新書推薦：
《
海外中国研究·王羲之：六朝贵族的世界（艺术系列）
》
售價：NT$
811.0
《
唐宋绘画史 全彩插图版
》
售價：NT$
449.0
《
“御容”与真相：近代中国视觉文化转型（1840-1920）
》
售價：NT$
505.0
《
鸣沙丛书·大风起兮：地方视野和政治变迁中的“五四”（1911～1927）
》
售價：NT$
454.0
《
海洋、岛屿和革命：当南方遭遇帝国（文明的另一种声音）
》
售價：NT$
485.0
《
铝合金先进成型技术
》
售價：NT$
1214.0
《
英雄之旅：把人生活成一个好故事
》
售價：NT$
398.0
《
分析性一体的涌现：进入精神分析的核心
》
售價：NT$
556.0
|
| 編輯推薦： |
捷克教育家夸美纽斯说过：“教师是太阳底下光辉的职业。”这是对教师的崇高赞美，可是，作为一名教育工作者，我们自己对此要有清醒的认识——如果教师真的成了“光辉”，那医生是第几光辉？科学家又是第几光辉？还有政治家、企业家呢？其实，教师不过是三百六十行中普普通通的一行而已。我们每天跟孩子们在一起，享受着“得天下英才而教育之”的快乐；同时，也经历着各种各样的琐屑与烦恼。这就是生活，我们必须从容面对。
人生需要从容，教育更需要从容。一个人的成长需要漫长的积累，需要教育的潜移默化、润物无声。这就是为什么有人把教育比作农业而不是工业的道理所在。
|
| 內容簡介： |
方校长对涉及中国历史和文学话题都得心应手，信手拈来，有自己独到的见解。书中集纳的他自己的部分诗词作品，显示出他的文学水准；他对历史上那些性情耿直、命运多舛、有才华的文人给予特别的关注，做了一定研究。这必然会对学校办学理念，文化和课程建设，学生培养等产生积极深远的影响。
方校长把自己的经历、见闻和想法记录下来，是因为它们对自己来说很珍贵，但他希望与更多的人分享，也期待“嘤其鸣矣，求其友声”，并相信与本书有缘的读者也会从中获得有益的启迪。
|
| 關於作者： |
方之武，1966年生于安徽。中共党员，全国优秀班主任，广州市优秀教师，碧桂园集团年度“杰出经理人”，博实乐教育集团江门区域总校长兼五邑碧桂园中英文学校校长。早年毕业于池州师范，工作后曾在北京大学、清华大学、北京师范大学、香港公开大学、英国伦敦大学学院、北大汇丰商学院等著名学府研修深造，先后走访了美国、英国、法国、德国、俄罗斯、日本等十几个国家，扎根中国基础教育工作三十余载。
1987年初为人师，在皖南一所中学任教语文。1995年辞去公职来到北部湾畔的美丽小城——广西北海市，任教于私立北海之光学校。1996年加盟博实乐（原碧桂园）教育集团，先后在集团旗下广东碧桂园学校、华南碧桂园学校、五邑碧桂园中英文学校任职至今。
自幼喜爱读书写作，1986年在《少年文艺》发表处女作《山那边》，此后有多篇文字散见于全国报刊。新世纪伊始网络自媒体盛行，在新浪网开设博客“追逐远方的教育梦想”，并一度担任新浪“文化漫谈”的版主。教学之余，笔耕不辍，与同行们谈文论道，不亦乐乎。
|
| 目錄：
|
目录
辑 师者之魂：立德树人
五邑碧桂园中英文学校“现代成功教育”实施方案／3
初中学子当自强／25
向抗疫逆行者致敬／27
让爱伴随我们一路成长／29
未名湖畔学与思／31
但愿人长久，桃李谱新篇／35
相约中考“云誓师”／37
“岭南新星奖”书法大赛颁奖典礼致辞／39
爱眼护眼 从我做起／41
从“成功”走向成功／43
打造精品学校的“六个力”／45
沟通·和谐·发展／57
好风凭借力，扬帆正当时／63
教师节快乐／77
自信·自强·自律／79
沐浴书香，润泽生命／82
您的参与是学校发展的重要保证／84
让爱的教育永驻校园／89
中小衔接中的德育工作／91
让科技引领我们走向未来／97
如何教学生“学会做人”／99
让明天作证／103
送给首届初三毕业生的三句话／105
诚信教育探索／107
第二辑 师者之道：大道至简
