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| 內容簡介： |
在“以本为本，四个回归”的时代召唤和社会需求下，关注本科教学是地方师范院校深化人才培养，形成育人特色的立身之本。从“四新建设”，到“五大金课”，再到“高教战疫”，如何提升课堂教学质量，创新教学研模式？如何重塑教育教学的结构形态，实现跨学科融合？这一个个命题，无疑都对高校教师在教育教学改革与实践方面提出了更高的要求和更大的挑战。不忘初心、乘势而为、主动担当、勇于创新成为这个时代师范院校教师闪耀的品质。
四川师范大学在70余年的办学历程中，砥砺传承，薪火相继，始终秉持“学生中心、教师主体、代领社会”的办学理念，坚持“质量就是生命线”的基本遵循，践行“课程体系 成长环境”的教育理念，坚定不移落实立德树人根本任务，聚力培养“三心四能五结合”的创新型、复合型、应用型人才。作为一所以教师教育为主要特色、多学科协调发展的省属重点地方性综合大学，学校强调在本科教育教学改革实践中形成教师教学研究成果，为了进一步满足学校本科教育教学改革发展需要，我们对教师们的本科教学改革成果予以极大的关注。
为鼓励更多教师积极地、深入地开展本科教育教学研究，营造更加浓厚的教学研究氛围，引导教师热爱教学，潜心教书育人，我校遴选出一批教学研究论文，并根据论文研究主题，分上下两册结集出版。上册为“教学研究”篇，主要围绕教学理念、教学设计、教学模式、教学策略等方面进行研究，通过反思课堂教学中的误区，转变教学观念，寻求解决问题的对策，为教学改革提供借鉴和示范；下册为“课程建设”篇，主要围绕课程教学实际，通过对“金课”建设、教材建设、课程思政、“混合式”课程教学、“翻转课堂”等内容进行研究，积极提升课程建设和课程教学质量。
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| 目錄：
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《教学研究》
论品格形成、知识传授和能力培养三者关系与法学人才培养模式的创新与转型
——法学教育过程中教师教学主导与学生自主成长的现实困境与理论回应／王晓宇
从“实体”到“程序”：民事诉讼法学要件分析教学法研究／曾兴辉
在线直播教学中融入“翻转”元素探究／全亮
“断案”思维的形成与训练初探
——基于法学本科刑法学教改的实践／彭华
非英语专业大一新生英语自主学习能力的质性研究
——基于Nvivoll分析的视角／刘孝斌
以赛促教：高校青年外语教师的实践性知识发展
——一项自我叙事研究／何广宇
名物化写作技巧在大学英语课堂教学中的应用研究／张碧芸
艺体类高校英语教学生态课堂构建方法探究／姬璐
论专业思政的三个关键环节／刘冲 李松林
我国高校课程思政教学研究的瞰览与前瞻
——基于CNKI期刊数据库的文献计量和内容分析／卢德生 郑嘉玲
陈寅恪教学思想对高校教师教学能力发展的启示／刘黔敏 欧阳秋或
整体观视域下的化学学与教活动／刘瑞
教学学术型教师专业化发展路径研究
——以四川师范大学化学与材料科学学院为例／伍晓春 吴暾艳
疫情防控常态化下的线上线下混合教学发展
——以四川省普通本科高等学校为例／阳露丽
以创新为导向的创业教育改革研究／李幽竹
基于“细胞”理论的双创学生团队培养：理论借鉴与实践探索／赵华
高职本科人才培养改革与实践探索
——以四川师范大学应用技术学院“1164”人才培养模式为例／付竹
“教、练、赛”一体化教学模式在高校太极拳教学中的运用研究／陆国田 段意梅 张晓林 杨成伟
高校思政智慧课堂教学内涵、现状及优化策略
——基于实证考察的分析／饶静安钟琴芹
基于OBE理念的大数据管理与应用专业建设探析／李聪 马丽
“大智移云”背景下MPAcc应用型人才实践能力培养研究／余丽霞 刘逸 李雨函
管理运筹学“影子价格”教学设计探讨／周杰
基于“财务共享平台 BOPPPS模式”构建会计实践教学智慧课堂／刘娅 郑琚 梁利辉
书法教学在小学美术课堂中的实施现状与对策
——以凉山州布拖县为例／李世菊 张成瑶
音乐学科视域下在西南民族贫困地区开展教育扶贫脱贫工作的构思与探究
——以四川省凉山州布拖县为例／杨妹
藏族歌舞元素运用在音乐剧表演创作的作用／王硕
从“学会”到“会学”
——以学生发展为中心理念下高校美术教学策略探究／宁婷
基于层次分析和检核表法的产品意象形态设计研究／何志明
《课程建设》
国际私法在线开放课程的建设、应用与意义
——以智慧树平台“国际私法”（孟昭华）课程为例／孟昭华
特殊学情和教情背景下民法总论的课程设计／唐仪萱
混合教学模式下“中国法律史”教学改革路径分析／赵旭
“金课”标准下线上线下混合式课堂教学设计初探
