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| 編輯推薦： |
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《证券投资学实训教程》分别从证券公司的发行承销业务、经纪业务、风险投资业务、资产管理业务、业务创新等选取10个项目进行详细介绍，分别探讨了证券投资基础工具的投资实训以及证券投资公司实际业务实训等内容。并将思政元素引入书中，结合相关理论强调证券职业素养的重要性。与线上慕课资源相结合，在对应内容讲授中添加相关慕课二维码链接，使读者更好的了解并掌握所述实训内容。
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| 內容簡介： |
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为迎接时代的挑战，应对严峻的就业形势，更好地适应岗位需求，高校一方面需要向学生教授专业知识，一方面要提高学生的实践能力、岗位适应能力。证券投资学实训课程，是理论知识指导与专业实战经验支撑的结合体。《证券投资学实训教程》围绕投资基础工具、投资实训两大部分，分别探讨了证券投资基础工具的投资实训以及证券投资公司实际业务实训等内容。《证券投资学实训教程》不仅在框架体系上有所创新，而且对各实验的内容也进行了不同程度的更新和充实。每个实验内容包括“实验目的”“实验要求”“实验内容”“实验材料”“实验步骤”“思政融入案例”“实验思考”等栏目。除出版纸质教材外，《证券投资学实训教程》还链接相关基础理论知识的网络视频，为读者对实训知识进一步了解和掌握提供辅助参考。 《证券投资学实训教程》可作为高等学校投资学、保险学、会计学、金融学、财务管理、经济学、国际经济与贸易等经济管理类专业“投资学”课程实验实训教材，也可作为行业岗位培训的培训教材。
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| 關於作者： |
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董雪梅，哈尔滨金融学院二级教授。在校主要担任《期货投资学》、《衍生金融市场》、《投资学》等课程的教学，其中，《期货投资学》与《投资学》课程均重点培养学生证券投资专业分析能力，上述两门课近五年教授2015-2020级经管类专业学生近600人。《投资学》课程是本学院经管类专业的全校必选课。
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| 目錄：
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部分 基础工具篇
实验一 股票行情认知实验 3
实验目的 3
实验要求 3
实验内容 3
实验材料 3
实验步骤 3
思政融入案例 14
实验思考 14
实验二 股票交易认知实验 15
实验目的 15
实验要求 15
实验内容 15
实验材料 15
实验步骤 15
思政融入案例 18
实验思考 18
实验三 债券模拟招标认知实验 19
实验目的 19
实验要求 19
实验内容 19
实验材料 19
实验步骤 20
思政融入案例 26
实验思考 26
实验四 债券交易认知实验 27
实验目的 27
实验要求 27
实验内容 29
实验材料 29
实验步骤 29
思政融入案例 31
实验思考 32
实验五 基金模拟运营认知实验 33
实验目的 33
实验要求 33
实验内容 34
实验材料 34
实验步骤 34
思政融入案例 35
实验思考 35
实验六 基金交易认知实验 36
实验目的 36
实验要求 36
实验内容 37
实验材料 37
实验步骤 37
思政融入案例 54
实验思考 54
实验七 期货交易认知实验 55
实验目的 55
实验要求 55
实验内容 55
实验材料 56
实验步骤 56
思政融入案例 84
实验思考 85
实验八 跨期交易套利认知实验 86
实验目的 86
实验要求 86
实验内容 86
实验材料 86
实验步骤 86
思政融入案例 88
实验思考 89
实验九 股指期现套利认知实验 90
实验目的 90
实验要求 90
实验内容 90
实验材料 90
实验步骤 91
思政融入案例 92
实验思考 93
第二部分 投资实训篇
实验十 证券投资技术分析概述 97
实验目的 97
实验要求 97
实验内容 97
实验材料 97
实验步骤 97
实验思考 107
实验十一 量价关系分析 108
实验目的 108
实验要求 108
实验内容 108
实验材料 108
实验步骤 108
实验思考 114
实验十二 K线分析 115
实验目的 115
实验要求 115
实验内容 115
实验材料 115
实验步骤 115
实验思考 121
实验十三 切线分析 122
实验目的 122
实验要求 122
实验内容 122
实验材料 122
实验步骤 122
实验思考 129
实验十四 形态分析 130
实验目的 130
实验要求 130
实验内容 130
实验材料 130
实验步骤 130
实验思考 148
实验十五 技术指标分析 149
实验目的 149
实验要求 149
实验内容 149
实验材料 149
实验步骤 149
实验思考 156
实验十六 IPO上市业务实训——尽职
调查 157
实验目的 157
实验要求 157
实验内容 157
实验材料 157
实验步骤 157
思政融入案例 163
实验思考 164
实验十七 IPO上市业务实训——保荐
协议、证监会审批 165
实验目的 165
实验要求 165
实验内容 165
实验材料 165
实验步骤 165
思政融入案例 173
实验思考 173
实验十八 IPO上市业务实训——
上市路演 174
实验目的 174
实验要求 174
实验内容 174
实验材料 174
实验步骤 174
思政融入案例 175
实验思考 176
实验十九 IPO上市业务实训——
询价 177
实验目的 177
实验要求 177
实验内容 178
实验材料 178
实验步骤 178
思政融入案例 185
实验思考 186
实验二十 IPO上市业务实训——
股票上市 187
实验目的 187
实验要求 187