教师，请热爱读书吧／113
肖川博士其人其文／116
荣誉·责任·追求／118
高考“神童”刍议／120
关于民办教育发展的几点思考／123
创建高品质的校园生活／128
特级教师支玉恒的特级教学／132
一句名言的误读／134
加州理工学院何以排名世界／136
一位小学教师的一天／138
培养良好习惯，促进终身发展／141
习惯培养的误区和建议／147
浅谈中小学语文学习习惯的培养／151
两代人的毕业留言／156
深化教学改革，提高课堂实效／161
生命化教育：美丽的乌托邦／163
论中国当代教育家／165
特级教师究竟“特”在哪里／168
小学生为啥总是“阴盛阳衰”／171
小学生究竟该读什么样的课外书／173
教师节礼物及其他／175
语文复习中的“三要”“三不要”／176
在蓝天白云下自由飞翔／179
金果小枝／182
鲜花盛开的原野／185
年年岁岁花相似／186
把暑假还给孩子／188
第三辑 师者之情：诗与远方
义教笔记：陇上行／193
江南可采莲／208
我的老师黄复彩／210
三叶草与魔力豆／214
写给女儿的成人礼寄语／216
都市许愿屋／219
端午情怀／221
广州的冬天／222
我的启蒙老师／224
养鱼与教育／226
广东靓汤：唯有饮者忘不了／229
回乡日记／231
乌山游洞／237
百尺危楼，千年绝唱／239
海子：生命的结束与再生／241
寂寞大地湾／245
街亭何处／248
娲皇故里／251
夕阳余晖中的余荫山房／254
新马走笔／257
“银河”里那颗寂寞的星／264
故乡，故乡／267
嘤其鸣矣，求其友声／271
“野味读书”别有味／274
禅外参禅（二则）／276
“诗画合一”的艺术／278
亲情无价／286
青山依旧在，寂寞杨升庵／287
却话枞川夜雨时／294
我是人间惆怅客 知君何事泪纵横／296
周国平《尼采的鞭子》／302
杨绛《人有灵魂》／304
那些早逝的文学英才／306
附录
江门区域总校长方之武：让教育走向大美／311
|
| 內容試閱：
|
序
方之武校长要出版的这本书，很有自己的个性，书名就能体现出来。书名是他自己起的，叫《师者从容》。“师者”是指当老师的人。“从容”，就是镇定自若，不慌不忙，心中自有主张。方校长就是“师者”，他学的是师范，毕业后当老师，后来当了校长，校长也是老师。因此你能感觉到，“师者从容”是方校长欣赏并追求的一种品性或者修为境界。他希望“师者从容”是对自己的写照。
全书内容用“师者从容”来提领，很契合。因为虽然书中文章内容涉及的方面很多，但确实可以从不同角度折射出方校长式的“师者从容”。我作为本书出版前优先阅读的读者，有以下几点感受：
方校长式的“师者从容”突出体现在他从事的教育工作中。面对教育功利化的社会风气和应试教育强大的惯性，方校长“从容”地坚持“为学生的终身学习和发展奠定坚实的基础”的办学理念，始终把育德放在首位，重视学生良好行为习惯的养成，坚持诚信教育，而不是去片面追求学习成绩和升学率。因为他对教育的真谛有自己的理解——不仅仅是所学的教育理论是怎么说的。深刻影响他对教育规律认知的还有童年时期老师给予的关爱，有他在多年教育实践中的深入思考，以及他眼中的教育家、名师的成长历程给他的启迪。他佩服一位中国人民大学教授提出的生命化教育理念：把对儿童的理解、关爱、信任、成全，在具体的教育过程中体现出来。他欣赏北师大一位博士对什么是良好的教育的诠释：如果一个人从来没有感受过人性光辉的沐浴，从来没有走进过一个丰富而美好的精神世界；如果从来没有读过一本令他（她）激动不已、百读不厌的读物，从来没有苦苦地思索过某一个问题；如果从来没有一个令他（她）乐此不疲、废寝忘食的活动领域，从来没有过一次刻骨铭心的经历和体验；如果从来没有对自然界的多样与和谐产生过深深的敬畏，从来没有对人类创造的灿烂文化发出过由衷的赞叹……那么，他（她）就没有受到过真正的、良好的教育。
