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| 內容簡介： |
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本书根据《应用行为分析学》、《0-6岁儿童发展里程碑》等相关专业的文献与书籍进行编著，包含特殊教育行业资讯、特殊儿童干预重点、家长沟通实效策略、优秀老师技能四大板块，共302个教学知识重点。本书以温暖、专业、励志的教学角度切入，针对特教老师在教学中遇到的难题，以一问一答的方式进行讲解，是特教老师在教学成长道路上的专业知识指引。
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| 關於作者： |
中国华文教育基金会系非营利的全国性公募基金会。作为公益性民间组织，基金会秉持“弘扬中华文化，发展华文教育事业，促进中外文化交流”的宗旨，充分发挥独特优势，广泛动员海内外各方面力量，多渠道募集资金，整合资源，为弘扬中华文化，发展华文教育事业，促进中外文化交流做贡献。
康语儿童发展研究院隶属于福建省康语教育科技有限公司，成立于2010年，是国内专业解决儿童言语社交障碍的教学研究机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语儿童发展研究院是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一，也是钱厚心开音法传承者，与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名专家建立紧密合作。 目前，康语儿童发展研究院的机构数量已有72家，覆盖全国30个城市，总干预面积超40000平方米，拥有师资队伍超2700人，11年来累计服务儿童数量超66000人
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| 目錄：
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部分 如何踏入特教行业？／001
章 关于孤独症，你了解多少？／003
第二章 孤独症如何被评估、干预？／026
第三章 孤独症康复未来将如何发展？／087
第二部分 如何做儿童才会懂？／099
章 儿童类型／101
第二章 儿童能力发展里程碑／120
第三章 儿童问题行为及解决策略／135
第四章 教学常见问题／166
第三部分 如何说家长才会听？／175
章 你了解家长吗？／177
第二章 家长沟通常见问题知多少？／184
第三章 攻克难题，你还在等什么？／212
第四部分如何成为优秀康复老师？／217
特教老师的自我修养／219
参考文献／246
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| 內容試閱：
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序?言
很高兴以集团总裁的身份，为这本书撰写序言，这是一个“跨时代”的动作——一个从无序跨越到有序的“行业更新换代”。此次执笔，既是集团总裁的身份，更是作为一位再普通不过的特教行业从业者。
筹备创立康语期间，我与董事长丁勇先生及几位伙伴，走遍全国各处的特教机构访问学习，欲了解行业发展情况，却惊讶地发现：如此需要高水平从业能力的行业，实际发展水平竟如此之低！教学环境之简陋，教学用具之缺乏，教学水平之粗浅，教学知识之闭塞，教学理念之落后，教学人员之稀缺……令我们非常为之震惊与痛心——孤独症及发育迟缓的孩子数量那么多，他们的家庭所承受的压力那么大，可是大部分康复机构能够给到孩子和家庭的帮助，竟然微乎其微！自那时起，我就下定决心：一定要将康语办好，为广大孤独症孩子和他们的家庭带去实际有效的康复效果，让他们看到生活的希望！
通过这些年全体康语人的努力，我们已然成了行业的佼佼者，不论是在教学环境、教学用具，还是教学水平、教学知识、教学理念、教学人员等方面，我们全都做到了对得起孩子和家长。今天康语更是组建起一支规模化的资深教学队伍“用户价值中心”，专门研究如何给孩子和家长带去更好的康复效果。此次出版的《孤独症康复教育从业者指南》，就是“用户价值中心”集多位行业资深从业者的知识、经验和智慧，产出的众多优质教材成果中的一项。书内所分享的四个板块，对于特教行业从业者和想了解这方面知识的家长们来说，可谓是“入门至宝”。了解行业基础知识，了解孩子相关的基础知识，了解家长相关的基础知识，了解自我教学水平提升的基础知识，每个板块大到框架性思维的完整性、分点阐述模块认知的条理性，小到实操的解构剖析，从方法论的角度将每一项操作的原理讲明，既提供给学习者结构化的康复教育思维，又保障了指导工作的实效，可以看出编写团队的用心良苦。本书内容非常全面，每个模块的知识点都很丰富，对行业内近几十年研究的重要知......
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