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| 內容簡介： |
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《戏曲研究》是由中国艺术研究院戏曲研究所编辑的年度学术论文集，秉持严谨、朴实的学术作风，继承并发扬理论联系实际的优良传统，收录年度戏曲界的研究成果，汇编成书。第119辑分为五大版块，分别为：纪念中国艺术研究院建院７０ 年专辑、戏曲学田野调查方法研究、深度访谈、戏曲史研究、学术动态，各个版块各有特色。收录了《张庚笔记》《中国艺术研究院戏曲研究所的戏曲文物研究》《以历史人类学视角实施戏曲田野考察的意》《中国艺术研究院７０ 年来戏曲文献整理研究述》《“前海”与当代中国戏曲评》《从“歌舞演故事”到“故事演歌舞”》等学术研究论文十余篇。
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| 關於作者： |
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中国艺术研究戏曲研究所是国务院批准的我国首批博士学位授予点，建所以来，集中了一大批国内外知名的戏曲研究专家该所组织和承担了多项国家艺术学科重点科研项目，编撰出版了《中国戏曲志》、《中国戏曲音乐集成》、《中国戏曲通史》、《中国戏曲通论》、《戏曲史论丛书》等在国内外有重要影响的戏曲专著。
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| 目錄：
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纪念中国艺术研究院建院70年专题 ——————————————————————————————————————————
1/张庚笔记张 庚
35/从心所欲不逾矩安 葵
——为中国戏曲研究院成立70周年作
47/近十五年傅惜华藏戏曲文献整理研究述评郭英德 徐 畅
61/中国艺术研究院70年来戏曲文献整理研究述要孙书磊
95/大团队、大格局、大视野、大手笔康保成
——张庚学术团队在“新时期”的历史贡献述略
117/先上马，后加鞭董上德
——中国戏曲的演化路径与“前海学派”的深度阐释
130/一项前无古人的民族戏曲工程苗怀明
——《中国戏曲志》编纂始末
146/中国艺术研究院戏曲研究所的戏曲文物研究车文明 高 健
156/“前海”与当代中国戏曲评论傅 谨
168/张庚先生对戏曲音乐的学术思考汪人元
——从阅读《张庚日记》说起
191/《戏曲研究》之台湾地区戏曲研究概观蔡欣欣
戏曲学田野调查方法研究 ———————————————————————————————————————————————————————————
210/以历史人类学视角实施戏曲田野考察的意义项 阳
225/田野调查和学术整体观刘晓真
240/关于戏曲民族志的思考沙 垚
深度访谈 ————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
252/一心一戏一念一剧莫 非 孙冰娜
——青年导演莫非访谈
戏曲史研究 ————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
269/试论《临川梦》对《牡丹亭》的再现与批评王瑜瑜
291/近代戏曲家吴承烜及其《蜃楼记续传奇》考论姚大怀
305/从“歌舞演故事”到“故事演歌舞”张利群 梁 燕
——论“梅舞”的缘起与形成
学术动态 ————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
321/海不辞水，故能成其大王静波 张 静 王学锋
——中国艺术研究院建院70周年“前海论坛”系列活动
之“中国戏曲当代发展研讨会”暨“纪念张庚先生
诞辰110周年”“纪念《戏曲研究》复刊41周年”
等学术活动述要
337/《戏曲研究》稿约
340/《戏曲研究》2022年度约稿专题
raditionalChineseDramaResearchNo.119
CONTENTS
SpecialIssuetoCommemoratethe70thAnniversaryofthe
FoundingoftheChineseNationalAcademyofArts
ZhangGeng‘sNotesZhangGeng(1)
DoingatWillwithoutOversteppingtheLine: Forthe70thAnniversary
oftheFoundingoftheChineseAcademyofTraditionalChinese
DramaAnKui(35)
AReviewofResearchonFuXihua’sCollectionofTraditionalChinese
DramaLiteratureinthePast15Years
GuoYingde XuChang(47)
ASummaryoftheResearchonTraditionalChineseDramaLiterature
CollationoftheChineseNationalAcademyofArtsinthe
Past70YearsSunShulei(61)
BigTeam， BigStructure， BigVisionandBigMasterstroke: ABrief
AccountoftheHistoricalContributionsofZhangGeng‘s
AcademicTeaminthe“New Era”KangBaocheng(95)
GettingontheHorseFirst， thenAddingtheWhip: TheEvolutionPath
ofChineseTraditionalDramaandtheDeepExplanationof
QianhaiSchoolDongShangde(117)
AnUnprecedentedTraditionalDramaProject: TheCompilation
HistoryofTheAnnalsofChineseTraditionalDrama
MiaoHuaiming(130)
ResearchonTraditionalDramaCulturalRelicsoftheInstituteof
TraditionalChineseDramaoftheChineseNationalAcademyofArts
CheWenming GaoJian(146)
“Qianhai School”andContemporaryTraditionalChineseDramaCriticism
FuJin(156)
Mr.ZhangGeng’sAcademicThoughtsonTraditionalChineseDrama
Music: StartingfromreadingZhangGeng‘s
DiaryWangRenyuan(168)
ASummaryoftheAcademicStudiesonXiquinTaiwanin“Traditional
ChineseDramaResearch”CaiXinxin(191)
ResearchontheFieldInvestigationMethodof
TraditionalChineseDramaTheSignificanceofFieldworkinTraditionalChineseDramafromthe
PerspectiveofHistoricalAnthropologyXiangYang(210)
FieldworkandAcademicHolisticViewLiuXiaozhen(225)
ThoughtsontheEthnographyofTraditionalChineseDrama
ShaYao(240)
In－depthInterview
OneMindforPlay， OneThoughtforDrama: InterviewwithMoFei，
AYoungDirectorMoFei SunBingna(252)
ResearchofTraditionalChineseDramaHistory
OntheReappearanceandCriticismofThePeonyPavilionin
LinchuanDreamWangYuyu(269)
ATextualResearchonWuChengxuan， aModernDramatistandHis
ChuanqiSequelofMirageYaoDahuai(291)
From“Playing the Story through Song and Dance”to“ShowingSong
andDancethroughtheStory”：OntheOriginandFormationof
“Mei Lanfang’s Dance”ZhangLiqun LiangYan(305)
AcademicEvents
TheSeaNeverLosesitsWater， SoItCanGrowBig: Summaryofthe
AcademicEventsof“SymposiumontheContemporaryDevelopment
ofChineseTraditionalOpera”and“Commemoratingthe110th
AnniversaryofMr.ZhangGengsBirth”and“Commemorating
the41stAnniversaryoftheReissueof‘TraditionalChineseDrama
Research’of“Qianhai Forum”toCommemoratethe70th
AnniversaryoftheFoundingoftheChineseNationalAcademyof
ArtsWangJingbo ZhangJing WangXuefeng(321)
CallforPapers(337)
MajorTopicsin2022(340)
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