《引导型教练：提升能力并达成持续性效果的工具箱》 - 台灣·大書城 - [美]Dale Schwarz[黛尔·施瓦茨]，Anne D - 电子工业出版社

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『簡體書』引导型教练：提升能力并达成持续性效果的工具箱

書城自編碼： 3711871
分類：簡體書→大陸圖書→管理→一般管理學
作者： [美]Dale Schwarz[黛尔·施瓦茨]，Anne D
國際書號(ISBN)： 9787121327711
出版社：电子工业出版社
出版日期： 2021-12-01

頁數/字數： /
釘裝：平塑勒

售價：NT$ 551

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內容簡介：

《引导型教练》将引导和教练进行了深度融合，使个人教练（Individual Coaching）的过程更加透明和多元化。独立来看，《引导型教练》是一本个人教练方面的独特工具书。在本系列中，此书可以为教练协助群体研讨参与者改善心智、调整状态、促进个人实现深层次学习提供非常具体的持续性教练干预指导。

關於作者：

黛尔·施瓦茨是一位个人和专业教练、艺术治疗师和工作坊主导老师。30多年来她指导人们充分运用自己的天赋和才能来改变生活。除此之外，她还帮助教练扩展自身的技能，为来自政府和私人领域的客户提供组织发展咨询服务。黛尔是创新意识中心的联合创始主管，也是罗杰·施瓦茨联合公司的合伙人。安妮·戴维森擅长于领导力发展，引导师培训和长期的组织及社团变革项目。她拥有25年与高管、管理群体、工作团队和非营利及各地政府机构开展国际性合作的工作经验。她为个人提供创造性发展和引导型领导力方法运用方面的教练服务。安妮是罗杰·施瓦茨联合公司的顾问，也是《引导型教练》一书的联合作者之一。简致咨询（K.S Consulting）是2013年成立的一家中国本土咨询机构，公司的创始团队包括前企业CEO、职业引导师和资深HR，专家服务团队则整合了美国、新加坡、中国香港和大陆地区的资深教练和引导师，为企业组织的绩效跃升、创新引领、组织变革、团队协同、人才发展等方面提供极具指向性的指导和协助。我们相信企业内\\企业间的探询式对话，能够有效打破边界，发现创新机会，并为组织绩效的跃升奠定坚实的基础，因此，我们致力于研究群体研讨（Group Dialogue），协助企业直面经营挑战。

