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| 內容簡介： |
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本书是北京市高等教育学会研究生英语教学研究分会的论文集，从教改新思路与新大纲、教学研究与教学模式、英语语言技能的研究与实践、语言学与翻译学等角度，展示教师在各领域内的研究，反应了老师们的教学思考与教学实践，探讨了教师在教学实施中的创新和感悟，以及如何通过有效的语言技能训练提高学生的语言方面的能力。
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| 關於作者： |
高原，中国科学院大学外语系主任、教授。中国科学技术史学会语言、文学与科学研究专业委员会主任；北京市高等教育学会研究生英语教学研究分会理事长；中国学术英语教学研究会副会长。
史宝辉，北京林业大学外语学院教授、学术委员会主任，2002-2021年任院长，现为英语专业一流本科专业建设点负责人、外国语言文学一级学科负责人、硕士生导师。
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| 目錄：
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部分? 教学大纲与课程思政研究
新时代非英语专业学位研究生英语教学改革与创新路径探析?D?D兼论《非英语专业学位研究生英语教学大纲》 鞠方安
“课程思政”在研究生英语教学中的体现“Integrity and Political Wisdom Development Imbedded in Higher Education Courses” Experienced in Post Graduate English Language Course 李桂荣 唐启明 韩满玲
高校外语课程思政的创新探索 赵静静 刘玮?
提升学生的中国文化认同感?D?D大学英语课程思政探索 李 航
课程思政教学模式下高校研究生公外选修课《西中文明比照》改革研究 孙晓燕
融合思政的研究生英语读写课程 周红红 许笑然
非英语专业研究生“学术英语”课程思政探索?D?D以北京工业大学为例 杨 明 刘宏涛
课程思政视角下《科技英语写作》课程改革与实践 窦文娜
研究生英语演讲比赛效用中的思政初探?D?D以北京工业大学例 胡 晓 刘宏涛 承 红
第二部分 外语教学中的跨文化研究非英语专业研究生跨文化交际能力的培养研究 ?许 炜 王英男
跨文化交际视角下非英语专业研究生学术英语写作教学改进策略 赵子慧
跨文化叙事视域下中华文化的国际传播力研究 ?D?D以《武汉战疫纪》为例 邵 辉 张天圆 么 娟
西方背景下的中国传统文化 杨 桦
利用英文影视来提高学生的间接言语使用能力 张 娜
第三部分? 阅读与写作教学的新探索以批判性思维为目的的非英语专业研究生学术英语写作课程的思考 霍晓峰 郎咸慧
Enhancing Critical Thinking Ability in ELT: A Perspective of Reading Process 王卫平
基于需求分析的科技英语阅读教学启示 由 华 张永萍 娄瑞娟
中国学生概要写作难点分析 贾志梅
小组合作在研究生英语学术论文写作中的应用 叶 洪 陈可欣
农科博士生英语科技论文写作课 ：EAP 教师教学策略案例研究 卢 鹿
第四部分? ESP 与学科英语教学
ESP 在研究生英语阅读教学中的实践 杨丹元
公安院校英语教学的 ESP 转向分析 罗 赞
基于产出导向法的农林学科英语教学研究 李 岩
Interpreted Police Interview in China: Practices， Problems and Recommendations 曾范敬
第五部分? 新理念与新技术应用传统与多媒体教学手段对外语案例写作教学的影响 张 英
“以学生为中心”的混合式教学探索?D?D以研究生公外《英语阅读》课程教学单元设计为例 李 昕
基于体裁的非英语专业学术英语写作混合教学模式评介 王英男 许 炜
“实用英语视听说”翻转式课堂教学实践 ?梁艳春 欧 梅
Blended Learning in Post COVID-19 Era?DReflections from a Comparative Analysis of Two Different Pedagogical Approaches 葛卫红
后疫情时代探索大学英语教学模式新策略 边菲斐
基于一流大学建设需求的研究生英语读写优质课程开发 王文俊
试论通识教育在大学英语教学中的具体操作与实践 凌舒亚
Four Links and Case Analysis of Class Discussion in College English Teaching 杜 芳
翻译专业学位硕士研究生特色课程体系建设研究?D?D以中国地质大学（北京）为例 张焕香 肖 楠
法律翻译专业人才培养与第二课堂建设研究 辛衍君
第六部分 教师培养与教材建设
提高研究生英语教师法律专业能力乃当务之急 刘 华
Teacher Learning in Difficult Times: Examining Foreign Language Teachers’ Self-Learning a
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| 內容試閱：
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论文集中共有 8 篇文章有关“教学大纲与课程思政研究”，老师们对研究生外语教学大纲及课程思政进行了创新探索，介绍了不同外语课堂融入课程思政的实现路径、研究生教师课程思政教学能力提升的方法、课程思政视域下的教学资源现状和教学模式发展等。可见，如何把课程思政内容融入研究生英语教学是广大教师关注的焦点，体现了外语教师遵循立德树人的教育初心，为培养新时代合格大学生所做出的思考。论文集中有关“新理念与新技术应用”的文章共有 11 篇，老师们对多媒体教学、翻转课堂和混合式教学等教学模式进行了深入探讨，这反映了研究生英语教师面对信息技术时代的新挑战所做出的努力。信息技术的应用能力是研究生英语教师的关键素养，研究生英语教师信息技术能力的提升是外语教学信息化工作的重点内容，日新月异的信息技术不断引发研究生外语教师对于新技术的实践应用和理论探究。此外，在论文集中，研究生英语教师还就“外语教学中的跨文化研究”、“阅读与写作教学的新探索”、“ESP 与学科英语教学”、“教师培养与教材建设”和“语言文学研究”这五个方面分享了的科研和实践成果，讨论全面广泛且十分深入，是北京市研究生外语教师这一密切合作的实践和学术共同体的一次群体智慧集合。
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