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| 內容簡介： |
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庭审实务训练教程的主要内容是为学生模拟庭审提供素材和程序规范。该教材具有很强的操作性，学生通过对这些素材和程序规范的学习，掌握民事、刑事、行政三大诉讼案件诉讼审判的工作流程，掌握不同诉讼主体在庭审中需要的法律文书、工作技能等，让学生在校园里提前熟悉人民法院庭审环境，通过真实案例，模拟不同诉讼主体和诉讼参与人进行法庭审判活动，从而使学生明确在法院庭审活动中需要“做什么”、“怎么做”以及怎样才能“做得更好”，为学生到法院实习、就业做好准备，以便达到工作岗位后能很快适应工作，独立自主地完成分配给的工作任务。
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| 關於作者： |
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唐素林，女，四川井研县人，中国政法大学法学硕士（理论法学）、访问学者，现任北京政法职业学院法律文秘专业教研室主任、副教授，北京市职业院校专业带头人、优秀中青年骨干教师，中国中文信息学会速记专业委员会专家委员，兼职律师。从事教学工作26年，其中从事法律高职教育工作17年。主要研究方向为法学理论、人民调解、社会治理、法学教育等，主持北京市级课题1项，主持学院课题5项，参与市级、院级科研课题10余项；主要成果有《社会管理创新法治化问题研究》（专著）、《民间纠纷调解要点与技巧》（编著）、《纠纷调解制度与基层法律服务》（主编）、《中国法治建设及公民法律意识培养研究》（合著），参编3部，发表论文40余篇。
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| 目錄：
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编 民事诉讼庭审实务训练
章 民事一审程序工作规范
节 民事诉讼一审庭前准备训练
第二节 民事案件一审开庭审理训练
第三节 民事案件庭后工作
第二章 民事诉讼第二审程序规范
节 民事诉讼第二审程序操作规程
第二节 第二审民事案件开庭审理程序训练
第三章 关于几类特殊案件/程序工作规范
节 速裁程序规范
第二节 破产清算程序规范
第三节 知识产权案件审理规范
第四节 仲裁案件工作规范
第五节 宣告失踪、宣告死亡、宣告无民事行为能力或限制行为
能力案件工作规范
第四章 民事案件案卷的整理与归档
节 民事案件案卷整理与归档概述
第二节 人民法院案卷整理与归档
第三节 律师办理民事案件案卷整理与归档
第五章 民事诉讼庭审实务训练示范及案例
节 民事诉讼庭审实务示范案例
第二节 民事庭审实务训练案例
第六章 民事诉讼基本法律文书
节 民事诉讼当事人常用法律文书
第二节 民事诉讼程序类常用法律文书
第三节 民事诉讼裁判类常用法律文书
第二编 刑事诉讼庭审实务训练
第七章 审公诉案件工作规范
节 审公诉案件开庭前准备训练
第二节 审公诉案件开庭审理训练（以普通程序为例）
第三节 审公诉案件庭审后工作规范
第八章 第二审刑事审判工作流程
节 开庭前准备工作
第二节 开庭审理工作规范
第三节 庭审结束后的工作
第九章 关于几类特殊程序工作规范
节 刑事简易程序工作规范
第二节 刑事速裁程序工作规范
第三节 自诉案件的审程序工作规范
第四节 未成年人刑事案件诉讼程序工作规范
第十章 刑事诉讼案卷的整理与归档
节 人民法院刑事案卷整理与归档
第二节 人民检察院刑事案卷整理与归档
第三节 律师刑事业务案卷的整理与归档
第十一章 刑事诉讼庭审实务训练案例及示范
节 庭前准备程序工作训练示范
第二节 庭审工作训练示范
第三节 庭后工作实务训练案例及示范
第四节 刑事诉讼庭审实务训练案例
第十二章 刑事诉讼所需的基本法律文书
节 开庭前及庭审文书样式
第二节 刑事诉讼裁判文书样式
第三编 行政诉讼庭审实务训练
第十三章 行政诉讼审程序工作规范
节 行政诉讼开庭前准备工作
第二节 行政诉讼审开庭审理工作规范
第三节 行政诉讼审开庭后工作规范
第十四章 行政诉讼第二审程序工作规范
节 庭前准备工作
第二节 开庭审理
第三节 案件评议、研究与讨论
第四节 行政案件二审宣判工作规范
第十五章 行政诉讼案卷的整理与归档
节 人民法院行政案卷整理与归档
第二节 律师代理行政案件案卷整理与归档
第三节 行政机关应诉案件案卷整理与归档
第十六章 行政诉讼庭审训练示范及案例
节 行政诉讼庭审训练示范
第二节 行政诉讼模拟庭审训练案例
第十七章 行政诉讼基本法律文书
节 行政裁判文书概述
第二节 行政诉讼当事人文书
第三节 行政裁判文书撰写的技术规范
主要参考文献
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| 內容試閱：
