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| 編輯推薦： |
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本教材是以加强实践教学为宗旨，培养学生的实际动手能力和操作技能，引导学生的创新思维，理论联系实际为目的，针对不同的专业，结合自己专业的特点，充分突出结合三本院校学生的动手能力的优势。
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| 內容簡介： |
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本书为《大学物理（上册）》，吸取了近年来国内外出版的大学物理教材的优点及兄弟院校的宝贵经验，为适应不同地区、不同专业的大学物理课程教学和自学而编写的。分力学和电磁学两篇，共10章，内容包括质点运动学、牛顿定律、动量和动量守恒定律、功和能、角动量和角动量守恒定律、刚体的转动、真空中的静电场、静电场中的导体和电介质、恒定磁场、电磁感应和电磁场。本书可作为高等院校非物理类专业本科少学时的大学物理教材和教学参考书，也可用作高等职业教育各专业的物理教材，还可以供其他有关专业选用和广大读者阅读。
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| 關於作者： |
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罗春霞，女，生于1982年3月，武汉东湖学院副教授。本科毕业于哈尔滨理工大学，测控技术与仪器专业。自2011年担任武汉东湖学院物理教研室主任至今，公开出版教材多本，2018年在《激光杂志》发表文章《半导体激光器的实验特性分析与识别》，2020年带领学生参加全国物理竞赛获得2等奖和3等奖各一项，多次在湖北省物理竞赛获奖，并取得了很好的成绩。
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| 目錄：
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第1篇 力学
第1章 质点运动学2
1-1 参考系坐标系质点2
1-2 位置矢量运动方程3
1-3 速度和加速度4
1-4 质点运动学的两类问题6
1-5 圆周运动8
习题12
第2章 质点动力学16
2-1 牛顿运动定律16
2-2 牛顿运动定律的应用18
2-3 物理量的单位和量纲21
2-4 非惯性参考系惯性力22
习题23
第3章 动量守恒定律和能量守恒定律28
3-1 动量定理动量守恒定律28
3-2 功功率动能定理31
3-3 保守力与非保守力势能35
3-4 功能原理机械能守恒定律37
3-5 碰撞40
3-6 质心质心运动定理41
习题43
第4章 刚体力学基础48
4-1 刚体的定轴转动48
4-2 力矩转动定律和转动惯量平行轴定理50
4-3 角动量角动量守恒定律55
4-4 力矩的功刚体绕定轴转动的动能定理59
习题62
第2篇 电磁学
第5章 静电场70
5-1 电荷的量子化电荷守恒定律70
5-2 库仑定律71
5-3 电场强度71
5-4 电场强度的通量高斯定理75
5-5 静电场的环路定理电势能81
5-6 电势84
5-7 电场强度与电势梯度86
习题89
第6章 静电场中的导体与电介质92
6-1 静电场中的导体92
6-2 静电场中的电介质97
6-3 有电介质时的高斯定理102
6-4 电容电容器103
6-5 静电场的能量能量密度107
习题109
第7章 稳恒磁场113
7-1 电流和它的效应电动势113
7-2 电流强度电流密度矢量114
7-3 磁场磁感应强度116
7-4 毕奥萨伐尔定律116
7-5 磁场的高斯定理和安培环路定理120
7-6 磁场对运动电荷的作用124
7-7 磁场对载流导线的作用127
7-8 磁介质的磁化131
7-9 磁化强度磁化电流134
7-10 有磁介质存在时的安培环路定理磁场强度134
7-11 铁磁质137
习题140
第8章 电磁感应电磁场145
8-1 电磁感应的基本定律145
8-2 动生电动势149
8-3 感生电动势涡旋电场151
8-4 自感和互感154
8-5 磁场的能量磁能密度158
8-6 RL电路160
8-7 电磁感应现象的应用162
8-8 位移电流163
8-9 麦克斯韦方程组167
习题168
习题参考答案172
附录 物理量的量纲和单位180
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| 內容試閱：
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本书根据教育部高等学校非物理类专业物理基础课程教学指导分委员会发布的《理工科非物理类专业大学物理课程教学基本要求》，借鉴众多优秀大学物理教材，结合编者多年教学改革与实践经验编写而成。物理学是一门以实验为基础的自然学科，是高等学校理工科各专业一门重要的通识性必修基础课。大学物理所教授的基本理论和基础方法是构成学生科学素养的重要组成部分，是科学研究工作者和科学技术人员的基本技能和知识。同时，大学物理课程在培养学生科学的世界观和方法论、增强学生分析问题和解决问题的能力、培养学生的探索精神和创新意识等方面，具有其他课程不能替代的重要作用。在教育部的指导和支持下，许多高校正在以培养应用型人才为宗旨转型发展，转型发展的结果必然是大学物理这类基础理论课的学时减少。为了适应少学时下的大学物理教学，本书做了一些尝试，力求用简单明了的语言论述各章理论知识，准确把握物理概念、物理模型、物理思想，同时加强物理方法，特别是数学方法在物理学中的应用。本教材特别适合大学物理课程教学学时较少(如96学时、80学时)的高校使用，既适用于本科也适用于专科。由于编者水平有限，书中难免存在不妥和错漏之处，敬请广大读者和同仁批评指正。编者
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