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| 編輯推薦： |
1. 与主教材紧密结合，详细阐述学习难点。配合主教材，全面覆盖C语言基本数据类型与运算符、选择与循环、函数、数组、结构体、指针、文件操作等知识点，在习题解答的过程中，以对比、举例、图形化展示等多种手段详细阐述难点问题。
2. 实验课题丰富，讲解透彻，循序渐进。针对主教材的每章内容，配套设计了丰富的实验课题。通过“课题要求分析、语法知识关联、代码编写调试、典型错误辨析”过程给出实验课题的参考解答，不仅提供了参考代码，还提供了一个详尽的思考过程。相信，这样的种“授人以渔”的方式一定对读者有所裨益。
3. 配套多种资源丰富，便于教师和学生选用。不仅主教材配有丰富多种的配套资源（教学大纲、教案、PPT课件、微课视频等），本书也配套提供了PPT课件、源代码、参考试卷习题答案等资源。本书配套的实训资源已在“EduCoder开放在线实践教学平台”上开课，欢迎读者学习交流。
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| 內容簡介： |
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本书是《C语言程序设计简明教程》的配套指导书，通过对习题的系统讲解和实验课题的设计，有效弥补了因篇幅限制理论教程无法提供丰富的编程练习的缺憾。通过对理论难点的讲解、循序渐进的实验任务设计，本书期望能够为读者更深刻地理解C语言程序设计，提升编程实践能力提供帮助。 全书分为两部分，围绕C语言程序设计的重难点知识展开。部分是学习辅导，共8章内容，分别对应理论教材各章（内容，不仅对理论教材中的各类习题给出了系统、详细的解答，还提供了一些精心挑选的补充习题以方便读者对知识进行巩固、强化。第二部分是实验指导，也是8章内容，与理论教材章节对应，每章都提供了典型的编程实践练习供教学使用，同时提供了丰富的编程课题可供自学。附录部分补充了参考试卷和编程中常见的编译错误解析，供读者自测和参考。 本书配有习题和实验课题的源代码、实验教案，读者扫描二维码即可免费下载。同时，本书的实验课题在头歌实训平台上有对应的实训项目，读者可以依托该平台开展练习。 本书可与理论教材配套，供高等院校各专业的“C语言程序设计”课程教学使用，尤其适合非计算机专业的程序设计课程教学；也可作为自学实验教材，供程序设计爱好者和科研工作人员自学参考。
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| 關於作者： |
杨吉斌，1999年毕业于解放军通信工程学院光纤通信工程专业本科，2006年获解放军理工大学通信与信息系统专业博士学位。现为陆军工程大学指挥控制工程学院副教授，网络空间安全学科硕士生导师。主要从事信息内容安全、智能信息处理等方向的教学科研工作，主持或参与国家自然科学基金、江苏省自然科学基金等科研项目10余项，获得军队科技进步一等奖1项，二等奖3项，三等奖6项。曾编写教材3部，译著2部，发表论文70余篇。
张睿，1999年毕业于解放军通信工程学院计算机与指挥自动化专业本科，2004年获解放军理工大学通信与信息系统专业博士学位。现为陆军工程大学指挥控制工程学院战场信息融合教研室主任、教授，软件工程学科硕导，主要从事数据工程领域的教学科研工作，主持或参与国家自然科学基金项目4项、社科基金2项，获得军队科技进步二等奖3项，三等奖3项。参与编写教材《作战仿真数据工程》1部。
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| 目錄：
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部分学 习 辅 导
第1章我们与计算机对话
1.1习题解析
1.2补充习题
第2章让计算机学会运算
2.1习题解析
2.2补充习题
第3章与计算机面对面地交流
3.1习题解析
3.2补充习题
第4章让计算机做复杂的事情
4.1习题解析
4.2补充习题
第5章像搭积木一样搭建程序
5.1习题解析
5.2补充习题
第6章同类型数据的批处理问题
6.1习题解析
6.2补充习题
第7章人类思维视角下的数据类型
7.1习题解析
7.2补充习题
第8章程序写得好关键在算法
8.1习题解析
8.2补充习题
第二部分实 验 指 导
第9章程序设计初体验
9.1实验题目
9.2实验目的
9.3实验内容和要求
9.4实验参考代码
9.5典型错误辨析
9.6参考实验课题
第10章变量及算术计算
10.1实验题目
10.2实验目的
10.3实验内容和要求