实验内容 188
实验材料 188
实验步骤 188
思政融入案例 194
实验思考 194
实验二十一 经纪业务实训——自然人
? 开户 195
实验目的 195
实验要求 195
实验内容 196
实验材料 196
实验步骤 196
思政融入案例 201
实验思考 201
实验二十二 经纪业务实训——
法人开户 202
实验目的 202
实验要求 202
实验内容 203
实验材料 203
实验步骤 203
思政融入案例 204
实验思考 204
实验二十三 经纪业务实训——
融资融券业务 205
实验目的 205
实验要求 205
实验内容 206
实验材料 206
实验步骤 206
思政融入案例 208
实验思考 209
实验二十四 经纪业务实训——
? 科创板业务 210
实验目的 210
实验要求 210
实验内容 211
实验材料 211
实验步骤 211
思政融入案例 214
实验思考 215
实验二十五 其他业务实训——
自营业务 216
实验目的 216
实验要求 216
实验内容 216
实验材料 216
实验步骤 217
思政融入案例 220
实验思考 220
实验二十六 其他业务实训——
风险投资业务 221
实验目的 221
实验要求 221
实验内容 222
实验材料 222
实验步骤 222
思政融入案例 224
实验思考 225
实验二十七 其他业务实训——
资产管理业务 226
实验目的 226
实验要求 226
实验内容 226
实验材料 226
实验步骤 226
思政融入案例 231
实验思考 231
实验二十八 其他业务实训——
资产证券化业务 232
实验目的 232
实验要求 232
实验内容 232
实验材料 232
实验步骤 232
思政融入案例 236
实验思考 236
实验二十九 其他业务实训——
并购业务 237
实验目的 237
实验要求 237
实验内容 237
实验材料 238
实验步骤 238
思政融入案例 244
实验思考 245
实验三十 模拟投资分析报告 246
实验目的 246
实验要求 246
实验内容 249
实验材料 249
实验步骤 250
思政融入案例 251
实验思考 252
综合实训 253
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| 內容試閱：
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1. 目标定位
投资学教育的目标定位是培养基础理论扎实、实践能力强、创新意识浓、适应地方经济发展需要，系统掌握经济、金融和投资等专业知识，具备较强的投资分析能力、投资业务管理能力、财富管理能力，能够终身学习和自我优化，能在证券、银行、保险等金融领域从事与金融投资相关的证券经纪、投资分析、资产管理、理财规划、柜面服务、综合金融服务等工作的高素质应用型人才。
“证券投资学实训教程”是在学生已经基本掌握宏观经济学、微观经济学基础知识，了解证券投资学基础知识和基本理论的前提条件下，主要着重于投资工具的运用和创新、投资基本分析方法的了解和掌握、综合案例分析以及投资组合管理等方面知识的介绍。目的在于向学生系统阐述有关投资方面的基本技能，使学生掌握证券市场的基本投资策略和方法、投资分析和管理、投资业绩评估等专业知识。在学习过程中提高综合分析问题和解决问题的能力，加强创新能力的培养，为今后从事相关工作打下基础。
2. 教程特点
“证券投资学实训教程”是在“证券投资学教程”基础上实施的教学内容，证券投资学的基础理论知识在“证券投资学教程”中已经系统阐述，在“证券投资学实训教程”中基本理论只是提纲挈领地、总结性地体现，起到导引的作用。本教程的特点表现在以下几个方面。
(1) 实验内容系统、规范。“证券投资学实训教程”涵盖证券投资过程中涉及的基本工具、基本分析和技术分析的运用及其策略，一级市场和二级市场的业务操作，业务实验过程系统、规范。
(2) 实验过程可操作性强。每一项实验都突出强调操作的重点和难点、实施过程的要点，可操作性比较强，老师讲授有落点，学生操作有抓手。
(3) 实验效果与行业融合度高。以行业业务运行为实验项目设计的基点，每一项实验都是由业务需求凝结、提炼而成，大多实验素材是实际业务的虚拟仿真，实验要求与行业发展和运行紧密结合。
3. 课程实施
(1) 多门课程的实验课指导教程。“证券投资学实训教程”是证券投资学课程实验部分学习、指导的重要依据，涉及证券投资学课程实验的所有内容。每一位学生在教师的指导下或独立认真地完成全部的实验实训内容，将会对证券投资各业务及相关岗位职责有基本的认识，对相关业务流程、业务要求和业务技巧有基本了解，为日后岗位就业奠定坚实的基础，岗位上手快，业务运行会比较顺畅。除此之外，本书也可作为其他课程，比如“投资银行学”“证券发行与承销”“证券投资分析”等课程的实验指导手册，在这些课程的实验过程中可以选用相关部分作为实验操作的指导内容。
(2) 实训课的主体指南。在大学中期专业实训课的进行过程中，模拟证券公司(投资银行)的岗位设置，采取分组轮岗的实训形式，把每个学生分配到不同的岗位，由学生去承担这些岗位的角色，完成这些岗位应该完成的工作。本书可以作为实训课进行过程的操作指南、实训业务操作的依据。
(3) 配套教材互补助力。证券投资学实验实训课程中涉及基础理论知识，可以关注主教材，扫码进入观看教学视频、了解相关基础知识，减少基础知识压力，为实验实训过程的顺利进行助力。
(4) 思政融入案例一举多效。每一个思政融入案例，使学生不仅提高课程知识和能力，同时在思想和世界观方面也会有所感悟和提升。与此同时，也能引发教师思政思考和探索，起到抛砖引玉的作用。
4. 实验过程中应注意的问题
在投资学实训教学过程中，指导教师要注意以下问题。
(1) 要根据不同专业的课程定位、要求以及学时分配情况，对实验项目进行选择，形成有针对性的课程体系结构，达成课程目标，不能一刀切。
(2) 要共性化教学和个性化教学相融合。按照教学大纲的规定、课程体系的设计统一要求学生掌握知识和运用知识的实践能力，同时也要根据学生掌握和反应情况，采用不同的要求，对于有余力的学生要求其深入探讨问题，提出更高的实践能力的训练要求，个性化教学才能使学生得到程度的提高。
编 者
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