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| 內容簡介： |
《有机化学学习指南》是为了解决高等医学院校学生有机化学课程内容多、学时少、学生负担重的问题而编写的学习辅助教材，按照高等医学院校医学类专业《有机化学》的教学大纲顺序编写，每章由基本要求、知识点归纳、典型例题解析和本章测试题四部分组成，力求帮助学生在课后有限的时间内完成学习任务。本书18套本章测试题和6套阶段性测试题的题量都控制在两个小时以内，题型与考试题一致，并附有参考答案，有助于学生自我检测学习效果，提升学习成绩。
本书可供高等医学院校医学类各专业学生学习有机化学时使用，也可供考研学生及从事有机化学教学的教师参考。
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| 關於作者： |
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王建华，内蒙古医科大学药学院有机化学教研室主任，教授，从事有机化学教学30多年，科研方向为中药学，中药药理与化学成分相关性研究。
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| 目錄：
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章 绪论 1
基本要求 1
知识点归纳 1
典型例题解析 6
本章测试题 8
参考答案 9
第二章 烷烃和环烷烃 13
基本要求 13
知识点归纳 13
典型例题解析 20
本章测试题 23
参考答案 26
第三章 不饱和烃 28
基本要求 28
知识点归纳 28
典型例题解析 34
本章测试题 40
参考答案 43
阶段性测试题(一) 46
参考答案 49
第四章 芳香烃 53
基本要求 53
知识点归纳 53
典型例题解析 54
本章测试题 56
参考答案 59
第五章 对映异构 61
基本要求 61
知识点归纳 61
典型例题解析 63
本章测试题 65
参考答案 68
第六章 卤代烃 71
基本要求 71
知识点归纳 71
典型例题解析 76
本章测试题 77
参考答案 79
阶段性测试题(二) 82
参考答案 84
第七章 醇、酚和醚 87
基本要求 87
知识点归纳 87
典型例题解析 93
本章测试题 98
参考答案 101
第八章 醛、酮和醌 104
基本要求 104
知识点归纳 104
典型例题解析 110
本章测试题 116
参考答案 118
阶段性测试题(三) 122
参考答案 125
第九章 羧酸和取代羧酸 129
基本要求 129
知识点归纳 129
典型例题解析 133
本章测试题 137
参考答案 140
第十章 羧酸衍生物 143
基本要求 143
知识点归纳 143
典型例题解析 147
本章测试题 151
参考答案 154
阶段性测试题(四) 156
参考答案 159
第十一章 含氮有机化合物 162
基本要求 162
知识点归纳 162
典型例题解析 165
本章测试题 171
参考答案 174
第十二章 含硫和磷的有机化合物 177
基本要求 177
知识点归纳 177
典型例题解析 182
本章测试题 184
参考答案 184
第十三章 杂环化合物 186
基本要求 186
知识点归纳 186
典型例题解析 191
本章测试题 194
参考答案 196
阶段性测试题(五) 199
参考答案 202
第十四章 糖类 205
基本要求 205
知识点归纳 205
典型例题解析 208
本章测试题 213
参考答案 217
第十五章 脂类 220
基本要求 220
知识点归纳 220
典型例题解析 222
本章测试题 223
参考答案 225
第十六章 萜类和甾族化合物 227
基本要求 227
知识点归纳 227
典型例题解析 229
本章测试题 232
参考答案 233
第十七章 氨基酸、肽和蛋白质 235
基本要求 235
知识点归纳 235
典型例题解析 238
本章测试题 240
参考答案 244
第十八章 核酸 246
基本要求 246
知识点归纳 246
典型例题解析 249
本章测试题 252
参考答案 254
阶段性测试题(六) 256
参考答案 259
参考文献 262
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| 內容試閱：
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有机化学是医学生的一门必修基础课。 有机化学与医学的关系，正如美国医学家、诺贝尔奖获得者AKornberg所说：人类的形态和行为都是由一系列各负其责的化学反应来决定的，应把生命的物质基础理解成化学元素的组成，生命的活力理解成化学反应供给的能量支持。有机化学研究是从小分子→复杂分子→大分子→超分子，医学研究是从人体→组织→细胞→超分子→大分子→结构单元分子，在分子水平上用化学理论、化学方法来探索生命现象，是现代医学的一个重要标志。
在医学院校，作为讲授有机化学的教师，都感觉到内容多，学时少；作为学习医学的学生，由于繁重的学习任务，学习时间不够用也是不争的事实。解决这一难题正是我们编写本书的目的。本书力求帮助学生在听完课、研读完一遍教材后，在有限的时间内完成学习任务，取得好的学习成绩。本书各章均由四个部分组成：（1）基本要求，以教学大纲为基准，明确应掌握和了解的内容，帮助学生有的放矢地学习。（2）知识点归纳，这部分是编者根据多年的教学经验，对该章内容的概括总结，帮助学生把书看薄，系统地掌握基本内容。（3）典型例题解析，所选的例题都是配合教学重点和难点而精选的，大部分例题以注释的方式说明了所有知识点和解题思路，既有助于学生掌握重点、突破难点，又培养了解题方法。（4）本章测试题，本部分以测试题的方式几乎涵盖了教学大纲对本章的所有知识要求，学生通过这部分习题的演练，可进一步掌握该章的基本内容。此外，本书根据知识结构，每隔几章还编写了阶段性测试题，测试学生对知识综合的掌握。本书的18套本章测试题和6套阶段性测试题的题量都控制在两个小时以内，题型与考试题型一致，并都附有参考答案，有助于学生自我检测学习效果，取得好的学习成绩。本次修订再版中，我们对测试题部分进行了重点调整，替换或增加了一些新题目，以符合当前的发展趋势。
本书由王建华、于姝燕、王敏任主编，张可青、格根塔娜、布仁任副主编。参加本书编写的老师有（以姓氏笔画为序）： 于姝燕［第三章、第六章、 阶段性测试题（二）、阶段性测试题（六）］，王敏［章、第二章、阶段性测试题（一）、阶段性测试题（三）］，王建华［第十章~第十二章、阶段性测试题（四）］，王惠荣(第四章、第十七章)，白明学(第五章、第十八章)，布仁(第十五章、第十六章），张可青（第八章、第九章），赵红梅［第十四章、阶段性测试题（五）］，格根塔娜（第七章、第十三章）。主编王建华、于姝燕、王敏做了后的审核和校对工作。
本书在编写过程中，受惠于云学英、巴俊杰、张振涛、罗素琴、刘乐乐五位已退休教授的前期工作，得到过他们专业方面的悉心指导和帮助，在此一并表示深深的感谢。
本书编写过程中，我们结合《有机化合物命名原则（2017）》一书对有机化合物的命名进行了修订，由于我们团队所有讲授《有机化学》课程的老师还没有足够时间熟练掌握使用新的命名原则，本书中的有机化合物命名或存在不准确之处，希望使用本书的广大师生在使用过程中如发现错误及时给予指正。
本书尽管经过了编者们认真细致的工作，仍然可能存在瑕疵或不妥之处，请使用本书的老师、同学们和其他读者批评指正，以便再版时我们做得更好。
编者
2021年10月
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