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| 編輯推薦： |
经典心理学实验
理论结合实践
生动有趣的漫画
了解儿童心理
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| 內容簡介： |
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本书通过生动有趣的漫画、通俗易懂的理论，阐述了儿童心理学的基本知识。内容包括儿童与世界的连接、儿童学习敏感期、儿童的认知及感觉发展、儿童的情绪和行为等。本书选取了儿童心理学中重要的几个部分，结合漫画深入浅出地做了介绍。
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| 關於作者： |
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李云帆，国家二级心理咨询师，从事心理咨询工作。北京师范大学心理学部研究生，研究方向为儿童社会性发展，一直致力于心理学的发展以及心理咨询的实践，尤其擅长萨提亚模式、焦点解决短期治疗和认知行为治疗。
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| 目錄：
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部分
人之初——儿童与世界的连接
基因究竟决定了什么？
——遗传的影响 / 003
我喜欢/不喜欢的事
——新生儿的心理世界 / 008
你听懂我的哭声了吗？
——儿童的专属表达方式 / 012
妈妈，请多陪陪我！
——依恋类型和分离焦虑 / 021
在生活中游戏，在游戏中生活
——游戏的重要性 / 034
爱妈妈，但更爱小朋友
——婴儿的“社交指向行为” / 040
第二部分
生命的关键时刻——儿童学习的敏感期
你知道我喜欢的颜色吗？
——视觉/ 色彩敏感期 / 047
“妈妈腔”的正确打开方式
——听觉敏感期 / 052
喜欢咬是因为要出牙？
——口腔敏感期 / 057
放开手/ 脚，闯荡世界
——动手敏感期和行走敏感期 / 064
每个孩子都是天生的“小话痨”？
——语言敏感期 / 070
不！我不！我绝不！
——自我意识敏感期 / 076
我爱捉迷藏，哪里窄小就往哪里钻
——空间敏感期 / 084
请别扰乱我的秩序！
——秩序/ 执拗/ 完美敏感期 / 090
让我们交个朋友吧！
——人际关系敏感期 / 097
我想和爸爸/ 妈妈结婚
——婚姻敏感期 / 102
第三部分
螺旋的生命——儿童的认知和感觉发展
你来了，你消失，世界转瞬即逝
——客体永久性概念 / 111
我不知道你不知道我在想什么
——自我中心理论 / 118
跳一跳就能摘到的苹果
——“近发展区” / 122
石头会疼吗？
——幼儿的生死观 / 128
3 岁之前的你没有记忆？
——“婴儿期遗忘”和自传式记忆 / 133
好和坏，傻傻分不清楚？
——儿童的道德发展阶段 / 139
我们是这样认识世界的
——概念的形成 / 145
当眼中的世界变得复杂，说明你已经长大
——理解和解释他人 / 149
第四部分
破译心灵密码——儿童的情绪和行为
来，这里有一张情绪地图
——六种基本情绪和表现 / 157
只能夸我，不能夸别人？
——儿童的嫉妒心 / 161
“小火山”爆发的征兆
——愤怒情绪的表达 / 167
害羞是一种病吗？
——害羞与社交焦虑 / 172
“戴面具”的小孩更受欢迎？
——情绪控制规则 / 180
情商高低主要受妈妈影响？
——依恋类型对情绪的影响 / 185
怎样才能控制“情绪小野兽”？
——情绪调节策略 / 191
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| 內容試閱：
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一只昆虫的生长发育，会经历肉眼可见的形态变化：从一枚小小的卵，到一只蠕动的幼虫，再到蛹，后化为翩然翻飞的成虫——这一过程是那么神奇！而人类的儿童，虽然在外形上不会经历“变态”，但其心理，却经历着类似于化蝶的剧变。
近百年来，从蒙台梭利，到让·皮亚杰，再到维果斯基、诺韦-科利尔、科尔伯格、约翰·鲍尔比、杜威……世界各地的知名心理学家、儿童教育专家，都倾注了大量心血，以寻找和探索儿童心理发展的秘密。
比如，蒙台梭利通过幼虫对光线的敏感性，发现儿童在特定的生长发育阶段，会经历特定的敏感期，比如视觉敏感期、听觉敏感期、口腔敏感期、手和足的敏感期、语言敏感期、人际关系敏感期等，我们只有了解儿童的这一心理特征，并给予正确刺激和引导，才能帮助儿童顺利度过敏感期；否则，就会阻碍儿童身心的健康成长，造成日后无法弥补的缺憾。
又比如，让·皮亚杰则通过长达数十年的观察和研究，发现了儿童认知和感觉发展的规律，提出了自我中心理论、客体永久性、万物有灵等概念。倘若我们不了解儿童的这些心理特征，就无法站在儿童看问题的视角，去理解他们的内心和言行。
《漫画儿童心理学》选择了这一领域为重要、知名的观点和理论，用漫画、图表等方式，对其进行了梳理和诠释。
章的内容主要为儿童与世界的连接，即当一个新生命呱呱坠地时，他是如何从外在世界获取信息、如何看待世界、又如何逐步建立与外在世界的互动的。涉及的具体内容有基因对儿童心理的影响、新生儿的喜恶与需求、依恋关系的形成和影响、分离焦虑的原因和表现、孩子啼哭的原因和处理方式、游戏对儿童的重要性、婴儿的社交方式等。
第二章主要介绍了10 个重要的儿童学习敏感期，以及作为父母或其他照顾者，在各个阶段需要注意的事项。
第三章主要介绍了儿童的认知、感觉发展，如儿童客体永久性的建立、儿童以自我为中心的思维视角、儿童的近发展区、婴儿期遗忘、儿童的概念发展、道德形成、理解力与解释能力的发展等。
第四章主要介绍了儿童的情绪和行为，如情绪的由来、儿童的基本情绪构成、儿童的嫉妒心、愤怒产生的原因及情绪表达、情绪的调节和控制策略、儿童的情商等。
不论你是家长、教师、儿童产品的设计师，抑或其他身份，如果你想较为全面而系统地了解儿童心理的方方面面，那么不妨打开这本书，相信你会开卷有益。
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