子的问题意识和阅读思维。
4、小百科知识拓展
看故事涨知识，让孩子沉浸于大语文学习，在不知不觉中自己挖掘知识的宝藏。
5、手绘版82版《西游记》取景地
随文穿插了82版《西游记》取景点的手绘图，电视剧那些经典情景的拍摄地一目了然。下一次去青羊宫、九寨沟会不会想起《西游记》的故事
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| 內容簡介： |
《孩子爱看的西游记》是一套专门写给孩子们的西游故事，共8册，包含50回故事。这套书在故事情节忠实于原著的基础上，真正从孩子视角出发，以简代繁、以浅代深，用孩子读得懂的语言，用孩子喜爱的插画绘本形式，对原著做了改编和演绎。
这套书讲述从石猴出世、美猴王大闹天宫，到师徒西行一路降魔除妖，直到取得真经。打开想象王国的大门，让孩子跟随唐僧师徒一起去冒险，在千奇百怪的魔幻经历中，激发孩子探求未知世界的好奇心。
央视82版《西游记》，由中国内地导演、中央电视台高级摄像师王崇秋担任摄像师，特邀王崇秋老师担任丛书顾问。书中增加了央视82版《西游记》经典台词，并以该电视剧作为彩绘原型，绘制了305幅妙趣横生的精美插画，让孩子轻松进入阅读情境。
“很多人说西游记好看，一个重要原因是，剧里的人物符合大家心中神话人物的形象。
中国轻工业出版社这次推出《孩子爱看的西游记》这套书，集合了原著情节和电视剧的人物形象，孩子们会觉得很亲切很熟悉。
书中还设置了很多知识扩展，孩子们可以接触到很多丰富的知识点。
孩子们从小就要看名著，看西游记，传承、发扬中国传统文化。看西游记，就从这套《孩子爱看的西游记》开始吧！
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| 關於作者： |
顾问 王崇秋
高级摄影师，荣誉载身。1965年进入北京电视台（央视前身）任摄像师。他用一台摄像机拍摄成《西游记》。因拍摄82版《西游记》、“齐天乐”晚会，获“飞天奖”“金鹰奖”“星光杯奖”等；因拍摄单本剧《板桥轶事》获“金鹰奖”。
改编作者
和曼
超会讲故事的学霸级妈妈。中国传媒大学国际新闻学博士，现任河北大学新闻传播学院副教授，曾多次荣获全国及省部级科研奖项。央视82版《西游记》的忠实粉丝。誓言为自己孩子编写一本能够保留《西游记》作为四大名著地位的精华少儿版图书。
陈娜
文字工作者。曾任媒体记者、编辑，在《新京报》供职12年，获人大报道新闻奖。热衷古典名著《西游记》，协助王崇秋出版《敢问路在何方——我们的西游记》《1982版西游记拍摄档案》。
绘者 宁晓宏
资深画师，专业设计师，毕业于鲁迅美术学院。编写的动漫和设计系列图书入编国家紧缺技能人才培工程。绘制及设计的图书有《中华童谣》《给中国孩子看的散文》《给中国孩子看的神话》《会读古诗的八哥 》《不是巫婆是外婆》等。
播讲 昌辉叔叔
幽默感和爱心爆棚的暖心老爸，超人气主播，播音主持专业教师。醇厚温暖而又多变的声音，为孩子演绎了众多栩栩如生的角色，带领孩子轻松走进一个个故事王国。
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| 內容試閱：
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终于找到适合孩子的《西游记》了 孩子一看就停不下来
——改编《西游记》的体会
和 曼
人类文化的精华在经典，中华民族经典在四大名著，四大名著适合孩子们阅读的是《西游记》。在假期收看央视82版电视剧《西游记》是国人的共识所在，对于“80”后而言，这部剧毫无疑问是我们心中永恒的经典，成为了我们的集体记忆。
我每个暑假都会看，现在继续陪孩子看，自豪于中华民族的“猴王精神”，认识到文化传承的重要意义。
在孩子们看来，孙悟空不畏艰难险阻、一心一意保护唐僧西去取经，他是一位真真切切的超级英雄，能够克服一切困难、战胜各种挫折、传播满满正能量。
