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| 內容簡介： |
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新建本科高校培养的首届本科生或前几届本科生的质量如何、是否具有真正本科院校学生的水平，是新建本科院校的管理者、师生都关心的问题。根据测评在一致性建构中的位置和教学逆向设计的一般步骤，测评是仅次于教学目标要考虑的重要环节，是教学设计中学法和教法设计的重要依据。测评既是分析与教学目标一致性的要件，也影响教师教学策略开发的积极性。因此，作为新建地方财经类本科高校，基于自我批判和持续改进人才培养过程的理念，进行以学生为中心的、基于逆向设计的高等财经教育学习成果测评研究和实践，具有极强的理论意义和现实意义。本书是基于新建本科高校开展财经教育学习成果测评一致性分析和财经素养增值测评实证研究的总结和归纳。
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| 關於作者： |
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颜敏，女，1964年出生，湖南永顺人，管理学博士，教授，河南省教育厅学术技术带头人，河南省第七批省级重点学科会计学科带头人，河南省第八批省级重点学科工商管理学科带头人，现任河南财政金融学院副院长、郑州航空工业管理学院硕士研究生导师。曾获河南省三八红旗手、河南省文明教师、河南省高校优秀共产党员、河南省高等学校优秀中青年骨干教师、郑州市 “五一”劳动奖章等荣誉。曾任郑州航空工业管理学院教务处处长、会计学系主任。从事财务会计理论与方法研究和会计教育研究，研究内容主要围绕会计寻租理论、会计政策选择实证研究、会计政策选择与成本控制、基于数据挖掘的会计政策选择策略系数的计量、课程一致性等方面进行。主持有国家自然科学基金、航空科学基金等8项省部级以上项目，参与6项。曾获河南省科技进步二、三等奖，出版学术著作《上市公司会计政策变更寻租研究》获河南省社会科学优秀成果三等奖。在《会计研究》、《现代财经》等期刊上发表论文50余篇，出版专著3部、教材5部。获河南省高等教育省级优秀教学成果一、二等奖6项。承担过管理会计学、财务报表分析案例、现代会计理论专题、上市公司会计政策选择专题等本科生课程和实证会计理论与研究方法等研究生课程的主讲任务。
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