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前言
进入21世纪以来，我国的司法体制改革一直稳步推进。尤其是十八届四中全会作出《关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》后，我国的司法体制改革进入了快车道。特别是党的“十九大”之后出台了一系列政策法规推动司法改革的进一步深化，如：《关于深化司法体制和社会体制改革的意见及贯彻实施分工方案》，明确了深化司法体制改革的目标、原则，制定了各项改革任务的路线图和时间表；《关于司法体制改革试点若干问题的框架意见》，对若干重点难点问题确定了政策导向。2019年1月推出《关于政法领域全面深化改革的实施意见》和《中国共产党政法工作条例》，确定了党领导政法工作的重要制度。2019年2月人民法院在全面总结前期成效基础上，对标中央《关于政法领域全面深化改革的实施意见》，制定发布了《关于深化人民法院司法体制综合配套改革的意见》，作为《人民法院第五个五年改革纲要（2019—2023）》（简称“五五改革纲要”）推进实施，各项改革措施逐步实施完成，取得实质性进展，中国特色的司法体制逐步完善和定型，法官、法官助理、书记员等人员分类管理的措施日渐成熟，成效也逐步凸显。
习近平总书记指出：“制度的生命力在于执行。”而制度的执行需要人才支持。伴随司法体制和司法人员分类管理改革的不断深入推进，社会对司法人员在知识、岗位技能、职业素养方面的能力要求越来越高，要求司法人员有更强的使命感和责任感。这对政法院校的人才培养提出了新挑战，政法院校的人才培养将面临培养目标、教学管理机制、法学课程体系、教学模式手段等诸多改革与调整。我们需与时俱进，深入推进法学教学改革，培养出高素质、复合型的法律人才。这既是全面贯彻依法治国基本方略的需要，也是国家与社会良性发展的基石。因此我们编写了《庭审实务训练教程》供全国大专院校法律专业学生开展庭审实务训练或模拟法庭使用，期望提高他们对法律的理解与综合应用能力，学到丰富实用的法律技巧，树立独立的法律意识，形成良好的法治思维，学会用法治方式处理事务。
作为即将进入法院及相关法律辅助岗位工作的人员的法学/法律专业学生，应当熟知三大诉讼法的规范，掌握民事、刑事及行政诉讼的形式和程序，以保证审判公正、程序公开、判决合法等。为了让学生们能够在仿真的情境中，通过不同角色的扮演，掌握民事一审、二审普通程序的各个阶段的工作，撰写的各类文书及材料，整理归档等工作，本教程编写了三编内容，包括：编民事诉讼庭审实务训练、第二编刑事诉讼庭审实务训练、第三编行政诉讼庭审实务训练。每编阐述了、二审的程序规范，也提供了案例示范及主要文书样式，突出了该教程实践性和实用性的特色。
其实践性体现在：，本教程编者大部分来源于基层人民法院和高级人民法院的在审判一线的专家与骨干，他们具有丰富的审判一线的经验，可以告诉未来的司法从业者将如何做。第二，本教程在内容方面，提供了民事、刑事及行政案件在一审或二审阶段，从庭前准备、开庭审理及庭后工作等方面对学生进行训练的内容，指出在未来工作中容易失误或应该注意的事项，实践内容详实丰富。
其实用性体现在：，本教程既有对民事、刑事及行政诉讼审、第二审程序规范的阐述，也有对在工作中容易出现失误点的重点提示，具有很强的实用性；第二，本教程在每编既安排了示范案例，也提供了训练案例，还有参考文书样式，给学生提供了很好的参考。
使用本教程，一方面可以加深法学学生对晦涩法律的立体理解，树立良好的法律意识，更加准确地理解法律、适用法律；另一方面可以节省培养学生掌握法律的能力所需要的时间和空间，寓学于练，真正把书本所学的知识和实际演练融为一体，实践性和实用性特色鲜明。
在本教程编写过程中，由唐素林负责设计、统稿、定稿及校阅，来自法院的法官及法官助理承担了大部分稿件撰写。具体分工如下：
编（章节、第二章）、第二编（第七章节的三、四、五、第十章的第三节）由唐素林撰写。
编（章第二、三节）由黄昊撰写。
编（第三章）由陈志博撰写。
编（第四章节、第三节）由林云撰写
编（第四章第二节、第五章、第六章）由田磊撰写。
第二编（第七章节的一、二和第二节）由薛碧晗撰写。
第二编（第七章第三节）由刘瑞珍撰写。
第二编（第八章）由于楠撰写。
第二编（第九章）由李洋撰写。
第二编（第十章、二节、第十一章、第十二章）由王静撰写。
第三编（第十三章）由杜明哲、王培松撰写。
第三编（第十四章）由支小龙撰写。
第三编（第十五章、第十七章）由王培松撰写。
第三编（第十六章）由郑文静、王培松撰写。
本书由张华审定。在本书编写过程中，曾蒙北京市丰台区人民法院教培组组长吴中华及知识产权出版社赵军编辑的关心和帮助，在此一并致谢。此外，由于时间仓促，主编水平有限，本教程可能有疏漏和不当之处，敬请广大同仁及读者不吝批评指正。
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