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| 編輯推薦： |
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本书紧紧围绕“马克思‘人的解放’与新时期核心价值教育问题”这一时代课题，立足我国思想政治理论课教育的实际，揭示马克思的道德主义及价值取向在“人的解放”历史进程中的地位和作用，从而正确把握我国现时代思想政治理论课的教育规律，不断巩固马克思主义在思想政治理论课教育中的指导地位。
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| 內容簡介： |
“人的解放”是马克思所追求的终目标，在马克思看来，宗教解放和政治解放只是“人的解放”的前提和基础。当无产阶级取得政权后，马克思的“人的解放”并没有完全实现，“人的解放”将是一个不断扩大、不断提升、不断增进的过程。我们所确立的社会主义核心价值体系和核心价值观，必须以“人的解放”作为奠立，巩固马克思主义在思想政治理论课教育中的指导地位，否则其价值的引领及价值体系的奠立便无从谈起。
社会主义核心价值体系的构建必须围绕马克思“人的解放”理论，其核心价值观教育应以“人的解放”为出发点和落脚点，使马克思主义中国化、时代化和大众化真正落到实处。本书以“理想信念、诚意正心、民主法治、平等自由”作为新时期核心价值新理念，能够更加深入地揭示社会主义核心价值观的德育教育内涵，触及人的内在心性以及人的本质。
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| 關於作者： |
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周书俊，河北省临西县人，中共党员，哲学博士，管理科学与工程博士后，上海交通大学长聘教授，博士生导师，博士后合作导师，马克思主义基本原理学科带头人。国家社科基金、中国博士后基金项目评审专家。中国伦理协会会员，中国产业哲学学会理事，邓小平生评研究会理事，上海市马克思主义研究会常务理事，上海市研究生思想政治理论课教支委成员，上海市中国特色社会主义研究中心、习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心特邀研究员，上海市教卫系统宣讲团讲师，上海市“四史”宣讲团专家，上海市委讲师团党史学习教育专家宣讲团成员等。主要研究方向为马克思主义理论与中国经济社会发展，科技哲学，管理哲学。出版专著两部，编著三部；在《哲学研究》《马克思主义研究》《光明日报》《经济日报》等刊物发表论文七十余篇；主持完成国家社科基金项目（国家社科基金重大项目子课题、国家社科基金专项）三项，参与两项；主持完成省部级课题多项。
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