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儿童在幼儿园的集体生活与学习，是其成长过程中迈入“社会人”的关键一步。创意学习，是唤醒儿童生命成长的内生动力，具有强烈的儿童立场。儿童是学习的主体，幼儿园应充分尊重儿童的自我发展规律和创造意识，为其创设多元的学习与活动场域，激发其自然本真的成长状态，点燃儿童的生命活力!
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| 內容簡介： |
《一种重要的幼儿成长方式：创意学习》是无锡市机关幼儿园围绕儿童智慧教育不断探索和实践的成果，其中江苏省十三五规划课题“幼儿创意实习场体系的设计”获江苏省基础教育教学成果一等奖。本书是无锡市机关幼儿园从十五期间的园本教材《生活快乐创意》(无锡市一等奖)，十一五期间“创意创作式室的建设和活动设计的研究”(江苏省教学成果二等奖)，十二五期间的“幼儿创意实习场体系的设计”(多篇论文成果发表)，到十三五的研究和实践总结，主编陈栩为无锡市机关幼儿园园长，亲身经历了研究和实践的全过程。
全书共分三大篇15章，“理论篇”，“场域篇”，“案例篇”，内容充实，有较强的可操作性。全书立足于“五大理论”，对儿童创意学习进行深入的研究，独创了“生活场，梦想馆，戏舞台，奇趣园，加工厂”五类场所，促进了幼儿园区域开发和工作坊建设。
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