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| 編輯推薦： |
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本书是全国卫生职业教育康复治疗类应用技能型人才培养“十三五”规划教材。书中穿插大量与教学内容有关的数字资源，各章节配以自测题、知识链接和视频以方便师生使用，可以更有效地激发学生的学习热情和兴趣。
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| 內容簡介： |
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本书是全国卫生职业教育康复治疗类应用技能型人才培养“十三五”规划教材。本书共9章，内容包括绪论、神经系统疾病患者的康复、骨关节系统疾病患者的康复、心肺疾病患者的康复、代谢性疾病患者的康复、儿童疾病患者的康复、恶性肿瘤患者的康复、烧伤患者的康复、常见病症患者的康复。书中穿插大量与教学内容有关的数字资源，各章节配以自测题、知识链接和视频以方便师生使用，可以更为有效地激发学生的学习热情和兴趣。本书适合康复治疗类专业使用。
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| 關於作者： |
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彭力，男，博士，主任医师，湖北医药学院附属太和医院书记，毕业于华中科技大学同济医学院，湖北针灸学会常务理事，中国针灸学会针刀专业委员会膝关节学术委员会副主任委员《中国中医骨伤科杂志》、《湖北医药杂志》编委。有多年从事康复专业的从业经验，具有丰富的教材编写心得。
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| 目錄：
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第1章绪论第1节概述/1
第二节疾病康复的工作模式/5
第三节康复医疗机构/7
第二章神经系统疾病患者的康复第1节脑卒中患者的康复/10
第二节颅脑损伤患者的康复/26
第三节脊髓损伤患者的康复/39
第四节帕金森病患者的康复/53
第五节阿尔茨海默病患者的康复/64
第六节周围神经损伤患者的康复/72
第七节睡眠障碍患者的康复/80
第三章骨关节系统疾病患者的康复第1节骨折后患者的康复/86
第二节颈椎病患者的康复/98
第三节腰椎间盘突出症患者的康复/106
第四节肩周炎患者的康复/115
第五节关节炎患者的康复/122
第六节关节置换术后患者的康复/155
第七节截肢患者的康复/169
第八节运动损伤患者的康复/180
第九节手外伤患者的康复/194
第四章心肺疾病患者的康复第1节原发性高血压患者的康复/204
第二节冠心病患者的康复/212
第三节慢性充血性心力衰竭患者的康复/225
第四节慢性阻塞性肺疾病患者的康复/233
第五章代谢性疾病患者的康复第1节骨质疏松症患者的康复/241
第二节糖尿病患者的康复/253
第三节肥胖症患者的康复/266
第六章儿童疾病患者的康复第1节脑性瘫痪儿童的康复/273
第二节儿童智力低下患者的康复/293
第七章恶性肿瘤患者的康复第1节概述/300
第二节康复评定/303
第三节康复治疗/305
第四节常见恶性肿瘤患者术后的康复治疗/308
第八章烧伤患者的康复第1节概述/314
第二节康复评定/316
第三节康复治疗/320
第九章常见病症患者的康复第1节慢性疼痛患者的康复/326
第二节痉挛患者的康复/335
第三节挛缩患者的康复/345
第四节吞咽障碍患者的康复/350
第五节盆底功能障碍性疾病患者的康复/359
第六节压疮患者的康复/366
第七节言语障碍患者的康复/373
第八节神经源性膀胱患者的康复/383
第九节神经源性肠道功能障碍患者的康复/389
参考文献/393
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| 內容試閱：
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为深入贯彻《“健康中国2030”规划纲要》明确提出的“改革医学教育制度，加强医教协同，加强康复、心理健康等急需紧缺专业人才培养”的精神，以及2015年国务院办公厅印发的《全国医疗卫生服务体系规划纲要（2015—2020年）》提出的要完善“治疗康复长期护理”服务链，加强中医、康复等薄弱领域服务能力的建设，更好地满足我国高等卫生职业教育教学与医疗卫生事业的需要，培养具备康复医疗技术核心能力和具有可持续发展能力的应用技能型人才，区别于传统的“本科压缩”模式，体现康复治疗技术应用型理念，我们组织编写了《常见疾病康复》一书。本书的编写团队除了重庆城市管理职业学院、湖北职业技术学院、沧州医学高等专科学校、福建体育职业技术学院、枣庄科技职业学院、郑州澍青医学高等专科学校、广州卫生职业技术学院、江苏医药职业学院等职业院校教授、教学骨干外，还有太和医院（湖北医药学院附属医院）、孝感市中心医院等的临床一线专家参与，将教学内容与职业岗位需求相连，在注重教学的同时关注临床，充分体现应用技能型人才培养的理念。本书的特点如下：除绪论外，每个章节都有案例导入和案例分析，贴近临床，开阔学生的视野，增强学生的临床应用技能；每个章节有任务目标、小结和能力检测，能有效帮助学生复习、巩固知识，也为教学提供指南；本书新增加了睡眠障碍患者的康复和代谢性疾病患者的康复等临床常见疾病的康复，提高学生的临床知识掌握能力和临床技能。本书的编写，借鉴了康复医学教材及专著的学术成果，得到了各编者所在学校和医院的大力支持，在此一并表示衷心的感谢。由于编者的水平有限，书中疏漏和不妥之处在所难免，敬请各位专家、读者不吝赐教和指正，以便以后修改，更臻完善。
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