——以英语辩论课教学点Hierarchy of Values教学设计为例／王佳莉
基于认知学徒制的高师“化学史与方法论”课程教学改革实践／黄红梅 严海林 冉鸣
地理信息科学专业的课程建设及教学思考／徐霞
环境规划系列课程教学研产一体化教学改革探索／甘娜
“计算机专题地图编制”课程思政教学改革探索／蒋容
“金课”背景下项目式学习的大学课堂教学实践探索／方涛 赵睛凌
疫情下基于“MOOC SPOC 实验、实践辅助平台”的高级语言程序设计线
上教学组织与实施／廖雪花 郭涛 李巍 杨军 苏菡 陈睿
“数据库原理与应用”在线课程的设计与实施／沈莉
基于抗疫时期的CS1课程线上教学探索／张萍
高校混合式教学改革的难点及对策研究
——以“商业银行经营与管理”课程教改为例／高焰
疫情防控背景下高校思政课在线教学的探索和实践／蔚建鹏
雨课堂中精准“问题链”设计运行研究
——基于“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”之毛泽东思想的思考／梁亚敏
论批判教育学对“马克思主义基本原理概论”课程教学模式创新的启示／朱逸
完全线上教学的课程互动方案设计与实践探索
——以高级财务会计为例／郑珺 刘娅 梁利辉
理论与实务双轮驱动模式下本科生“金融市场学”教材建设研究／钟晨
“财务分析”课程教学改革的探索与实践／武生均
“财务会计学”课程线上线下结合教学的思考／聂会红
袖舞课程改革与实践
——建构技艺与文化为一体的巴蜀袖舞课堂教学／熊曦
比较文学视角下的“世界文学”课程思政教学改革思考／解藜
关于数字媒体艺术设计与戏剧影视美术设计类基础课程改革的思考／彭程
雨课堂平台下的设计史论课程教学改革实践／刘海燕
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| 內容試閱：
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随着高等教育由大众化阶段向普及化阶段转变，中国高等教育正快速进入内涵提升发展时期，开启了以“一流本科、一流专业、一流人才”等任务为引领的人才培养质量提升局面。在整个社会的教育需求中，师范院校连接着高等教育和基础教育，从而构成了完整的教育生态体系。而这个体系直接影响到师资质量、生源质量，当然最终直接影响我们整体的教育质量。由此，在新一轮科技革命和产业革命的重要交汇期，师范院校必须转变观念、找准差距、持续改进、追求卓越，才能在内涵式发展道路上行稳致远。
在“以本为本，四个回归”的时代召唤和社会需求下，关注本科教学是地方师范院校深化人才培养，形成育人特色的立身之本。从“四新建设”，到“五大金课”，再到“高教战疫”，如何提升课堂教学质量，创新教学研模式？如何重塑教育教学的结构形态，实现跨学科融合？这一个个命题，无疑都对高校教师在教育教学改革与实践方面提出了更高的要求和更大的挑战。不忘初心、乘势而为、主动担当、勇于创新成为这个时代师范院校教师最闪耀的品质。
四川师范大学在70余年的办学历程中，砥砺传承，薪火相继，始终秉持“学生中心、教师主体、引领社会”的办学理念，坚持“质量就是生命线”的基本遵循，践行“课程体系 成长环境”的教育理念，坚定不移落实立德树人根本任务，聚力培养“三心四能五结合”的创新型、复合型、应用型人才。作为一所以教师教育为主要特色、多学科协调发展的省属重点地方性综合大学，学校强调在本科教育教学改革实践中形成教师教学研究成果，为了进一步满足学校本科教育教学改革发展需要，我们对教师们的本科教学改革成果予以极大的关注。
为鼓励更多教师积极地、深入地开展本科教育教学研究，营造更加浓厚的教学研究氛围，引导教师热爱教学，潜心教书育人，我校遴选出一批教学研究论文，并根据论文研究主题，分上下两册结集出版。上册为“教学研究”篇，主要围绕教学理念、教学设计、教学模式、教学策略等方面进行研究，通过反思课堂教学中的误区，转变教学观念，寻求解决问题的对策，为教学改革提供借鉴和示范；下册为“课程建设”篇，主要围绕课程教学实际，通过对“金课”建设、教材建设、课程思政、“混合式”课程教学、“翻转课堂”等内容进行研究，积极提升课程建设和课程教学质量。
本书为四川师范大学广大教师努力探索本科教育教学理论，反思自身课堂教学实践，改进自身教学技术的成果。这一成果既是地方高校教师对本科教学改革基本问题的理论探究，也是地方高校教师在本科教学改革实践中的经验总结。纵观全书，教师们的教学思想尚在凝练形成之中，其理论研究、实践反思的结论或有待商榷，由于时间匆忙及编者水平有限，书中可能存在疏漏之处，恳请读者批评指教。
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