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| 內容簡介： |
《老年公共服务概论》在公共管理和公共服务理论的指导下，贯穿公共管理学的核心理论，突出老年公共服务的特点和需求，内容编排上注重理论与实践的结合。
《老年公共服务概论》共分九章。首章阐述了公共服务的基本概念和基本理论，国外和我国公共服务体系的发展历程。第二章重点论述了老年公共服务的概念、运行机制和运行模式。第三章至第八章分别对老年公共服务政策、心理健康服务、养老服务、医疗卫生服务、教育和就业服务的运行机制和模式进行了论述。第九章重点论述了新时代老年公共服务的发展状况、发展趋势，智慧养老产业的发展前景。
《老年公共服务概论》各章节后附有数字资源，为补充阅读材料、案例等内容，以供师生课后阅读使用。
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| 目錄：
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第一章 公共服务的基本概念
第一节 公共服务概述
第二节 公共服务发展历程
第三节 公共服务供给模式和运行机制
第二章 老年公共服务体系概论
第一节 老年公共服务概述
第二节 老年公共服务的运行模式
第三节 老年公共服务体系的运行机制
第三章 老年公共服务政策
第一节 老年公共服务政策概述
第二节 老年公共服务政策分析
第三节 老年公共服务政策生命周期
第四节 老年公共服务政策效应评价
第四章 老年心理健康公共服务
第一节 老年心理健康公共服务概述
第二节 老年心理健康公共服务的运行机制
第三节 老年心理健康公共服务优化策略
第五章 养老公共服务
第一节 养老公共服务的概述
第二节 养老公共服务的运行机制
第三节 新时代养老公共服务的优化策略
第六章 老年医疗卫生公共服务
第一节 老年医疗卫生公共服务概述
第二节 我国老年医疗卫生公共服务运行机制
第三节 我国老年医疗卫生公共服务的优化策略
第七章 老年教育公共服务
第一节 老年教育公共服务概述
第二节 国外老年教育公共服务发展
第三节 中国特色老年教育公共服务运行机制
第四节 我国老年教育公共服务发展趋势
第八章 老年就业公共服务
第一节 老年就业公共服务的概述
第二节 我国老年就业公共服务的运行机制
第三节 老年就业公共服务运行机制的优化策略与发展方向
第九章 老年公共服务发展趋势及展望
第一节 改革开放以来我国老年公共服务的发展路径
第二节 新时代背景下老年公共服务体系的发展状况
第三节 大数据背景下老年公共服务体系的发展趋势
参考文献
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| 內容試閱：
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《老年公共服务概论》是适合高等学校公共事业管理、健康服务与管理、养老服务管理等专业的教材。西南交通大学出版社为满足上述专业的教学需要，组织具有较高理论造诣和丰富教学经验的教师编写本教材。
改革开放后，随着我国经济的快速发展，人民的生活水平不断提高，人的平均寿命越来越长，我国快速进入老龄化社会。人口老龄化给社会带来了较大压力，涉及就业、医疗卫生、社会保障和社会福利等方方面面。对此，“十三五”规划纲要明确提出：“积极开展应对人口老龄化行动，弘扬敬老、养老、助老社会风尚，建设以居家为基础、社区为依托、机构为补充的多层次养老服务体系，推动医疗卫生和养老服务相结合，探索建立长期护理保险制度。”2018年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于建立健全基本公共服务标准体系的指导意见》（简称《指导意见》），《指导意见》强调，确保基本公共服务覆盖全民、兜住底线、均等享有，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。并进一步明确了国家基本公共服务质量要求，提出幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶以及优军服务保障、文体服务保障等9个方面的具体保障范围和质量要求。力争到2025年，基本公共服务标准化理念融入政府治理，标准化手段得到普及应用，系统完善、层次分明、衔接配套、科学适用的基本公共服务标准体系全面建立。其中针对老年人等特殊人群的公共服务政策体系、筹资机制、人才培养和供给方式等成为重中之重，有利于不断提高老年人口的健康水平和生活质量，让这一特殊人群拥有更好的获得感和幸福感，满足“老有所养、老有所医、老有所为、老有所学、老有所教、老有所乐”的老年人服务需求，实现中华民族复兴的中国梦。
本书在公共管理和公共服务理论的指导下，贯穿公共管理学的核心理论，突出老年公共服务的特点和需求，内容编排上注重理论与实践的结合。全书共分九章。第一章阐述了公共服务的基本概念和基本理论，国外和我国公共服务体系的发展历程。第二章重点论述了老年公共服务的概念、运行机制和运行模式。第三章至第八章分别对老年公共服务政策、心理健康服务、养老服务、医疗卫生服务、教育和就业服务的运行机制和模式进行了论述。第九章重点论述了新时代老年公共服务的发展状况、发展趋势，智慧养老产业的发展前景。本书各章节后附有数字资源，为补充阅读材料、案例等内容，以供师生课后阅读使用。我们在本书编写中重视课程思政建设，秉持“寓价值观引导于知识传授和技能培养之中，帮助学生树立世界观、人生观、价值观”，将之作为人才培养的应有之义和必备内容。同时，注重引导学生自我完善、培养学生爱国主义情怀和公共服务精神，帮助学生树立正确的价值观，为国家培育“根正苗红”的社会主义建设者和接班人。
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