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| 內容簡介： |
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本书专门就学术职业国际化这一议题进行深入研究，对中国高等教育国际化具有理论与实践上的借鉴意义。研究采用定量研究与定性研究相结合的方法，基于问卷调查、访谈、已有文本，对中国学术职业国际化的现状和国际比较结果进行描述与分析，阐述中国学术职业国际化发展中的不均衡问题，从历史轨迹、语言与移民存量、经费与制度的角度挖掘学术职业国际化发展的制约因素，结合其他国家的经验，分析学术职业国际化的影响机制、教师投身于国际化学术活动的动机，提出促进学术职业国际化本土维度发展、提高跨境交流效率的策略。在全球高等教育国际化潮流中，本研究可以为高等教育的管理者、研究者提供一定的借鉴和参考。
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| 關於作者： |
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李碧虹，湖南长沙人，1972年生，毕业于华中科技大学，获管理学博士学位。后任湖南大学教育科学研究院教授，主要从事高校教师发展、教育国际化研究。
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| 目錄：
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绪 论
章 研究设计与理论框架
节 基于问卷调查的研究设计
第二节 基于访谈的研究设计
第二章 学术职业国际化的现实: 特征与问题
节 学术职业国际化的总体特征
第二节 学术职业国际化的个案研究
第三节 学术职业国际化的国际比较
第四节 学术职业国际化发展中的不均衡现象
第三章 国际化与学术职业发展
节 跨境交流经历对教师科研和社会服务的影响
第二节 跨境交流经历对教师教学的影响
第三节 跨境交流在多大程度上影响学术职业
第四节 教师职业发展水平对学术职业国际化的促进
第四章 学术职业国际化面临的三重制约
节 先天条件: 语言与移民存量的弱势
第二节 国际化历程: 历史短且出现断层
第三节 现实状况: 庞大的高等教育系统与有限的经费
第五章 女性学术职业国际化
节 女性学术职业国际化的特征
第二节 影响女性学术职业国际化的几股力量
第六章 学术职业国际化的动机
节 动机理论及其在大学教师行为中的运用
第二节 学术职业国际化动机的质性研究: 基于访谈的分析
第三节 学术职业国际化动机的定量研究: 基于问卷数据的分析
第七章 学术职业国际化的影响因素: 模型发展与检验
节 学术职业国际化的预测模型评介
第二节 教育国际化经历影响学术职业国际化的模型检验
第三节 阶段模型的发展与检验
第八章 促进学术职业国际化发展的策略
节 促进学术职业国际化在本土维度的发展
第二节 提高教师跨境学术交流的效益
第三节 学术职业国际化的制度环境改善
附 录
索 引
后 记
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