10.4实验参考代码
10.5典型错误辨析
10.6参考实验课题
第11章输入输出数据
11.1实验题目
11.2实验目的
11.3实验内容和要求
11.4实验参考代码
11.5典型错误辨析
11.6参考设计性课题
第12章选择和循环程序设计
12.1实验题目
12.2实验目的
12.3实验内容和要求
12.4实验参考代码
12.5典型错误辨析
12.6参考实验课题
第13章函数实现和使用
13.1实验题目
13.2实验目的
13.3实验内容和要求
13.4实验参考代码
13.5典型错误辨析
13.6参考实验课题
第14章数组使用
14.1实验题目
14.2实验目的
14.3实验内容和要求
14.4实验参考代码
14.5典型错误辨析
14.6参考实验课题
第15章结构体使用
15.1实验题目
15.2实验目的
15.3实验内容和要求
15.4实验参考代码
15.5典型错误辨析
15.6参考实验课题
第16章综合程序设计
16.1实验题目
16.2实验目的
16.3实验内容和要求
16.4实验参考代码
16.5典型错误辨析
16.6参考实验课题
附录
附录A综合练习试卷
参考试卷一
参考试卷二
附录BC语言中常见的编译错误
附录C电子资源
参考文献
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| 內容試閱：
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本书是《C语言程序设计简明教程》的配套指导书。
学习程序设计语言，好的方法就是在实践中学习。不经过实践，理论知识只能停留在知识层面，很难转化为编程的实践能力。因此，为了便于广大读者更好地在编程实践中学习C程序设计语言，我们在理论教材的基础上，进一步对编程习题和实验课程进行了设计，形成了本书的主要内容。全书分为两部分： 部分是学习辅导，第二部分是实验指导，均为8章，章节主要内容与《C语言程序设计简明教程》中的各章相对应。在课程教学中，可以根据教学进度的需要，灵活选择各章节的习题练习和实验内容，安排与理论教学相匹配的习题课和实践课，以支撑课程教学和读者自学。
本书的内容设计主要突出了以下主导思想：
1. 重视基础知识和程序设计过程的讲解
不论是学习辅导，还是实验指导，在给出标准答案和参考代码的同时，都提供了详尽的理论分析以及知识提示，对易错知识点进行解析，对关键语句的设计进行引导。同时在每个实验中都给出了对应的典型错误辨析，附录中还列出了常见的编译错误和改正方法。这些讲解，可以帮助读者独立解决学习过程中遇到的问题，提升课后自主学习编程的效果。
2. 注重编程思维的训练
学习编程语言的重点是什么？是记牢一门语言的知识点，还是怎么用语言来设计各种各样的程序？对于非计算机专业的学生来说，可能重点是在后者。而对计算机专业的学生来说，对编译工具的研究，对数据结构、算法设计的研究，同样要以熟练编程为基础。编者认为，编程不仅是写代码的过程，而是针对待解决的问题，准确理解问题的要求，并遵循要求思考解决方案，这个思维的过程才是日常编程训练的重点。只有做到胸有成竹，才能在写代码的时候“下笔如有神”。在本书实验的内容设计上，不论是对大任务还是小课题，都尽可能指明实验目标，同时给出了较为详细的实验要求，并通过知识提示引导读者做深入的思考。这种设计有助于读者
更好地训练自己的编程思维。
3. 精编补充习题和参考试题
在本书的编写过程中，编者参考了许多C语言学习资料，包括各类教材、网络学习教程、计算机等级考试辅导资料等，对课程学习中的重难点问题进行了归纳，并针对每章内容汇编了典型的补充习题和参考试题，帮助读者及时复习巩固理论学习成果，节省自行查阅其他资料的时间。
4．扩展实验任务的类型
在每章实验内容之后，进一步补充了若干研究性小实验，同时还提供了一些有趣的实验课题，供学有余力、感兴趣的读者选做。这些实验不仅可以深化已学知识，更有利于激发读者的学习积极性，提高其动手能力和分析解决问题的能力，增强创新意识。
本书由杨吉斌、张睿负责构思和内容编排设计。第1~8章分别由张睿、王彩玲、王家宝、杨吉斌、李志刚、李阳、白玮和雷小宇提供基本素材。第10章、第11章、附录A由杨吉斌、王彩玲编写，第9章、第13章由杨吉斌、李志刚编写，第12章、第14~16章、附录B由杨吉斌编写。全书由杨吉斌、张睿统稿。
因编者水平有限，书中难免存在各种疏漏和错误，欢迎各位读者发送邮件（tupwenyi@163.com），及时指出存在的问题并提出意见和建议，以便我们持续改进。
编者
2021年12月于南京
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