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| 內容簡介： |
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阅读引领人生。《认知灵活性与高效阅读》聚焦于认知灵活性与高效阅读的关系，首先从词语、句子和语篇三个层面探讨了认知灵活性与高效阅读的关系；其次从多元视角探讨了认知灵活性与数学问题解决、模式理解的关系，以及性别刻板印象与阅读、高中生审辩思维的发展及阅读干预等问题；后提出了认知灵活性的培养策略。
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| 目錄：
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目录前言章 绪论 1节 认知灵活性概述 2第二节 认知灵活性的理论 9第三节 认知灵活性的研究方法 17第四节 认知灵活性与高效阅读的关系 26第二章 认知灵活性与词语理解 38节 语言灵活性 39第二节 语义分类灵活性 43第三章 认知灵活性与句子理解 50节 大学生认知灵活性在句子理解中的作用研究 50第二节 4—6年级小学儿童认知灵活性在句子理解中的作用及干预研究 61第四章 认知灵活性与语篇理解 74节 3—5年级儿童认知灵活性、阅读理解与学业成绩关系的研究 74第二节 3年级儿童语音-语义灵活性与阅读能力的关系及干预研究 81第三节 听障儿童语音-语义灵活性在阅读理解中的作用及干预研究 90第五章 认知灵活性与阅读：多元视角 101节 认知灵活性与数学问题解决 101第二节 认知灵活性与模式理解 107第三节 性别刻板印象与阅读 112第四节 高中生审辩思维的发展及阅读干预研究 121第六章 认知灵活性的培养 135节 认知灵活性的影响因素 136第二节 认知灵活性的多样化培养 143第三节 在阅读中培养认知灵活性 156参考文献 164附录 196附录一 4年级儿童语法-语义灵活性训练课程 196附录二 3年级儿童语音-语义灵活性训练课程 206附录三 听障儿童语音-语义灵活性训练课程 212
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