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| 編輯推薦： |
（1）体现工程教育专业认证的理念，注重对培养学生解决复杂工程问题的能力的培养，融入创新思维，提升实践能力。
（2）面向电路实践基础几乎为零的读者，从基础知识入手，由浅入深，循序渐进，引导读者完成电路实践零的跨越。
（3）提供大量典型、实用的实验和设计案例，源自作者二十多年的教学经验、科研实践和学科竞赛指导经历的深厚积累。
（4）配套资源丰富，配备教学大纲、微课视频、学习PPT课件和、仿真电路实例及其模型等电子资源，帮助广大读者提高学习和使用效率。
（5）配套100道思考题，引导读者深入理解电路实践内容，提升科技创新思维。
（6）配套设计电路教学元件实验箱，集成典型实验电路和常用元器件，既能让学生读者熟悉实际元器件，体验电路组装调试过程，又避免初学者花过多的精力用于电路搭建，实现实践效率和效果的双赢。
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| 內容簡介： |
本书帮助读者了解电路实践的入门知识，熟悉基础电子元器件，掌握基本仪器的使用，了解电路仿真技术，掌握基本的电路实践技能，完成典型电路的仿真、搭建、调试、测试和设计等实践环节。主要内容包括电路实践概述、基本电子元器件、常用仪器仪表使用、电路仿真分析方法、电路板的焊接、组装和测试、验证性实验和设计性实验等。
本书根据面向新工科的电工电子信息基础课程改革发展要求，结合课程组长期的课程教学和科研实践经验编写而成，注重基础性、趣味性和创新性。本书适合电类专业低年级学生和电子技术入门人员使用，既可与电路类基础课程的理论教材配套使用，也可作为电子爱好者开展电子科技创新实践的参考用书。
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| 關於作者： |
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李建兵，博士，现任战略支援部队信息工程大学副教授，博士生导师。长期从事电路与系统领域的本科教学和研究生培养工作，获军队级电工电子教学研究成果一等奖1项，军队级电工电子教学研究项目优秀奖1项。指导学生参加电子设计竞赛、机器人竞赛、物联网竞赛等获奖项60余组。作为完成人出版《EDA技术基础教程》《PCB工程设计》。科研方面主要从事电子对抗和物联网技术应用领域的研究工作。主持完成国家十二五、十三五“核高基”重大专项课题各一项，主持河南省和军队重点课题10余项。获军队科技进步一等奖1项、二等奖1项、三等奖1项，获河南省科技进步三等奖2项。申请发明专利12项，发表学术论文80余篇，其中EI、SCI检索20余篇。获全军优秀专业技术人才岗位津贴2次，荣立个人三等功1次。
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| 目錄：
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第1章电路实践概述
1.1信息与信号
1.2电子信息系统
1.2.1电子信息系统的组成
1.2.2电子电路
1.3电路实践
思考题
第2章基本电子元器件
2.1电阻
2.1.1电阻的基础知识
2.1.2电阻的计算
2.1.3特殊用途的电阻
2.1.4电阻的参数标注
2.1.5电阻的功能
2.2电容
2.2.1电容的基础知识
2.2.2电容的计算
2.2.3电容的检测
2.2.4电容的应用电路
2.3电感
2.3.1电感的基础知识
2.3.2电感的计算
2.3.3电感的检测
2.3.4电感的应用电路
2.4变压器
2.4.1变压器基础
2.4.2变压器的主要参数
2.4.3变压器的应用
2.4.4变压器的检测
2.5二极管
2.5.1二极管的基础知识
2.5.2特殊二极管
2.5.3二极管的选择和检测
2.6三极管
2.6.1三极管的结构
2.6.2三极管的三种工作状态
2.6.3三极管的主要参数
2.6.4三极管的检测
2.7场效应管
2.7.1场效应管的分类及电路符号
2.7.2场效应管的信号放大特性
2.7.3场效应管的三种工作区
2.8运算放大器
2.8.1集成电路概述
2.8.2运算放大器的内部结构
2.8.3集成运放的外部特性
思考题
第3章常用仪器仪表使用
3.1电烙铁
3.1.1常用电烙铁的种类与结构
3.1.2焊料与助焊剂
3.1.3电烙铁的选型原则
3.1.4使用方法与维护保养
3.1.5焊接质量
3.2数字万用表
3.2.1万用表概述
3.2.2Fluke 15B 数字万用表简介
3.2.3万用表的使用方法
3.2.4万用表使用注意事项
3.3直流稳压电源
3.3.1稳压电源概述
3.3.2DF1731SL3ATB型直流稳压电源简介
3.3.3使用方法
3.4数字信号源的使用
3.4.1信号源概述
3.4.2F40(80)函数信号发生器简介
3.4.3F40(80)信号源基本使用方法