第1部分引导型教练的基础第1章扩展教练技能的重要性3安妮·玛丽的困境3本书推荐的方法的特别之处6采用全方位干预手段的重要性8使用我们的适应性潜意识8扩展教练技能的收获11第2章指导原则13引导型教练的指导原则14展现指导原则22第3章工具技巧使用指南24诊断的建议24如何干预26干预步骤26选择适宜的干预方式28共同设计干预方式30第2部分工具、技巧和练习第4章从自己开始35关注当下35有助于你和客户关注当下的练习37练习4.1 借由呼吸进入当下37练习4.2 静坐式或行走式冥想38练习4.3 重新聚焦注意力40练习4.4 你在哪里41妥善处理内在批判42内在批判和辨别性思维的区别47内在批判练习系列48练习4.5 赋予内在批判实体形式并与之对话48练习4.6 要求内在批判让路49练习4.7 赋予同理心自我实体形式并与之对话50第5章改善心智54基本教练服务和发展性教练服务的区别54发展性教练服务：詹姆斯和他的会议55心怀敬畏地使用共同设计、好奇心和同理心支持57教练服务与心理治疗的区别58改善心智的练习59练习5.1 敏感话题59练习5.2 践行理论干预法61练习5.3 左手栏案例法64练习5.4 内心的故事74练习5.5 创意／生存循环练习77第6章说清楚86探索客户陈述中所传递的信息87对基本规则的干预88探询：热情问题改变人生89用故事将点连成线92当语言式探索遇到视觉式探索：隐喻和引导式图像94使用引导式图像练习96“说清楚”的练习99练习6.1 脱口而出，走入心灵99练习6.2 对基本规则的干预101练习6.3 日常基本规则练习104练习6.4 打开心门：反思性问题105练习6.5 讲故事106练习6.6 角色扮演108练习6.7 创建隐喻110练习6.8 引导式图像练习112第7章写出来115结构化的反思性书面表达116书面表达练习准则116书面表达如何起效：丹娜发现了她的缪斯117结构化的书面表达练习119练习7.1 制定决策标准120练习7.2 阐明目的和目标122练习7.3 项目完成的踏脚石123练习7.4 制定列表：一个或两个128练习7.5 你和我：矛盾关系中的异同129练习7.6 创建愿景131练习7.7 日志：来自无意识智慧的指导133练习7.8 任务：主题日志136练习7.9 藏在心间的一首诗（或一首歌）137练习7.10 剧本：明确想象的谈话和回想的谈话140练习7.11 寄出的信件和未寄出的信件142练习7.12 “这是你的人生”时间线143第8章看得见146萨莉看到支离破碎的自己146视觉认知的力量147用视觉表达进行干预151视觉表达练习156练习8.1 这个或那个：比较和对照156练习8.2 制作选择卡片158练习8.3 塑造你的现实160练习8.4 了解你的天赋和困境161练习8.5 镜像绘画164练习8.6 涂鸦绘画165练习8.7 愿景拼贴画167练习8.8 对比体验168练习8.9 强制适配170练习8.10 邮寄问题明信片172练习8.11 有感召力的定位锚画面174第9章动起来176安妮发掘自己的身体智慧176探索身体的收益179练习9.1 三部位呼吸184练习9.2 采用循环式呼吸的坐式或卧式冥想186练习9.3 身体扫描188练习9.4 身体晴雨表191练习9.5 保持中正192练习9.6 保持平衡194练习9.7 化为一座山195练习9.8 身体塑像197第10章实地调查与试验200实地调查和试验的定义200实地调查：时机和理由201试验：时机和理由202设计实地调查和试验202实施并总结实地调查和试验203引导总结的问题203实地调查的练习204练习10.1 如何启动一个项目205练习10.2 环顾四周：一扇满载可能性的墙壁、一个充满选择的世界206练习10.3 关注并追踪你的行为208练习10.4 观察他人211练习10.5 喜欢还是不喜欢213练习10.6 天赋评估：访谈朋友和同事214进行试验的练习216练习10.7 用不同方式做同一件事216练习10.8 为改变而尝试不完美217练习10.9 委派任务218练习10.10 工作项目的技能迁移220第11章举行仪式222什么是仪式222埃琳娜的转折点仪式223停车场仪式：帮助团队接受改变224使用仪式所带来的收益225帮助客户设计并总结仪式226练习11.1 设计日常仪式227练习11.2 固化意向229练习11.3 过渡仪式230练习11.4 打破束缚仪式232第12章评估和庆祝结果235评估结果235庆祝成果236评估和庆祝结果的练习239练习12.1 评估结果的提问239练习12.2 成功和成果清单241练习12.3 认可的卡片243练习12.4 奖励自己245练习12.5 创作奖品247练习12.6 庆功晚餐249第3部分合并使用不同的干预方式第13章设计你的干预方式253让自己去创造253尽情挖掘生命的馈赠254使用当下任何可用的资源255使用你的直觉257基于客户循序渐进257建立对比257聆听隐喻、比喻或丰富多彩的语言258改造已知的方式258保持好奇心和玩乐心258和客户及他人共同创造259第14章整合模式，成功教练260构建关系为实施干预提供支持260整合认知模式261选择形式的基本规则262建议认知模式的催化剂264结束教练关系271合并使用：选择和合并模式的练习场景271附录引导型教练基础模型附录A 引导型教练模型276附录B 单边控制和交互学习模式286附录C 高效团队的基本规则288附录D 诊断-干预循环290附录E 人生学习（创意/生存）模式TM292附录F 戏剧三角形296资源库300

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