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| 編輯推薦： |
基于30多年一线绘本课程教学经验
101个精讲课例，200多本群文阅读材料，16种读写课堂常用图表工具
充分利用绘本阅读，生成优质小学生读写课程的资源宝典
教师备课的实用案头参考书，全面提升教学效率和教学效果
如果您是一位老师、绘本馆从业人员、图书管理员或者绘本推广人：
《语文课程标准》目标指出，小学生应“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。”
正因如此，绘本越来越多地走进了小学生课堂，用于提升学生的读写能力和审美体验。然而，在绘本阅读拓展的过程中，如何牢牢把握绘本的语言领域的特征，点燃孩子的好奇心，提升他们的读写能力是一个难题。
《上好一堂绘本课》精选的101个课例方案向读者们展示了如何在绘本阅读和绘本拓展中巧妙地融入读写策略教学，并且将绘本课上的交流变成有温度的启发和思考过程。
这些课例拿来即用，也可以根据手头资源稍作改动，具有普遍适用性。更重要的是，这些课例所透露出的绘本课理念、基本路径和实施方法能够给老师很多启发和灵感，帮助他们提高课程设计的质量和课堂效率。
如果您是一位家长：
作为一位家长，我们看了太多的
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| 內容簡介： |
绘本的每一页都充满了能够提升孩子读写能力的细节。那么，如何利用这些细节设计富有吸引力的优质绘本课呢？在《上好一堂绘本课》中，作者系统阐述了老师应该怎么做，包括：
?如何选择与孩子的学习目标相匹配的绘本；
?如何在绘本课上教授读写技能；
?如何在绘本课上与孩子交流绘本内容；
?如何在理解绘本内容的基础上进行拓展练习。
《上好一堂绘本课》涵盖101个精讲课例，200多本用于群文阅读的绘本和读写课堂上常用的要点图，这些教学材料可以帮助老师在绘本课上：
?营造愉快的班级氛围；
?让孩子与书产生积极的互动；
?扩充孩子的词汇量；
?提升孩子的阅读技能；
?激发孩子的创作欲望；
?增强孩子的沟通和表达能力；
?培养孩子的同理心和成长型思维。
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| 關於作者： |
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玛丽亚·沃尔瑟是美国伊利诺伊州奥罗拉市的一年级老师，她于1986年开启教学生涯。在教学以外，她还在当地和全国性的会议上与其他教育工作者分享自己的教学经验，以此启发更多的老师。她在教学、研究、写作以及与他人合作方面有独到的见解且十分敬业。她于1988年取得北伊利诺伊大学博士学位，后又以学术、公共服务和事业上的成就被北伊利诺伊大学文学教育系评为杰出校友。她倡导开展朗读教学，曾获“伊利诺伊州年度阅读教育家”称号，并被致力于培养儿童阅读兴趣的伊利诺伊州关注阅读教育委员会（ICARE）授予阅读奖章。
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