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| 內容簡介： |
本书是河南工学院新工科教育创新改革系列丛书之一，全书共分三篇。第1篇数学逻辑思维创新，以培养能力为核心，采用案例驱动法教学。各章节相对独立，内容涵盖斐波那契数列、MATLAB编程、MATLAB绘图、线性回归、数学规划、传染病模型、层次分析法、图论初步、蒙特卡罗模拟以及博弈论，其中MATLAB是基础，本课程问题的求解均是在MATLAB平台完成的。第2篇电子设计创新，以电子产品创新设计的全过程为主线，讲述了常见电子元器件的识别和检测、电路原理图和电路板图的绘制、印制电路板的制作、元器件的焊接技术、常用工具和仪表的使用、电子产品的检测和调试等知识。第3篇机械设计创新，引入了机械创新设计大赛、全国3D大赛和工程训练综合能力竞赛中的优秀作品，以案例贯穿创造学、设计方法学和各种创新理论。
本教材可供高校工科专业师生使用，也可以作为相关专业技术人员的参考资料。
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| 目錄：
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第1篇 数学逻辑思维创新
第1章 从兔子到黄金分割——神奇的斐波那契数列
1.1 兔子问题和斐波那契数列
1.1.1 兔子问题
1.1.2 斐波那契数列
1.1.3 相关的问题
1.2 黄金分割
1.2.1 定义
1.2.2 黄金分割尺规作图
1.2.3 黄金分割的美
1.2.4 优选法
1.2.5 数学的统一美
习题
第2章 从一元方程求根到MATLAB编程
2.1 一元方程近似解算法介绍
2.2 MATLAB入门
2.2.1 MATLAB概述
2.2.2 MATLAB的特点与功能
2.2.3 MATLAB的窗口
2.2.4 MATLAB的帮助功能
2.2.5 MATLAB常用命令及数据操作
2.2.6 MATLAB的基本运算
2.2.7 符号运算功能
2.2.8 M文件编程
2.3 一元方程近似解的MATLAB编程
习题
第3章 从数列极限到MATLAB绘图
3.1 数列极限的定义
3.2 MATLAB绘图初步
3.2.1 plot二维曲线绘图
3.2.2 plot3三维曲线绘图
3.2.3 其他图形绘制
3.3 数列极限的MATLAB可视化
习题
第4章 从身高说起——看线性回归模型
4.1 问题引入
4.1.1 什么是回归分析
4.1.2 回归模型的基本形式
4.1.3 回归模型的用途
4.2 一元线性回归模型
4.2.1 回归系数的估计
4.2.2 检验、预测与控制
4.2.3 回归分析命令
4.2.4 身高问题
4.3 多元线性回归模型
4.3.1 回归系数的估计
4.3.2 检验与预测
4.3.3 回归分析命令
4.3.4 牙膏销量问题
习题
第5章 如何决策——了解数学规划模型
5.1 数学规划概述
5.1.1 引例1——超市大赢家
5.1.2 引例2——如何选课
5.2 0-1规划问题的MATLAB求解
5.3 0-1规划模型
5.3.1 选课策略
5.3.2 指派问题
习 题
第6章 如何预测——看传染病模型
6.1 研究背景
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第2篇 电子设计创新
第3篇 机械设计创新
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