登入帳戶  | 訂單查詢  | 購物車/收銀台( 0 ) | 在線留言板  | 付款方式  | 聯絡我們  | 運費計算  | 幫助中心 |  加入書簽
會員登入 新註冊 | 新用戶登記
HOME新書上架暢銷書架好書推介特價區會員書架精選月讀2023年度TOP分類閱讀雜誌 香港/國際用戶
最新/最熱/最齊全的簡體書網 品種:超過100萬種書,正品正价,放心網購,悭钱省心 送貨:速遞 / EMS,時效:出貨後2-3日

2024年08月出版新書

2024年07月出版新書

2024年06月出版新書

2024年05月出版新書

2024年04月出版新書

2024年03月出版新書

2024年02月出版新書

2024年01月出版新書

2023年12月出版新書

2023年11月出版新書

2023年10月出版新書

2023年09月出版新書

2023年08月出版新書

2023年07月出版新書

『簡體書』丰子恺的音乐实践与理论研究

書城自編碼: 3722885
分類: 簡體書→大陸圖書→藝術音乐
作者: 刘建东 著
國際書號(ISBN): 9787201178660
出版社: 天津人民出版社
出版日期: 2021-12-01

頁數/字數: /
書度/開本: 16开

售價:NT$ 394

我要買

share:

** 我創建的書架 **
未登入.



新書推薦:
深中通道 穿越千年文明 迈向中国式现代化
《 深中通道 穿越千年文明 迈向中国式现代化 》

售價:NT$ 458.0
礼不远人:走近明清京师礼制文化
《 礼不远人:走近明清京师礼制文化 》

售價:NT$ 494.0
杯中风土:日本酒的文化史
《 杯中风土:日本酒的文化史 》

售價:NT$ 411.0
简读中国史(全四册)
《 简读中国史(全四册) 》

售價:NT$ 1277.0
全球基础研究人才指数报告(2023)
《 全球基础研究人才指数报告(2023) 》

售價:NT$ 1550.0
20世纪40年代以来中国大陆海岸线演变特征
《 20世纪40年代以来中国大陆海岸线演变特征 》

售價:NT$ 1914.0
更好的行为:给教师的指南(教师成长系列)
《 更好的行为:给教师的指南(教师成长系列) 》

售價:NT$ 354.0
闽南佛教寺庙建筑艺术与景观研究
《 闽南佛教寺庙建筑艺术与景观研究 》

售價:NT$ 822.0

建議一齊購買:

+

NT$ 197
《 合唱从这里开始:中小学合唱用书(第二册) 》
+

NT$ 389
《 素素 古筝流行改编曲谱集 纯筝独奏版 》
+

NT$ 1035
《 古典风格:海顿、莫扎特、贝多芬(修订版) 》
+

NT$ 396
《 全国钢琴演奏考级作品集(新编第二版)第六级—第八级 》
+

NT$ 314
《 K歌达人 唱歌基础训练教程 》
+

NT$ 1877
《 游艺黑白:世界钢琴家访谈录 》
內容簡介:
本书是一部关于丰子恺音乐艺术贡献方面的研究专著,是国家社科后期资助项目成果。 丰子恺先生是我国现代有名的画家、散文家、美术教育家、音乐教育家,大家对其的关注主要集中在文学、绘画、美学方面,较少涉及音乐实践与理论研究方面。本书从丰子恺的音乐实践和理论研究入手,对行了细致地考察与分析,全面、客观地展示丰子恺为我代新音乐的发展转型所作出的突出贡献括编译音乐教科书、出版音乐理论读物、创办艺术学校行音乐编曲实践等,指出丰子恺正是在诸多音乐实践过程中获得了个人音乐理论的发展。
目錄
绪论
上篇:丰子恺的音乐艺术实践
章 丰子恺的国民音乐教育实践
节 创办上海专科师范学校
第二节 在初等学校的音乐教育实践
第三节 抗战期间的音乐教学实践
第四节 丰子恺的音乐教育思想
第二章 歌曲创编
节 校歌创作
第二节 抗战歌曲创作
第三节 教学歌曲创编
第三章 音乐著作的编译出版及编辑工作
节 音乐教科书的编译出版
第二节 歌曲与器乐曲集
第三节 音乐理论读物的出版及编辑工作
下篇:丰子恺的音乐理论研究
第四章 西方音乐家及西洋音乐作品的中国传播
节 西方音乐家介绍
第二节 西洋音乐作品在中国的早期传播
第五章 西方音乐理论的中国化实践
节 音乐基础知识理论
第二节 音乐学理论的中国传播与实践
第六章 丰子恺的音乐美学思想
节 音乐艺术独立自足的本质特征
第二节 音能
第三节 音乐的内容
第四节 论音乐欣赏
第五节 论审美的音乐教育
附录:丰子恺音乐论著论文篇目
主要参考文献
后记

 

 

書城介紹  | 合作申請 | 索要書目  | 新手入門 | 聯絡方式  | 幫助中心 | 找書說明  | 送貨方式 | 付款方式 香港用户  | 台灣用户 | 海外用户
megBook.com.tw
Copyright (C) 2013 - 2024 (香港)大書城有限公司 All Rights Reserved.