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編輯推薦：
呈现世界语言教育发展趋势，助力国际中文教育转型升级
內容簡介：
外语教育紧密对接国家战略，服务于国家的经济、文化与社会发展需求。全球化进程对外语教育质量的要求逐渐提高，改进外语教学法是提高外语教育质量的关键因素之一。 自20世纪50年代以来，欧美发达国家的现代外语教学法发展突飞猛进，尤其近20年来各种新兴流派不断涌现。本书分为”专题篇”和”国别篇”两大部分，分别从专题和全球主要国家的角度，对国内国外外语教育的趋势进行了分析与研究，研究结果具有较高的学术价值。
關於作者：
文秋芳，北京外国语大学学术委员会主任、教授、博士生导师，许国璋语言高等研究院院长，中国英汉语比较研究会副会长，《中国应用语言学（英文）》、《中国外语教育》主编，System及Journal of English as a LinguaFranca 编委会委员。主要研究领域为应用语言学，研究兴趣包括二语习得、教师教育、语言政策等。主持和省部级研究项目30余项。出版专著17部、编著8部、教材7部，先后在境内外公开发表论文近180篇。多次获得及各类省部级教学奖，向国家政府部门提交咨询报告10余篇。杨佳，文学博士，首都师范大学国际文化学院教师。2018年毕业于中国人民大学语言学及应用语言学专业，2019年进入北京外国语大学中国外语与教育研究中心博士后流动站从事研究工作。主要研究方向为国际中文教育、国家语言能力，在《方言》《语言教学与研究》《语言文字应用》等中文专业学术期刊上发表论文数篇。
目錄
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內容試閱
前言2018年，本人有幸带领课题组承担了孔子学院总部重大项目”世界语言教育年度发展报告（包括汉语国际教育）”。在孔子学院总部和北京外国语大学国家语言能力发展中心的支持下，课题组充分发挥北京外国语大学多语种师资资源优势，邀请了精通英语、法语、德语、俄语、西班牙语、日语、韩语等的多位外语教师加入到研究团队中。在两年多时间里，课题组围绕世界语言教育领域当前的热点问题进行了深入考察，并先后对中国、美国、英国、德国等一些国家的外语教育政策及各国际语言传播机构的发展现状展开了比较和分析，本书即是课题组二十多位成员终研究成果的结晶。本书分为”专题篇”和”国别篇”两大部分。”专题篇”共收录四篇报告，从外语教学理论与实践、语言国际传播、人工智能与外语教育融合、新冠疫情与国际语言传播等维度对当前世界语言教育发展趋势展开了深入分析和归纳；”专题篇”则对中国、美国等12个国家的外语教育政策和实践进行了全面考察，通过翔实的材料和数据展示了各国外语教育的发展动态。总的来说，本书具有两大特色：一是聚焦热点问题，除了针对传统教育理论展开讨论外，还就人工智能、新冠疫情等因素对语言教育发展的影响进行了深入研究；二是充分发挥了研究团队丰富的外语语种优势，成果呈现出鲜明的多语种、多国别特征。如戴冬梅老师等人合作完成的研究专题报告《语言国际传播新趋势》，重点考察了包括英国文化教育协会、法语联盟、德国歌德学院、西班牙塞万提斯学院、葡萄牙卡蒙斯学院、意大利但丁协会、中国孔子学院等七个国际语言教育机构近年发展情况，视角全面、材料扎实。本书在编写过程中，得到了北京外国语大学中国外语与教育研究中心、外语教学与研究出版社的大力支持；张天伟教授全程参与了本书的组稿工作，并提供了许多宝贵建议，谨在此一并致谢。我们希望通过该书的出版，为读者清晰地呈现当今世界语言教育发展现状与趋势，同时也为国际中文教育界全面把握未来孔子学院转型升级发展的重点和难题、形成具有特色的国际中文传播机制提供国际化视角和学理依据。受时间和精力限制，课题组考察国别样本覆盖范围还较为有限，尤其是一些重要的发展中国家（如印度、巴西、马来西亚）未能列入此次研究范围。未来我们将继续努力，发挥北京外国语大学多语种师资优势，争取将更多国家的语言教育纳入研究范围。时间仓促，书中如有不妥之处，还请广大读者批评指正。 文秋芳 2021年11月8日
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