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| 內容簡介： |
色彩是光的阴影，视觉艺术是歌德思考与理解世界的一种方式。
这是一本关于歌德与视觉艺术关系的人物评传，采用编年史的写作方式，追溯歌德艺术探索的一生。
本书以解析歌德艺术观念为主，特别是他在《色彩理论》中提出的极性观念，这是理解歌德思维方式的密钥，从中可以发现歌德是如何将视觉艺术、科学与文学融合为一个有机整体的秘密。
本书的写作广泛参考了英语世界歌德研究学者的成果，希望对喜爱歌德的读者有启发和参考的意义。
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| 關於作者： |
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王静，江苏南京人，现为广东第二师范学院文学院教师。
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| 目錄：
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前言
章法兰克福时期(1749-1765)
节18世纪德国的古典学研究
第二节歌德的古典教育
第三节歌德与荷兰艺术
第四节歌德 与巴洛克一洛可可风格的艺术
第二章莱比锡时期 (1765-1770)
节歌德与奥塞尔
.第二节莱辛与拉奥孔问题
第三节歌德对新古典主义理解的
第三章斯特拉斯堡 与韦茨拉尔时期(1770- -1776)
节歌德与赫尔德
第二节《论德国的建筑艺术》(1772)
第四章魏玛十年 (1776- -1786)
节古典精神与断念
第二节路德肖像画中的精神
第三节几部心灵戏剧
第四节诗体 《伊菲格涅耶》
第五章意大利之行(1786. 9- 1788. 6)
节(意大 利游记》
第二节帕拉迪奥
第三节温克尔曼的 《古代艺术史》
第四节罗 马的巴洛克与新古典主义
第五节意大利文艺复兴艺术
第六节南方艺术与北方艺术
第七节歌德的科学研究与视觉艺术传统
第六章魏玛古 典主义时期(1789--1810)
节回到魏玛后的希腊主义实践
第二节歌德与席勒的思维特征
第三节《神殿人口》发刊词
第四节魏玛艺术之友
第五节拉奥孔 与特征论
第六节《收藏家及其友 人》
第七节《温克尔曼与他的世纪》第八节歌德与龙格 和弗里德里希
第七章全面认识南北艺术(1810- -1832)
节多元艺术观
第二节歌德与沃尔夫林的南北艺术观
第三节《浮士德》第2部的主题、风格与《色彩理论》
第四节《威廉. 迈斯特》的古典主义教育理想
第五节黑塞在小说中对歌德教育观念的思考
参考文献
后记
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