这些先进的教育理念在他心中描绘了一个美丽的教育乌托邦。在还不理想的现实环境中，他要用勇气和智慧从容不迫地朝着那个方向不懈努力！
方校长式的“师者从容”的另一个特点是，以开放的思维，广阔的视野，去观察世界，体验生活，品味人生。尽管他热爱教育事业，追求卓越，但是他不赞成过于忙碌而使人成为劳碌机器。人都需要美好的生活，享受生命的过程。教育也需要闲暇来打开心灵，安抚心灵。因此，他在繁忙的工作之余，给自己留那么一点闲暇，去关注时事，回忆往事；读书，追剧，养鱼，观花；赏音乐，听相声，看足球，下围棋；逛超市，品美食，赏风景，考古迹；陪家人，见老师，会同学，结朋友……而且，他不是把这些经历体验仅停留在感官层面，而是把它们放到文化和精神层面去咀嚼、品味、考究，想开去，写下来。由此，他在享受生命的同时，让自己的视野超越教育的小圈子，从纷繁的大千世界中汲取“五谷杂粮”般的知识和精神营养，以深刻自己的教育理念和思想，丰盈生命和职业的动力，助力事业前行的脚步。
方校长式的“师者从容”令人钦慕的是他的文史功底。他写的那些文稿，凡是涉及中国历史和文学话题的，都那么得心应手，信手拈来，而且还有自己独到的见解。书中集纳的他自己的部分诗词作品，显示出他的文学水准；他对历史上那些性情耿直、命运多舛、有才华的文人给予特别的关注，乃至做了一定研究。比如，他用了较长篇幅来写明代著名文学家杨升庵，还有清代著名词人纳兰性德。还有，从那篇《论王维诗“诗画合一的艺术”》文章可看出，他对诗画相通有比较深入的研究——那是一篇蛮有水平的学术论文。作为中小学校，能有一位有文史底蕴和专长的校长，是幸事。校长的这个优势必然会对学校办学理念，文化和课程建设，学生培养等产生积极深远的影响。
方校长把自己的经历、见闻和想法记录下来，是因为它们对自己来说很珍贵，但是方校长要把它们正式出版则是希望与更多的人分享，也期待“嘤其鸣矣，求其友声”。在此，我愿以此文表达心中“友声”，并相信与本书有缘的读者也会从中获得有益的启迪。
李功毅（中国教育报刊社原副总编辑） 写于2020年3月北京
五邑碧桂园中英文学校“现代成功教育”实施方案
五邑碧桂园中英文学校是博实乐教育集团旗下一所个性化、高品质、双语融通的九年一贯制中英文寄宿学校。学校占地面积35907平方米，建筑面积20322平方米。学校具有前瞻的办学理念：相信每一个学生都有成功的愿望，相信每一个学生都有成功的潜能，相信每一个学生都可以在教师的帮助下获得成功。学校具有一流的办学条件、雄厚优质的师资力量，学校全力打造个性化的现代成功教育，将母语基础与英语技能相结合，强调双语环境，培养能够从小融入世界的孩子；将关注群体与发展特长相结合，强调因材施教，培养能够敢于领跑世界的孩子。学校教育努力让每一个孩子都能成长、成功，成为好的自己。
为了明晰学校特色发展方向，全面提升学校办学品位，结合学校办学历史和现状，在进行充分的理性研究的基础上，经全校干群集思广益，拟把“现代成功教育”作为学校的特色定位和发展方向，特制订“现代成功教育实施方
案”如下。
一、背景分析
1. 新的时代为“现代成功教育”明晰了方向
党的十八大以来，“立德树人”已成为教育的核心任务，这是关系到培养什么人、如何培养人的大事。在全国教育大会上，书记对教育又提出了“六个下功夫”的任务要求，给各级各类教育发展指明了新的方向。随着《中国中小学生核心素养》报告的发布，培养“个性张扬、适性发展”的学生已被提到重要位置来关注与落实。随着新时代的到来，人们已不再简单满足于物质生活水平的提高，他们渴望的是教育的高水平：让教育回归人性，一切为了人的成长，让学生潜能被充分激发出来。这样的教育可以根据个人喜好和需求定制，可以摆脱教育的同质化，可以让“个性化教育”不再是空谈。对于民办学校，想要打造品牌，扩大影响，就必须建构一套严密科学的、针对孩子个性特质而制订的、符合其自身发展的规律的办学理念和管理策略，这是新时代赋予我们的新要求、新使命。
2. 集团的发展为“现代成功教育”奠定了基础