我发现孩子每次观看《西游记》时，都会提出千奇百怪的问题，需要耐心地依据情理进行分析、推断，用孩子听得懂的语言来回答，慢慢地习惯成自然，逐渐开始改编故事。
光怪离奇的神话世界、跌宕起伏的故事情节引领自己走进孩子的内心世界，为他传递来自家长更多的精神关爱和心灵抚慰，使他变得乐意和家长谈心。
对我而言，这是一种进行亲子活动的绝佳方式。
在改编《西游记》的过程中，我经常与孩子们交流想法，听听他们的意见，再将其融入写作，做到入情入理、情理交融。
首先，尽量写得通俗易懂，让孩子们能够接受、容易理解。
原著是文言文，有些内容比较晦涩，需要加以“翻译”。比如关于佛教礼仪，原著写道：“绕佛三匝”，我改写成：“观音菩萨走近莲台，按照对佛祖表示尊敬的礼节，顺时针环绕如来走了三圈”。又比如关于佛教戒律，原著提到“五荤三厌”，我改写成：“菩萨劝猪悟能不要再伤生造孽，要持斋食素，还要断绝五荤三厌。今后不许吃大蒜、小蒜、洋葱、葱、韭菜这五种有刺激性气味的荤菜，也不许吃天上的大雁、地上的小狗和水里的鲤鱼、鳝鱼、鳖，如果吃了这些动物，就无法成仙。”
对原著中一笔带过的情节在必要时作补充说明，让孩子们深入了解事情的始末缘由。
比如有孩子注意到伯钦酬谢唐僧时的一处细节，既然他非常感激唐僧，为何只拿出一两纹银表示感谢呢？对此我交代了原因：“伯钦一家人本想重金酬谢，但是猎人家庭生活困难，只能凑足一两纹银。”又比如有孩子提出温柔美丽的殷小姐选择自杀实在可惜，但是又不明白其中缘由。根据编辑的要求，我在文末增补了对她的心理描写：“殷小姐心绪不安，终日长吁短叹。她觉得妇人应该从一而终，丈夫被贼人所杀，自己怎能不知羞耻认贼为夫呢？只因当时身怀有孕才忍辱偷生，如今儿子已经长大成人，父亲也为自己报了仇，但是自己内心始终深感羞愧，觉得无颜再见丈夫。她思前想后，还是无法原谅自己，终从容自尽，来报答与丈夫的夫妻之情。”
对一些习惯性误解“正本清源”，围绕原著探根溯源。
比如原著中提及的嫦娥不只是一位仙子，而是对月宫诸位仙子的统称，她们都是月宫“掌门人”太阴星君的侍女。这些仙子名字各不相同，其中一位霓裳仙子深受猪八戒的爱慕，也就是人们习惯上称的“嫦娥仙子”。
精心琢磨故事题目，增强对孩子们的吸引力。
根据编辑的要求，我在梳理每个故事时都会拟定两三个题目作为备选。比如我曾把“伯钦救唐僧”“坎途逢双难”“惊魂双叉岭”“绝地险还生”这四个题目拿给孩子们看，大多孩子选择的是“惊魂双叉岭”，原因是他们认为：“这个题目很有神秘感。”顺着孩子们好奇心强、喜欢思索的特点，我与陈娜老师商议确定应在开头结尾处多设置悬念，比如陈娜老师在“孙猴巧行医”一集开头提出问题：“孙悟空打妖怪自然是很厉害了，可是他会不会治病呢？”如此一来，不仅形式新颖，而且富有吸引力，十分符合孩子们的思维方式，受到了孩子们的青睐。
这些都是我在改编《西游记》时遇到的既有趣又难忘的故事，不仅是孩子成长过程中的有益见证，也为我和孩子的日常交流增添了很多乐趣。
出版社还聘请了鲁美毕业的插画师宁晓女士，更使本书精彩纷呈，绘画的风格也和82版西游记的造型有几分神似，加深了孩子们对西游记的理解和喜爱。
更为可喜的是，我们这套书还请来了央视82版电视剧《西游记》摄像师王崇秋老师担任顾问，请老人家答疑解惑，目的是让孩子对照原著看《西游记》电视剧。
1982年开拍电视剧时，以杨洁、王崇秋为核心的创作团队当时的改编原则为“忠于原著、慎于翻新”，本书也遵循此原则，这能保证还孩子们能够了解原汁原味的西游记精髓，并且通过电视剧、本书让孩子们释放想象的天赋。
在此基础上结合媒体发展现实，增添了小百科、考试锦囊、通关文牒、有声书等一系列精彩内容，培养孩子们探索世界、开拓创新的精神品质，真心地希望这套书能为孩子们提供一场丰富的文化盛宴，为孩子们阅读经典名著筑牢基础！
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