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| 內容簡介： |
内容简介
智媒时代，媒介生态发生了根本性变化。在快速发展的新媒介技术驱动下，人类如何与各类新媒介共存共生，成为当今社会发展的重要议题。媒介素养教育帮助人们应对各种纷繁复杂的媒介环境，拨开信息迷雾，跳出“信息茧房”，把握未来发展。智能媒体环境对个体的媒介素养提出了更高要求，需要人们以新的视角、新的方法开展中小学媒介素养教育。
本书全面介绍九个国家中小学媒介素养教育的发展历史、理念、政策和实践等，并进行深入分析和反思，以期对我国媒介素养教育的发展起到借鉴和警示作用。
作者简介
耿益群 博士，中国传媒大学传播研究院教授；先后在比利时布鲁塞尔自由大学、美国匹兹堡大学、加州大学洛杉矶分校做访问学者；从事比较教育和媒介素养研究。
主持完成了国家社科基金教育学重点课题和教育部人文社科规划课题在内的多项科研课题，参与教育部哲学社科重大攻关项目、重点课题和省部级课题等20余项的研究；主持完成的科研课题成果曾获北京市第六届科研成果二等奖；在国内外重要期刊发表学术论文50多篇，出版著作5部，译著3部。
目录Contents
绪论/
章美国中小学媒介素养教育/
节美国中小学媒介素养教育概况/
第二节美国媒介素养教育发展历史/
第三节美国媒介素养教育发展理念/
第四节美国媒介素养教育政策制定与实施/
第五节美国中小学媒介素养教育实践/
小结/
第二章加拿大中小学媒介素养教育/
节加拿大中小学媒介素养教育概况/
第二节加拿大媒介素养教育发展历史/
第三节加拿大媒介素养教育发展理念/
第四节加拿大媒介素养教育政策制定与实施/
第五节加拿大中小学媒介素养教育实践/
小结/
第三章英国中小学媒介素养教育/
节英国中小学媒介素养教育概况/
第二节英国媒介素养教育发展历史/
第三节英国媒介素养教育发展理念/
第四节英国媒介素养教育政策制定与实施/
第五节英国中小学媒介素养教育实践/
小结/
第四章德国中小学媒介素养教育/
节德国中小学媒介素养教育概况/
第二节德国媒介素养教育发展历史/
第三节德国媒介素养教育发展理念/
第四节德国媒介素养教育政策制定与实施/
第五节德国中小学媒介素养教育实践/
小结/
第五章法国中小学媒介素养教育 /
节法国中小学媒介素养教育概况/
第二节法国媒介素养教育发展历史/
第三节法国媒介素养教育发展理念/
第四节法国媒介素养教育政策制定与实施/
第五节法国中小学媒介素养教育实践/
小结/
第六章芬兰中小学媒介素养教育/
节芬兰中小学媒介素养教育概况/
第二节芬兰媒介素养教育发展历史/
第三节芬兰媒介素养教育发展理念/
第四节芬兰媒介素养教育政策制定与实施/
第五节芬兰中小学媒介素养教育实践/
小结/
第七章澳大利亚中小学媒介素养教育/
节澳大利亚中小学媒介素养教育概况/
第二节澳大利亚媒介素养教育发展历史/
第三节澳大利亚媒介素养教育发展理念/
第四节澳大利亚媒介素养教育政策制定与实施/
第五节澳大利亚中小学媒介素养教育实践/
小结/
第八章日本中小学媒介素养教育/
节日本中小学媒介素养教育概况/
第二节日本媒介素养教育发展历史/
第三节日本媒介素养教育发展理念/
第四节日本媒介素养教育政策制定与实施/
第五节日本中小学媒介素养教育实践 /
小结/
第九章新加坡中小学媒介素养教育/
节新加坡中小学媒介素养教育概况/
第二节新加坡媒介素养教育发展历史/
第三节新加坡媒介素养教育发展理念/
第四节新加坡媒介素养教育政策制定与实施/
第五节新加坡中小学媒介素养教育实践/
小结/
第十章媒介素养教育未来发展趋势/
参考文献/
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