碧桂园控股有限公司创始人杨国强本着“让社会因我们的存在而更加美好”的意愿，从1994年创办广东碧桂园学校开始，到目前的博实乐教育集团（原碧桂园教育集团），在全国9个省份已拥有78所学校及幼儿园。
特别是自1994年首家碧桂园学校成立至今，碧桂园教育已积累了丰富的办学经验，形成了独特的办学理念，这是我们建构“现代成功教育”思想的现实基础，其核心价值取向就是：希望社会因我们的存在而变得更加美好；明晰了办学使命：为中国的教育事业树立光辉典范，办中国有影响力的教育；其办学模式强调：保证基础、发展个性、服务社会，并把“通情达理、与众不同”定为培养目标。同时明晰了“一训三风”和学校办学特色。这些呈现的都是拓荒者的足迹，闪烁的是创新、创造的光芒，已经在教育界产生极大影响，并由此而创造出一个个教育奇迹，这正是我们学校实施现代成功教育的宝贵财富和重要基础，我们必须珍重、传承与发展。努力办好人民群众需要的教育，努力促进每一个孩子的成长、成功，从而实现学校又好又快特色化、个性化发展。
3. 学校的十年实践为“现代成功教育”创造了可能
五邑碧桂园学校在江门市蓬江区五邑碧桂园高档社区中，这是一所高品质民办学校，是中国的K12教育集团博实乐旗下的优质双语学校。
2008年9月，学校在刚刚建成之际，碧桂园集团公司董事局主席杨国强先生就奉献爱心，欣然接纳了汶川地震灾区桑坪中学的1500名师生来我校异地复课，费用全免，这一善举引起社会的强烈反响。时任广东省委书记的汪洋等领导先后前来看望、慰问灾区同学，在南粤大地体现了血浓于水的民族深情。
2009年9月，桑坪中学返回四川，五邑碧桂园中英文学校开始自主招生。学校占地面积35 907平方米，建筑面积20 322平方米，设备设施超省一级标准，教室、功能室、运动场、宿舍、饭堂一应俱全。经过十年的辛勤耕耘，全校现有41个教学班（其中幼儿园13个班、小学22个班、初中6个班），在校生近1300人。
学校教职工200人，其中一线教师130人。学校教师师德高尚，业务精湛，能吃苦，讲团结，讲奉献，阳光大气。学校面向全国招聘优秀教师，现有全国优秀班主任1人，全国表彰的先进个人3人；省级优秀教师2人，省名师工作室成员4人；市级优秀教师2人，市名师工作室成员1人；区级优秀教师9人，区名师工作室成员3人；校学科带头人5人。
学校坚持融中西文化为一体，拥有先进的国际教育理念和“让您的孩子比您更成功”的办学追求。学校把“培养具有中国灵魂、国际视野和独特个性的未来成功人士”作为培养目标，争创“优美环境、优良教育、优质服务”三优并重的品牌学校。已经开始进行“现代成功教育”研究，在初步构建成功教育课程体系的同时开始进行扎实的教育教学实践，并取得初步成效。
近年来，学校先后获得“中华传统文化教育示范学校”“全国作文教学示范学校”“全国青少年校园网球特色学校”“广东省健康促进学校”“广东省‘职工书屋’”“广东省剑桥英语培训机构”“广东省食品安全‘示范学校食堂’”“广东省少先队红旗大队”“广东省棋类特色学校”“江门市义务教育标准化学校”“江门市绿色学校”“江门市一级幼儿园”“江门市首届国学吟诵大赛特等奖”“蓬江区文明校园”“蓬江区民办教育机构优秀单位”“蓬江区推进广东省教育现代化先进区先进单位”“蓬江区中考优秀成绩‘特别奖’（2014—2019连续六年获得）”等荣誉称号。近十年来，师生参加区级以上竞赛或评比获奖超过3000人次，学生通过剑桥英语考级取得各级证书的累计有1500多人次。
学校立足于“育名生、出名师、创名校”的办学定位，广大教师永葆激情，追求卓越，正在朝着“办中国一流的双语学校”的方向迈进。
以上三点背景分析是我校实施“现代成功教育”有利的条件和支撑，我们必须认清形势，把握机遇，立足校情，深入研究，让现代成功教育在五邑碧桂园学校开出鲜艳之花，结出丰硕之果。
|
|
購物車/收銀台(0) | 在線留言板
| 付款方式
| 聯絡我們
| 運費計算
| 幫助中心 |
加入書簽
HOME
新書上架
