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生动有趣的问题，充满悬念的讲述，美轮美奂的插图，将达尔文博大精深的学术体系，巧妙地转化为少年儿童能够理解、喜欢阅读的内容。科学从未如此有趣，经典从未如此动人，让我们跟随大师的脚步，一起踏上科学的奇妙旅程，破解物种起源的密码，探索生命进化的奥秘。 關於作者： 苗德岁，古生物学家。毕业于南京大学地质系，中国科学院古脊椎动物与古人类研究所理学硕士。1982年赴美学习，获怀俄明大学地质学、动物学博士，芝加哥大学博士后。现供职于堪萨斯大学自然历史博物馆暨生物多样性研究所，自1996年至今任中国科学院古脊椎动物与古人类研究所客座研究员。 1986年，苗德岁荣获北美古脊椎动物学会的罗美尔奖，成为获得该项奖的位亚洲学者。除在《自然》《科学》《美国科学院院刊》等期刊发表古脊椎动物学研究论文30余篇外，还著有英文古脊椎动物学专著一部，并编著、翻译、审定多部专业、科普及人文类的中英文著作。曾任《北美古脊椎动物学会会刊》国际编辑、《中国生物学前沿》（英文版）编委以及《古生物学报》海外特邀编委，现任《古脊椎动物学报》和“Palaeoworld”编委。 目錄： 《物种起源：少儿彩绘版》目录 前言 浪子回头金不换的达尔文 英国出了个达尔文 2 剑桥的快乐时光 4 终生难遇的机会 6 跨过万水千山 8 有史以来棒的想法 10 一本划时代的书 12 物种起源 人类的魔法 14 达尔文的难题 14 达尔文真的很聪明 16 “龙生龙，凤生凤” 18 神秘的生长相关律 20 大自然的鬼斧神工 22 “天定胜人” 22 达尔文眼中的物种是啥？ 24 让我们复习一下《物种起源》头两章的要点 26 丛林中的弱肉强食 28 大自然中适者生存 28 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米 30 植物之间也打架 32 生态平衡 34 优胜劣汰 36 什么是自然选择？ 36 自然选择更美妙 38 自然选择无孔不入 40 性选择 42 生物的奇妙适应 44 适者生存 46 为什么鸽子的嘴巴要么很长，要么很短？ 48 生命之树 50 让我们复习一下《物种起源》三、四两章的要点 52 困扰达尔文一生的问题 54 达尔文的困惑 54 修道院里的遗传学家 56 化解疑难 58 达尔文的“推销”艺术 58 过渡类型为什么这样少？ 60 陆地动物怎么在水中生活？ 62 过渡类型遭淘汰 64 眼睛的来龙去脉 66 世界上有天生的技能（本能）吗？ 68 本能是造物主给的吗？ 68 鸠占鹊巢 70 蓄养奴隶的蚁类 72 蜜蜂营造蜂房的本能 74 骡子为什么不能生小骡子 76 杂交现象 76 让我们复习一下《物种起源》五至八章的要点 78 岩层是一本残缺不全的书 80 写在石头里的历史 80 化石记录很不完整 82 疑点反倒成了证据 84 地质古生物学带来了希望 86 你方唱罢我登场” 88 让实践来检验真理 88 地质时代的划分 90 不同物种的演化速度不同 92 毫无创意的造物主 94 地理分布 96 环球考察的启示 96 天然屏障的阻隔 98 生物扩散的方法 100 偶然的扩散方法 102 奇特的扩散方法 104 为什么淡水生物分布广泛？ 106 为什么大洋岛上没有青蛙和老虎？ 108 达尔文的天然实验基地 110 四海之内皆兄弟” 112 生物的相互亲缘关系 112 生物分类的纽带 114 形态学证据 116 胚胎学证据 118 退化或发育不全器官的证据 120 让我们复习一下《物种起源》九至十三章的要点 122 全书的要点 124 长篇的论争 124 复述支持自然选择理论的一些例子 126 生物在时间和空间上的分布规律 128 生物学的证据 130 壮美的结尾 132 《物种起源》出版后的达尔文 《物种起源》出版 134 牛津大辩论 136 新证据的涌现 138 不停地写作 140 长眠在西敏寺大教堂 142 达尔文的“黯然失色期” 144 “现代综合系统学” 146 板块构造 148 《物种起源》在中国 150 结束语 致谢 153 內容試閱： 序一 放在你面前的这本《物种起源少儿彩绘版》，是难得的好书。 为什么说这是难得的好书呢？ 《物种起源》是影响世界历史进程的经典著作，是19世纪重要的科学著作之一。可是这本科学专著，不是少年儿童能够读得懂的。这本书的英文原著书名叫《On the Origin of Species by Means of Natural Selection， or the Preservation of Favoured Races in the Struggle for Life》，意即《论借助自然选择（即在生存斗争中保存优良族）的方法的物种起源》。这长长的书名就给人一种“玄”而艰深的感觉。 难得有《物种起源少儿彩绘版》这样的好书，用生动活泼的语言，配上彩色的插图，图文并茂把如此经典的科学著作加以演绎，让小读者都能看懂，而且津津有味。这是极不容易的。这本书从达尔文有趣的故事说起，讲述了《物种起源》诞生的背景，然后用浅显的语言讲述《物种起源》的基本理论，后又归结到《物种起源》之后的达尔文的故事，有头有尾。 