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| 內容簡介： |
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高校中层管理者在学校运行体制中处于承上启下、内接外联的枢纽位置。提升其胜任能力和专业程度，进而提升管理队伍的整体管理和服务水平，是建设中国特色世界一流大学的必然选择。本书基于胜任力基本理论，通过行为事件访谈，质性资料主题编码、聚类分析等提炼出“双一流”建设高校绩优中层管理者的胜任力模型，并运用自编的量表对模型进行了验证。结合调查现状构建了基于胜任力的“双一流”高校中层管理者专业发展体系，分析了专业发展体系的内涵；提出了构建专业发展体系的基本架构、实施程序；设计了中层管理者甄选聘任、绩效管理、薪酬激励、控制约束、职业生涯规划等人力资源管理体系中的关键制度举措。后从宏微观两个层面，对高校中层管理者专业发展提出了若干建议。本书是国内本研究“双一流”建设高校中层管理者胜任力与专业发展的学术专著，研究方法和结论对国内普通高校管理队伍建设亦具有借鉴意义。
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| 關於作者： |
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陈霄（1987-），博士，主要研究方向为高等教育政策、大学内部治理。现任北京师范大学党委宣传部副部长。先后主持北京市教育工委北京高校思想政治工作研究课题等多项研究课题；在核心期刊及主流媒体上发表论文、学术评论数十篇。主创的“BNU思享者”“小铁师读书”等新媒体平台获教育部思政司、中央网信办联颁的全国高校网络宣传思想教育优秀工作案例；作品“红色记忆”获中国高校校报好新闻奖新媒体类一等奖。
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| 目錄：
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绪论
节 现实意义：提升高校管理效率的必然要求
第二节 实现途径：研究方法和理论基础
章 胜任力与专业发展研究
节 胜任力与胜任力模型研究
第二节 专业发展研究
第二章 胜任力模型的建构与验证
节 模型建构
第二节 模型验证
第三章 胜任力及专业发展的有效对接
节 胜任力与专业发展的关系
第二节 胜任力现状
第三节 专业发展现状
第四节 基于胜任力模型促进专业发展
第四章 专业发展体系的构建
节 体系内涵
第二节 构建原则
第三节 基本架构
第四节 实施程序
第五节 学校层面制度设计
第五章 专业发展体系的完善
节 完善制度设计
第二节 提升专业能力
结语
参考文献
附录
后记
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