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| 內容簡介： |
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团队心理资本是积极组织行为学研究中的新领域，也是教育学、心理学和管理学等学科交叉研究的崭新方向。对该领域的研究，既是理论发展的内在要求，更是时代发展的客观需要，不仅有助于重大科研项目团队产出一批重大科研创新成果，还有助于产生一批身心健康的科技创新人员。 《重大科研项目团队心理资本的理论与实践》以重大科研项目团队为研究对象，采用质性研究探讨了重大科研项目团队心理资本的结构维度、影响因素及其与团队创新绩效的关系，在量化研究的基础上验证了团队心理资本的结构维度，揭示了团队变量与重大科研项目团队心理资本、团队创新绩效的内在关系，同时创新性地构建了重大科研项目团队心理资本影响团队创新绩效的作用机制模型。
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| 目錄：
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目录前言章 绪论 1节 问题的提出 1第二节 研究目的和意义 7第三节 国内外研究概况 10第四节 研究方法与技术路线 27第五节 研究内容和主要创新点 32第二章 团队心理资本的理论基础 37节 积极组织行为学 37第二节 团体动力理论 40第三节 感染理论 43第四节 激励理论 46第五节 组织系统理论 48第三章 重大科研项目团队心理资本维度及其与创新绩效关系的质性分析 51节 研究目的与方法 51第二节 团队心理资本维度及其与创新绩效关系的扎根理论分析 56第三节 团队心理资本与团队创新绩效关系的个案剖析 64本章小结 73第四章 重大科研项目团队心理资本、创新绩效与团队变量的关系 76节 研究目的与方法 76第二节 研究结果 92第三节 分析与讨论 97本章小结 102第五章 重大科研项目团队心理资本对创新绩效的影响分析 103节 研究目的与假设 103第二节 研究方法 107第三节 研究结果 118第四节 分析与讨论 133本章小结 138第六章 重大科研项目团队心理资本的中介作用 140节 研究目的与假设 140第二节 研究方法 144第三节 研究结果 147第四节 分析与讨论 151本章小结 153第七章 研究结果的综合模型与建议 154节 研究结果的综合模型 154第二节 理论贡献 158第三节 加强重大科研项目团队教育管理的建议 160参考文献 177附录 202附录A 重大科研项目团队访谈提纲 202知情同意书 203附录B 重大科研项目团队问卷调查 205附录C 127个重大科研项目团队组内一致性系数 208后记 213
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