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| 編輯推薦： |
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主要特点：集合新闻的时效性和时下热点节目，以及行业就业发展的趋势，在传统新闻播报基础上，结合对融媒体环境下新闻节目的发展的思考，重点对学生的实践训练尤其是新闻评述等进行文稿支持和梳理，将节目形式多样化的发展趋势加以糅合训练。
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| 內容簡介： |
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本书包括：新闻节目概况，新闻播报，新闻评论，《主播说联播》《央视主持人大赛新闻组选手》文稿训练，新闻连线与演播室对话，综合训练等方面的内容。本书是播音主持专业基础课程。是为适应我国社会经济建设和文化事业发展的需要，培养国家急需的高素质播音与主持专业人才而设置的课程。通过本课程的学习，使考生具备广播电视播音学、新闻传播学、语言文学以及艺术、美学等多种学科知识与能力，能在各级各类广播电台、电视台和影视制作公司及相关单位从事广播电视播音与节目主持工作的复合型应用语言学科的专门人才。
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| 關於作者： |
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李延召，男，中共党员；中央人民广播电台第五届“夏青杯”朗诵大赛全国赛区评委；中国电影表演艺术学会影视配音系列高级；中国高等院校影视学会会员；文化和旅游部特聘语言表演考级考官；中国语文报刊协会校园文化分会副秘书长；河南省朗诵协会学术技术带头人；湖北省朗诵艺术家协会会员；曾任武汉教育电视台《萌宝秀翻天》栏目艺术总监、小明星选拔赛专家评委。曾供职于湖南省广播电视台、江西省电台，任播音员、配音员、主持人；每年受邀参与部分省份艺术类联考担任评委、考官；部分大学艺术类招生选拔工作担任评委、考官。2012年受邀出席第二届中国短篇报告文学颁奖典礼并朗诵一等奖获奖作品《英雄不老》，得到活动主办方以及中国作协、河南省委宣传部、洛阳市委的高度赞誉。担任*、省级朗诵、演讲、解说等专业赛事教练员，辅导老师。指导学生参加齐越节、夏青杯、金话筒等赛事屡获殊荣。长期在播音主持的教学、实践一线，积累了大量的教学实践经验，所教学生均以优异成绩考入广电传媒相关单位。中国语文报刊协会校园文化分会副秘书长；文化和旅游部特聘语言表演考级考官；河南省朗诵协会学术技术带头人；湖北省朗诵艺术家协会会员。
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| 目錄：
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章 新闻节目概况/1
节 中央台新闻节目概况（部分）/2
第二节 地方台新闻节目概况（部分）/4
第二章 新闻播报/7
节 新闻的定义/8
第二节 新闻节目主持人的基本素质/9
第三节 新闻播报的语言表达方式/11
第四节 新闻备稿/17
第五节 新闻播报的类型分析/18
第六节 综合练习/26
第三章 新闻评述/62
节 新闻评述概述/63
第二节 新闻评述训练要领/64
第三节 新闻评述的要求/65
第四节 新闻评述示例/66
第五节 综合训练/71
第四章新闻读报/76
第五章新闻连线与演播室对话/85
节新闻连线/86
第二节演播室对话/89
第六章《主播说联播》文稿训练/98
第七章《主持人大赛》文稿训练/111
第八章新闻节目主持人的体态语和形象塑造/152
参考文献/156
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| 內容試閱：
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前言新闻节目是党和政府与人民联系的重要纽带，更是人民获得事件消息的重要渠道，与人民的生活息息相关。新闻节目事件播报需要依靠播音员和主持人来完成，新闻传播过程中事实的准确性极为重要，这对播音员和主持人的能力有较高的要求。随着新媒体技术的迅速发展，我们对待新闻节目播音主持工作的创新发展要有强烈的紧迫感，不断克服自身的浮躁心理，通过不断的学习、分析、研究，在专业化新闻播报理论知识以及丰富的实践经验的基础上，提高新时代新闻节目播音主持工作的质量和水平。培养能够讲好中国故事、传播中国声音，有深厚情怀和担当意识的优秀新闻传播后备人才离不开言传身教，带动学生树立正确的价值观，在这个过程中，“课程思政”对播音与主持艺术专业人才的培养就显得尤为重要。2019年10月，《教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》指出，把课程思政建设作为落实立德树人根本任务的关键环节，坚持知识传授与价值引领相统一、显性教育与隐性教育相统一，充分发掘各类课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，引领带动全员全过程全方位育人。这就要求我们在课程思政的实施中充分把握好课堂这个渠道，推动教师言传身教，带动学生树立正确的价值观。新闻节目与播音主持融政治性、思想性、艺术性于一体，坚持正确的政治导向，注重新闻职业道德教育，理论与实践相结合，将实践过程中的经验教训转化为专业学习的内在动力，将温度和情怀融入教学。充分把握好课堂这个渠道，在实践过程中发现真善美，提高学生的思想道德修养、政治素养、职业素养。为新闻节目播音主持行业培养政治坚定、专业过硬、有党和人民情怀的优秀人才。本书共八章，分别讲解新闻节目概况、新闻播报、新闻评述、新闻读报、新闻连线与演播室对话、《主播说联播》文稿训练、《主持人大赛》文稿训练、新闻节目主持人的体态语和形象塑造。本书是主编李延召工作15年来，在媒体与高校从事实践与理论工作的同时，总结前辈与同行智慧的结晶。本书由李延召任主编，刘慧、王登勇、马宏燕、王丽娜任副主编，王磊、陈晨、姚亚非、陈黎黎、赵轲、韩凝、何怡妮、朱丽、郑艳、李姗、耿悦、马晶晶参编。本书在编写过程中，参考了大量的书籍、报刊文献和网络资料，特别是央视网《新闻联播》，给学生带来了大量的学习训练的全真稿件，还有各个媒体播出的大量新闻节目都是学生学习的典范，在此谨向有关专家、教师、媒体一线从业人员表示衷心的感谢！由于编者时间和水平有限，书中的缺陷在所难免，敬请读者批评指正，以臻完善。编者2022年1月
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