能够深入浅出讲述《物种起源》这部科学大书，首先在于作者苗德岁博士的“深入”：他多年潜心研究《物种起源》。他用两年的时间重新翻译了达尔文《物种起源》重要的第二版，深刻领会《物种起源》的要旨。正因为这样，他能够如此通俗明白地向小读者讲述《物种起源》。 特别难能可贵的是，作者作为《物种起源》专家，能够“浅出”：在《物种起源少儿彩绘版》中用的不是专家的语言，而是少年儿童的语言，诸如“亨斯娄教授身后的跟屁虫”、“大学城倒成了‘快活林’”、“老爸这关不好过”等等。作者善于用启发式的手法，引导小读者思索大自然的奥秘，诸如“长颈鹿的脖子为什么这么长”、“怎么那个男孩的女儿又是蓝眼珠了”等等。 多多提倡像苗德岁博士这样的科学家能够多为小读者写科普好书。科学兴，中国兴；少年强，中国强。 叶永烈 2013年10月31日于上海“沉思斋” 序二 能够应邀为苗德岁先生写的书作序，确实是一件十分荣幸的事情。 刚开始听说他在为接力出版社写《物种起源（少儿彩绘版）》一书的时候，我还感到有些吃惊。因为我知道他刚刚完成了译林出版社出版的达尔文的《物种起源》的翻译工作。翻译这本巨著可真不是一件容易的事情（说来惭愧，当初出版社的编辑曾找到我，问我能否翻译，我毫不犹豫地推荐了苗德岁先生，他是我心目中的不二人选）。况且，我之前也没有见到他写过针对少儿的文章，更何况是一本书！ 看了编辑寄来的书稿，让我大吃一惊！文字不仅简洁、优美，而且十分通俗易懂，特别是一个个小的标题又是那么地吸引人。虽然对他的文字天份，我有体会，看到这本书稿，还是让我再次刮目相看。 算起来，我与苗德岁先生的缘分很深。他1982年赴美留学，我刚刚进南京大学，1984年暑假他回国探亲，来母校南京大学地质系给我们这些小师弟、小师妹们开眼界，因此在学校的时候老师们就早已给我们说过不少他的传奇故事。1986，我考研到了中国科学院古脊椎动物与古人类研究所，这时他离开这个研究所已满四年，研究所的老师们都还在传说他的中、英文的厉害呢，颇有点儿“满村尽说蔡中郎”的情形。1995－1999年我在美国堪萨斯大学读博士，他已经在那儿工作了好几年。终于我得到了他的言传身教。在美国四年，我记忆深的是几乎每天中午他与我的美国导师马丁教授在一起摆“龙门阵”的情景，他们的话题上至天文下到地理、历史、文学艺术、宗教、时政、同行前辈的轶事等无所不包，我的导师本身就是位“杂家”、“侃主”，但苗兄毫不示弱，他们谈天说地、妙语连珠，当时令我好生羡慕。我私下曾向他请教提高英文水平的门径，他让我订阅英文杂志《时代周刊》，看晚间电视的脱口秀节目。遗憾的是我本人这方面的天分并不高，所以英文听说读写的能力提高得并不尽人意。他还帮我改英文，讲文学，海阔天空，无所不谈。他扎实的中、英文功底，加上对美国文化的深入领悟，使得他对中英双语间的互译，常常令我叹为观止，自愧不如。 苗德岁此前曾翻译过美国时代公司的“生活-自然文库”之一：《山》（科学出版社、香港时代公司，1982），中科院院士工作局暨学部科学道德委员会特邀他翻译的《科研道德：倡导负责行为》（北京大学出版社，2007）。此外，这些年他还为不少的书籍、学术刊物担任英文编辑。在不少的大学、研究所作过英文写作和翻译、科研道德以及达尔文与物种起源的讲座，深受欢迎。 2012年10月，英国《新科学家》杂志公布了国际影响力的十大科普书籍的评选结果，《物种起源》名列，被称为是“有史以来重要的思想巨著”。可是，《物种起源》涵盖了博物学、地质古生物学、生物学、生物地理学、生态学、形态学、分类学、胚胎学、行为科学等很多领域，成人读起来都不那么容易，如何介绍给少年儿童呢？据我所知，无论国内还是国外，像这样把《物种起源》的思想几乎原汁原味地介绍给小朋友们的书，尚无先例。苗德岁先生敢于大胆尝试，本身就很不简单，可是我读后发现，他做得还相当成功。他不仅阐释了《物种起源》原著中为精彩的进化论的主旨和例证，而且介绍了一些科学方法论方面的基础知识，甚至还巧妙地穿插了一些中文的典故，如：螳螂捕蝉、项庄舞剑、鸠占鹊巢等。他在介绍《物种起源》正文之前以及其后的两个部分里，还分别介绍了达尔文的生平、随贝格尔号皇家军舰环球考察的经历、《物种起源》成书前后的轶事以及该书对科学和人类思想史的重大影响等。更值得一提的是，该书的各个部分和各节均独立成篇，因此，孩子们无论是从头至尾地认真阅读，还是漫不经心地信手浏览，都会收到“开卷有益”的良好效果。 苗德岁先生深厚的语言文字功底，我觉得一半来自天赋，一半来自他对世界文学的爱好。他既有过目不忘的资质，又有手不释卷的习惯。再加上他对地质古生物学、进化生物学包括达尔文进化论的准确理解，我相信这样一本奉献给少年儿童的作品一定十分令人期待。不仅如此，由于进化论这一伟大的理论在中国虽然传播百年，然而由于时代和政治的影响，其科学意义常常受到曲解或不完整的解读，所以我认为，对于缺乏生物学背景的一般成年读者而言，这本书也不失为一本难得的科普读物。我在此郑重向家长和小朋友们推荐这本书，我相信，孩子们读后，不仅能学到科学知识并激发他们热爱科学和崇尚科学，而且也会享受到阅读的愉悦。我想，这大概也是本书作者倾心尽力撰写此书的初衷吧。 周忠和

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