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| 內容簡介： |
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《学前儿童卫生保健》遵循知识的逻辑和脉络，力求满足学生自主学习、教师教学、家长及其他社会人士参考三重需求。教材内容满足了学生保育知识和能力培养的双重需求，同时要为资格证考试做准备、打基础。教材分为九个单元： 单元《学前儿童卫生保健》概论：主要进行课程介绍（包含课程内容及其演变，课程的专业地位、与其他课程的关系、学习方法等） 第二单元学前儿童的生理特点与保健、第三单元学前儿童的生长发育及评价合称为学前儿童的生理发展，是学前教育专业学生其他专业课学习的基础，也是幼儿园一切保教活动的依据和前提； 第四单元学前儿童的营养与膳食、第五单元学前儿童的疾病预防、第六单元学前儿童意外事故的急救与安全教育、第七单元学前儿童常用护理技术和急救术是幼儿教师保育知识和能力的来源； 第八单元托幼机构的保教活动卫生、第九单元托幼机构的物质环境卫生是幼儿园科学保教的基础和依据，也是学生幼儿园日常保教能力培养的步。第九单元托幼机构的物质环境卫生，重点分析介绍了托幼机构场地、房舍、常用设备与用具的卫生要求。
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| 關於作者： |
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潘秀萍，女，山西运城人，1969年8月生，高级讲师，高级营养师，山西省学前教育学会会员，运城食品安全协会会员，山西省农村幼儿教师国家培训计划辅导教师。从事学前儿童卫生保健理论和实践教学工作10余年，主编教材两部，参编两部。其中《学前儿童卫生与保健》被多所同类院校作为主讲教材使用。
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