3.5数字示波器的使用
3.5.1示波器概述
3.5.2泰克数字示波器TDS1002B简介
3.5.3数字示波器的基本使用
3.6交流毫伏表
3.6.1交流毫伏表概述
3.6.2AS2294D交流毫伏表的使用
3.7电路实验箱
3.7.1概述
3.7.2电路实验箱功能介绍
思考题
第4章电路仿真分析方法
4.1电路仿真分析概述
4.1.1EDA技术的发展
4.1.2电子电路仿真核心程序SPICE介绍
4.1.3Multisim的发展历史
4.2Multisim 14介绍
4.2.1Multisim界面工作区简介
4.2.2Multisim界面菜单栏介绍
4.2.3Multisim界面工具栏介绍
4.2.4Multisim电路元器件的放置
4.3Multisim仿真实例
4.3.1仿真实例1： 直流电压测量
4.3.2仿真实例2： 有源电路的等效
4.3.3仿真实例3： RC高通滤波器频响特性
4.3.4仿真实例4： 电容的隔直流通交流特性的演示和验证
4.3.5仿真实例5： 二极管单向导电特性的分析与验证
4.3.6仿真实例6： 周期方波信号通过一阶电路特性的分析
4.3.7仿真实例7： RLC串联电路频率特性
4.3.8仿真实例8： RLC串联电路的阶跃响应
4.3.9仿真实例9： 双口网络的开路阻抗参数
思考题
第5章电路板的焊接、组装和测试
第6章验证性实验
6.1基尔霍夫定律和叠加定理的验证
6.2有源电路的等效
6.3一阶电路的时域响应
6.4无源网络的频率特性研究
6.5RLC串联电路的阶跃响应
6.6双口网络的特性研究
第7章设计性实验
7.1开关稳压电源设计
7.2基于555的方波信号发生器设计
7.3无线充电器设计
7.4模拟滤波器设计
7.5无源单口网络参数的测定
7.6基于555的直流电压倍压电路设计
7.7基于RS触发器的模拟抢答器设计
7.8流水灯设计
7.9声控延时电路设计
参考文献
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| 內容試閱：
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“电路原理”或“电路分析”课程是电子信息类专业的门电类专业基础课，对后续课程的学习影响深远。该课程具有很强的工程应用背景，因此其实践环节非常重要。《电路基础综合实践》（微课视频版）正是为满足该课程的实践环节需求而编写的。
本书帮助读者了解电路实践的入门知识，熟悉基本电子元器件，掌握基本仪器的使用，了解电路仿真技术，掌握基本的电路实践技能，完成典型电路的仿真、搭建、调试、测试和设计，使读者具备一定的电路实践基础，提升科技创新能力和培养学习兴趣，为后续课程的学习和科技创新实践奠定基础。
本书根据面向新工科的电工电子信息基础课程改革发展要求，结合课程组长期的课程教学和科研实践经验编写而成，其突出特点如下：
一是基础性强。当前，市面上有关电路实践的书非常丰富，但大都要求读者具备模拟电子技术和数字电子技术的相关知识，对于刚开始学习电路基础课程的读者来说针对性不强。本书面向电路实践基础几乎为零的读者，引导读者完成电路实践零的跨越。从基本元器件的认识、基本实验仪器的使用和基本电路的搭建和调试开始，引导读者掌握电路实践的基本知识和技能。因此，本书非常适合电类专业低年级学生和电子技术入门人员使用。
二是内容由浅入深，循序渐进。本书虽然是从基础知识开始介绍，但内容并不局限于简单的入门知识，而是循序渐进，逐步提升电路实践水平。实验项目分为验证性实验和设计性实验两类，验证性实验主要与理论课相配套，让读者通过实验加深对电路基础理论的理解，并掌握基本的电路实践操作能力。设计性实验对读者提出了更高的要求，需要读者综合应用所学内容和实验技能，并自学或查阅相关知识，实现具有一定功能的电路。每章均提供了思考题，引导读者深入理解电路实践内容，提升科技创新思维。因此，本书既可与
电路理论、电路分析等理论教材配套使用，也可以作为学生开展电子科技创新实践的参考用书。
三是配套资源丰富。除了纸质教材以外，本书还配备了教学大纲、教学微课视频、学习PPT课件和仿真电路模型库等电子资源，帮助广大读者提高学习和使用效率。
本书由李建兵、王妍、刘海成、徐志坚和梁芳共同完成。其中，李建兵完成第1、2章的编写，徐志坚完成第3章的编写，王妍完成第4章的编写，刘海成完成第5章的编写。第6章由李建兵、王妍、刘海成、徐志坚共同完成，其中徐志坚完成6.1节和6.6节，李建兵完成6.2节和6.3节，刘海成完成6.4节，王妍完成6.5节。第7章由李建兵、刘海成、徐志坚、梁芳共同完成，其中李建兵完成7.1节～7.3节，刘海成完成7.4节和7.5节，梁芳完成7.6节和7.7节，徐志坚完成7.8节和7.9节。李建兵完成了全书的统稿和审核，并整理提供了电子资源。
由于本书编写时间比较仓促，加上水平有限，书中错误和不妥之处在所难免，恳请读者朋友提出宝贵意见。
编者
2021年12月
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