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| 內容簡介： |
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2021年是“十四五”规划开局之年，也是学校聚焦内涵特色发展，高质量建设高水平特色大学关键的一年。为深入贯彻习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话，以及全国、全市思想政治工作会议、教育大会精神，更好地落实各项教育发展规划部署和学校2021年工作要点及教育思想大讨论研讨成果，提升教师教学能力和研究水平，推进我校高水平特色大学建设，教务处于7月组织召开北京服装学院2021年度教学研究论文报告会，从高水平特色大学建设的内涵及人才培养模式、课程思政建设、在线教学、专业建设、教学质量保障及评价体系建设、“校园体育文化”建设和等多方面展开研讨，并评选出好的论文编辑出版。
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| 關於作者： |
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教务处处长，教授，北京服装学院教务处处长，雄安商学院院长，中国纺织服装教育学会理事，曾任北京服装学院商学院院长，创新创业学院院长。专注于时尚产业经济与时尚品牌管理以及高等教育教学研究，出版专著与教材10余部，发表论文120余篇，其中核心期刊论文30余篇，CSSCI、SCI、ISTP等收录10余篇。主持多项省部级科研及教改项目，受政府与企业委托，主笔撰写《“十四五”时期朝阳区“美丽朝阳时尚之城”建设方案》《中国家用纺织品行业“十三五”规划》等规划与咨询报告。
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| 目錄：
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目录
课程思政建设专栏
“染料化学”课程思政教学设计与实践--张丽平 鲍利红 王建明 姬立玲
专业教材编写与课程思政相结合的探索和思考——《消费者行为学》教材课程思政的体会和感想--白玉苓
“管理信息系统”课程思政教学融入实践探索--冯复平
“国际经济学”课程思政的双维度挖掘--李敏
我的选修课与思政课教学--郑俊娟
体育课程思政之路径研究--徐立国 邰莹
以学生为中心开展“大学英语”课程思政--王娜
新文科背景下“大学英语”课程思政教学模式探究--康洁平
课程思政融入“大学英语”教学的可行性路径研究--刘庆华
协同育人理念下高校“课程思政”建设探析——以北京服装学院为例--贾云萍 吴冠钰
教学研究与改革
基于OBE理念与SPOC模式的项目制服装设计教学探索——以“运动服装设计二”课程为例--万岚
服装设计过程中创意与实践的教学思考--王媛媛
实践型设计课程的情景体验式教学的形式探究——无废茶染研习的学习与思考--王文潇 潘海音 程坦 丛小棠
多平台混合教学的设计与实践——以“数字服装模拟技术”课程为例--马凯
珠宝首饰色彩设计课程实践与探讨--熊芏芏
CMF设计课程教学实践与探讨-聂茜
轻化工程“创业与企业管理”课程建设与探索--陈莹
多学科交叉背景下纺织品色彩教学模式的探索与实践--刘达
“波谱分析”课程应用型教学模式的探讨--李文霞 刘振东 张焱 王晓宁 张力冉
新文科与新媒体背景下“海报设计”课程的教学探究--朱天航
“时尚策展”的历史演进与教学模式初探——基于时尚传播教育的探索与思考--王文岩 谢平
历史和现实：关于广告学专业课程设计的思考——以北京服装学院广告学专业为例--周易军
“艺商融合”市场营销专业特色教学体系和人才培养模式的创新与实践--白玉苓 王秋月 王涓
基于云班课的“统计学”混合式教学效果评价研究--邵争艳
“设计素描”之课题体验式教学实践研究--李祖旺
北京服装学院啦啦队表演拉丁服饰设计--孔凌鹤 张文龙 杜雨桐 高怡宁 王曼卿
新时代学校体育育人价值及实现路径研究--赵勇军
BOPPPS教学模型在程序设计类课程中的应用探索--姜延
新一代信息技术在艺术设计类专业教学中的初探--马小铁
“大学英语”课程信息化应用案例--訾韦力 郭燕
审美教育融入艺术类大学英语教学的策略与方法探究——以《新视野大学英语》第四册第二单元为例--史亚娟
外语教师的文化自觉探讨-徐艳秋
中国传统服饰文化英译语境分析--肖海燕
艺术专业学生英语学习元认知能力实践与研究--薛凤敏
法语中的性数配合难点--张佳
共产党人精神谱系贯穿艺术元素阐释下的“思想与中国特色社会主义理论体系概论”课程研究--王晓娜
“期待导向型”思政课教学的驱动因素探究——基于北京服装学院大学生的扎根理论探究--
张婷
当代中国故事融入思政课教学要义探究--潘琪
习近平总书记“七一”重要讲话对“中国近现代史纲要”课程的指导作用--史学伟
“四史”教育融入艺术类高校“思想道德与法治”课程教学路径探赜——以北京服装学院为例--付婉莹
薛冰老师“大学英语”课程深入浅出的教学方式分享--郭燕
管理研究
新技术革命背景下艺商交叉学科人才培养模式初探——以时尚管理专业方向为例--马琳
艺术类高水平特色大学基层教学组织建设的创新路径研究与探索--田红艳
高校公共选修课现状分析及问题研究——北京服装学院公共选修课调研报告--白雯静
强化学生调查与反馈，提升毕业设计（论文）质量——基于2021届毕业生毕业设计（论文）问卷调查--顾萍
图书馆资源推介性软文探究--张海明
国外图像类资源开放获取实践及其启示--张闪闪
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