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| 內容簡介： |
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人格是人类独有的、由先天获得的遗传素质与后天环境相互作用而形成的、能代表人类灵魂本质及个性特点的性格、气质、品德、质量、信仰、良心以及由此形成的尊严、魅力等。本书从两个维度阐释人格的形成：形成于个体生命早期的童年、幼年乃至胎儿期的“初体验”，以及根植于历史、人文等人类共同体验和传承的“原型”。从集体潜意识和个体潜意识的角度，梳理人格形成的过程，阐释同地域、同种族乃至全人类共同具有的“原型”和个体早期经验感受对个性及人格发展的深远影响。
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| 關於作者： |
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朱建军，“意象对话”心理治疗方法创始人；北京林业大学心理学系创始人、教授，北京林业大学应用心理研究所所长；华东师范大学心理学博士。 朱建军的“意象对话”心理治疗方法，是目前国内原创性和认可度的心理治疗方法之一。自20世纪90年代初创立以来，经过近20年的教学与实践，在学术界和心理临床治疗中都获得了广泛的认可。朱建军教授在心理学的研究中，著作及合着有《梦——内心的声音》《蓝色17岁心灵大厦漫游》《你有几个灵魂：心理咨询中人格意象的分解》《我是谁：心理咨询与意象对话技术》《意象对话心理治疗》《我是谁——意象对话解读自我》《寻找中国历史的心灵密码》《焦虑的中国人》《意象对话20年经典丛书》《意象对话案例督导集》《少女自卫手册》《滋养和安顿我们的心灵》等18部，文章发表已超过百万字。此外，他还是心理学专业网站（往来心理世界）的网主、《心灵小木屋》杂志社编辑部主任。
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| 目錄：
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胎内生活
“核心存在”与“自我意志” …………………………………… 003
原型 ………………………………………………………………… 008
胎内环境 …………………………………………………………… 012
胎儿的“感应” …………………………………………………… 018
胎内的原型激发 …………………………………………………… 019
胎儿影响母亲 ……………………………………………………… 025
胎儿的自我选择 …………………………………………………… 029
无可改变的“原始印刻” ………………………………………… 032
“存在感”与“存在” …………………………………………… 033
出生
出生印刻 …………………………………………………………… 039
对死亡的恐惧与向往 ……………………………………………… 040
“无条件的爱”的丧失 …………………………………………… 042
“我与世界的关系”的早期基本印刻 …………………………… 046
魔鬼原型的激发 …………………………………………………… 052
死神原型 …………………………………………………………… 055
英雄原型与赤子原型 ……………………………………………… 057
上帝原型、道原型 ………………………………………………… 077
出生认知烙印 ……………………………………………………… 082
与外部世界的次互动 ………………………………………… 087
早期生活（约3岁前）
早期印刻 …………………………………………………………… 097
初的符号化 ……………………………………………………… 102
自我存在感 ………………………………………………………… 114
“非我” …………………………………………………………… 122
人生的基本脚本 …………………………………………………… 125
早期生活中的一些原型 …………………………………………… 129
原始儿童期（约3~6岁）
意象的产生 ………………………………………………………… 135
概括化 ……………………………………………………………… 138
意象的关系 ………………………………………………………… 141
故事：时空中的意象关系 ………………………………………… 143
自我意象 …………………………………………………………… 146
人生脚本故事 ……………………………………………………… 152
学龄期（约6~12岁）
逻辑思维 …………………………………………………………… 157
现实化……………………………………………………………… 158
自我……………………………………………………………… 160
青春期
人格定型…………………………………………………………… 163
性别认同…………………………………………………………… 165
人生规划…………………………………………………………… 166
未来的人格发展
成年后的现实化…………………………………………………… 171
恋爱、做父母的影响……………………………………………… 175
死 亡……………………………………………………………… 178
解放之路…………………………………………………………… 180
人格分类
内倾和外倾………………………………………………………… 186
自恋型人格………………………………………………………… 188
边缘型人格………………………………………………………… 191
反社会人格………………………………………………………… 194
抑郁型人格………………………………………………………… 196
强迫型人格………………………………………………………… 198
癔症型或表演型人格……………………………………………… 199
分裂型人格………………………………………………………… 200
偏执型人格………………………………………………………… 202
冲动型人格………………………………………………………… 203
人格崩溃的反应…………………………………………………… 204
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| 內容試閱：
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所谓人格，是人的意志和环境相互作用的产物，是一种精神世界的存在。
人的意志各不相同，在不同生命阶段中的境遇也都不同。境遇对人的影响不是固定的，不同的人对境遇的反应不同，人的自由意志在每一次对境遇的反应中都会做出不同的选择，带来不同的后果。同样的境遇，对一个幼儿和一个成年人的影响也不同。自我意识的清晰程度不同，不同的人对自己的观察和认知的方式和程度也都不同。这就形成了人与人之间的千差万别。但是在这种种不同的背后，有着一些共同的规律。本书所试图探索和表达的，就是人格形成、发展的这种规律。
限于篇幅，本书对人格的讨论并没有充分地展开，只是把思考的框架描绘了出来。本书没有足够多生动的事例来便于读者的理解，也没有引用有关的心理学研究文献来满足心理学同行们对研究形式的爱好。对此，作者表示歉意。
聊以自慰的是，本书的思考是认真且深入的，我想这样的思考对大家会有一定的启发：有心的读者，可以自行脑补出很多例子来佐证这里的论述；心理学同行一定会发现有很多研究成果是和这本书的理论框架相互协调的。
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